除去污水中的異味最有效的方法是（　�。�
A、吸附B、過(guò)濾C、靜置D、攪拌
考點(diǎn)：水的凈化
專(zhuān)題：空氣與水
分析：根據(jù)凈化水的方法、原理分析判斷．
解答：解：A、通過(guò)吸附可以除去污水中異味，故A符合題意；
B、過(guò)濾可以除去不溶于水的物質(zhì)，不能除去異味．故B不符合題意；
C、靜置能除去水中較大顆粒的不溶物，不能除去異味．故C不符合題意；
D、攪拌不能除去異味．故D不符合題意．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：解答本題要充分理解凈化水的方法，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有失去標(biāo)簽的兩瓶無(wú)色氣體，已經(jīng)知道是氧氣和二氧化碳，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)鑒別它們，將操作方法、現(xiàn)象及結(jié)論簡(jiǎn)單描述如下
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有A-F六種常見(jiàn)物質(zhì)，已知A、B、C三種均為白色固體且都含有同種金屬元素，B是食品包裝中常用的干燥劑，E是一種固體單質(zhì)，D、F均為無(wú)色氣體，D、E、F都含有同種非金屬元素．它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖，請(qǐng)回答：
（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式A
 
B
 
C
 
E
 

（2）寫(xiě)出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：A→C
 
；F→D
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

除去CO2中的少量CO，常用的方法是（　�。�
A、把混合氣體通入水中
B、把混合氣體通過(guò)足量的灼熱的氧化銅
C、把混合氣體點(diǎn)燃
D、把混合氣體通過(guò)灼熱的炭粉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)想要配制50g 15%的氯化鈉溶液，在稱(chēng)量氯化鈉時(shí)，他發(fā)現(xiàn)指針左偏，此時(shí)他該（　�。�
A、移動(dòng)游碼B、增加砝碼
C、減少藥品D、調(diào)節(jié)平衡螺母

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)變化屬于化學(xué)變化的是（　　）
A、石蠟受熱熔化
B、干冰升華
C、石灰石粉碎
D、石墨在一定條件下制得金剛石

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，不正確的是（　　）
A、木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體
B、硫粉在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體
C、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙
D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成白色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在下列物質(zhì)中能加快氯酸鉀的放氧速度而本身又不是催化劑的是（　�。�
A、二氧化錳B、氯酸鉀
C、高錳酸鉀D、四氧化三鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

從分子的角度分析并解釋下列現(xiàn)象，不正確的是（　�。�
A、食物腐敗變質(zhì)--分子發(fā)生了變化
B、墻內(nèi)開(kāi)花墻外香--分子在不停地運(yùn)動(dòng)
C、6000L氧氣加壓后可裝入容積為40L的鋼瓶中--分子間有間隔
D、將密封的方便面從平原帶到高原時(shí)，包裝袋鼓起--袋內(nèi)氣體分子體積增大

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同步練習(xí)冊(cè)答案