2.用化學(xué)符號(hào)填空
(1)2個(gè)氮原子2N;         
(2)鐵離子Fe3+;
(3)2個(gè)氫氧根離子2OH-;  
(4)氫氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$(OH)3

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個(gè)氮原子,就可表示為:2N;
(2)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.故鐵離子可表示為:Fe3+;
(3)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)氫氧根離子可表示為:2OH-
(4)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以氫氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià),故可表示為:$\stackrel{+3}{Al}$(OH)3
故答案為:(1)2N;(2)Fe3+;(3)2OH-;(4)$\stackrel{+3}{Al}$(OH)3

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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12.(1)在有關(guān)水凈化的探究活動(dòng)中,小新將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,下一步小新應(yīng)進(jìn)行的操作是過濾,所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗.
(2)說明下列事實(shí):
①熱脹冷縮現(xiàn)象,說明分子分子間有間隔 的性質(zhì);
②堆放雜物的紙箱著火可用水澆滅,原理是降溫到著火點(diǎn)以下.
(3)工業(yè)上制得氮化硅的化學(xué)反應(yīng)方程式為aSi+bN2$\frac{\underline{\;1300℃\;}}{\;}$Si3N4;則a、b的數(shù)值分別為a=3、b=2.

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13.人們?cè)诠ぷ鳌⑸钪,為了防止事故,常采用一些安全措施,下列措施安全的是( 。?table class="qanwser">A.發(fā)生煤氣泄漏,立即關(guān)閉閥門,打開門窗通風(fēng)B.掏空沼氣池前進(jìn)行燈火實(shí)驗(yàn)C.點(diǎn)燃木條檢查液化石油氣是否泄漏D.到小煤窯里挖煤用火把照明

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10.如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

請(qǐng)你回答:
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(2)X=8;F與Ca形成的化學(xué)式:CaF2
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(4)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似B(填序號(hào)).
(5)在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子的粒子是AB(填序號(hào)).

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17.如圖是同學(xué)們構(gòu)建的關(guān)于氧氣的部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò)(其中C6H12O6為葡萄糖),請(qǐng)回答:

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(2)圖中出現(xiàn)的物質(zhì)中,屬于氧化物的化學(xué)式有(寫一種)H2O2(或CO).
I、II兩類有氧氣參加的化學(xué)反應(yīng)的相同點(diǎn)是(寫一條)都是氧化反應(yīng)(或都放出熱量).
(3)氧氣是由分子(填“分子”、“原子”或“離子”構(gòu)成).
(4)從正反兩方面舉例說明氧氣與人類生活的關(guān)系正:CH4燃燒,提供能量反:鐵生銹,浪費(fèi)金屬資源.

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7.將碳酸鈉和氯化鈉的固體混合物6g放入燒杯中,此時(shí)總質(zhì)量為106g,向混合物中加入24.5g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),待沒有氣泡逸出后再次稱量,總質(zhì)量為 128.3g.
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(2)待完全反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量.
(3)計(jì)算所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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14.下列化學(xué)方程式書寫正確的是( 。
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11.給試管內(nèi)的液體物質(zhì)加熱時(shí)的注意事項(xiàng)是:
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(4)試管口不能朝著有人的地方.
(5)加熱時(shí)首先進(jìn)行預(yù)熱.

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A“人造空氣”比空氣中的氮?dú)夂扛?/TD>
B燃著的蠟燭在“人造空氣”中會(huì)熄滅
C可以利用反應(yīng)2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO,測(cè)定“人造空氣”中O2的含量
D“人造空氣”若只含有O2會(huì)更有益于人的呼吸
A.AB.BC.CD.D

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