進行實驗探究時，我們常通過多種科學方法來獲得信息。請根據(jù)下圖所示實驗回答問題：

A．探究燃燒的條件

B．探究鐵釘生銹的條件

(1)實驗A是通過控制溫度是否達到可燃物的著火點和控制______________來探究可燃物燃燒的條件。

(2)實驗B中試管②的實驗目的是________________________。

(3)綜合分析以上兩個實驗，它們都采用了________的實驗方法。


答案：(1)可燃物是否與氧氣接觸

(2)探究鐵只與水接觸是否生銹

(3)對比(控制變量)


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


某同學觀察了如右圖所示的實驗后，得出以下結論，你認為其中不合理的是

    A．氯化氫分子和氨分子是不斷運動的

    B．氯化氫和氨氣能發(fā)生化學反應

    C．氯化氫和氨氣反應后有固體生成

D．兩瓶無色氣體混合后瓶內(nèi)壓強變大

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學是一門以實驗為基礎的科學，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的．

結合如圖1實驗裝置圖回答問題：

 

（1）寫出指定儀器的名稱：

①　　　　　　；②　　　　　　③　　　　　　．

（2）如圖2四種途徑都可以得到氧氣：寫出實驗室中通過甲、丙兩種途徑制取氧氣的文字表達式：

甲　　　　　　                       ； 丙　　　　　                     　．

（3）化學實驗的綠色化就是以綠色化學的理念和原則來指導實驗工作．從實現(xiàn)原料和反應過程中的綠色化考慮，你認為在中學化學實驗室中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑

中，　　　　　　（填“甲”、“乙”或“丙”）途徑更體現(xiàn)化學實驗的綠色化追求．該途徑制取氧氣有哪些優(yōu)點？

①　　　　　　②　　　　　　③　　　　　　

（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是　　　　　　（填字母代號）．

（5）除了用排水法收集氧氣外，還可以用　　　　　　法收集，其收集裝置

是　　　　　　（填字母代號）．既能用裝置C又能用裝置E收集的氣體，具備的物理性質(zhì)是　　　　　　．

（6）小華同學探究甲途徑中，二氧化錳在過氧化氫分解反應中的作用，他設計了如下實驗步驟：

①設計對比實驗得知二氧化錳能加快過氧化氫的分解速率；

②將反應后的混合物過濾、烘干、稱量，發(fā)現(xiàn)二氧化錳的質(zhì)量沒有變化；

③若要證明二氧化錳經(jīng)本實驗后起催化作用的性質(zhì)沒有改變，則應做的實驗是：　　　　　　．

　

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科目：初中化學 來源： 題型：


我們在學習化學過程中，知道了很多關于海洋工業(yè)的知識：①海水“曬鹽”②海水“制堿”③海水淡化④從海水中提取鎂．以上過程都體現(xiàn)了人類改造物質(zhì)的智慧，其中利用了化學變化的是（　　）

　 A.全都是           B.只有②            C.只有②④          D.①②

   

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列說法不符合事實的是(　　)。

A．鋼鐵生銹是緩慢氧化

B．鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵

C．鐵銹的主要成分是四氧化三鐵

D．及時擦干被雨水淋濕的自行車可防止自行車生銹

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下列對純堿的性質(zhì)說法不正確的是(    )。

A．能與指示劑作用                           B．能與酸反應

C．能與燒堿反應                             D．能與氫氧化鈣反應

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科目：初中化學 來源： 題型：


一天，小影驚奇地發(fā)現(xiàn)媽媽蒸饅頭時用的不是純堿，而是小蘇打，她好奇地問：“為什么不用純堿而用小蘇打？”媽媽說：“面團沒發(fā)酵，不能用純堿�！蓖ㄟ^查閱資料小影發(fā)現(xiàn)小蘇打的化學式為NaHCO3，是一種常用的膨松劑，加熱可轉(zhuǎn)化為純堿。下列小影相關的推斷不合理的是(    )。

A．小蘇打是膨松劑是因為能產(chǎn)生二氧化碳氣體

B．小蘇打受熱轉(zhuǎn)化為純堿是分解反應

C．小蘇打?qū)儆谒?/p>

D．小蘇打?qū)θ梭w無害

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列對純堿的性質(zhì)說法不正確的是(    )。

A．能與指示劑作用                           B．能與酸反應

C．能與燒堿反應                             D．能與氫氧化鈣反應

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科目：初中化學 來源： 題型：


粗鹽中含有Ca2＋、SO和泥沙等雜質(zhì)，實驗室中粗鹽提純的操作步驟如下：

(1)將粗鹽研細，加水使其充分溶解，然后過濾得到濾液。粗鹽研細的目的是__________________，過濾的目的是為了除去____________。

(2)向上述濾液中加入過量的BaCl2溶液，直到不再產(chǎn)生沉淀為止，則加入過量的BaCl2的目的是____________________。

(3)繼續(xù)加入過量的________溶液，直到沉淀不再產(chǎn)生，然后過濾，得到濾液和沉淀，沉淀的成分是______________________(寫化學式)，此過程中所加試劑的作用是________________________。

(4)向(3)所得到的濾液中加入過量的____________溶液，目的是____________________。

(5)最后，將(4)所得到的溶液進行蒸發(fā)即得純凈的氯化鈉晶體。

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