4．下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是（　　）
A．硫在氧氣中燃燒后生成二氧化硫
B．將燃著的小木條插入人體呼出氣中，木條熄滅
C．紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙
D．鐵絲在空氣中加熱，發(fā)生紅熱現(xiàn)象

分析 A、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
B、根據(jù)人體呼出氣在含有較多的二氧化碳進行分析判斷．
C、根據(jù)紅磷燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
D、根據(jù)鐵絲在空氣中加熱的現(xiàn)象進行分析判斷．

解答 解：A、硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤．
B、人體呼出氣在含有較多的二氧化碳，將燃著的小木條插入人體呼出氣中，木條熄滅，故選項說法正確．
C、紅磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項說法正確．
D、鐵絲在空氣中加熱，發(fā)生紅熱現(xiàn)象，故選項說法正確．
故選：A．

點評 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．（1）3個鉀原子3K  地殼中含量最多的金屬元素Al
（2）指出下列符號中“2”的意義．
①2Ca鈣原子的個數(shù)為2 ②Mg2+一個鎂離子帶有兩個單位的正電荷3H2O1個水分子中含有2個氫原子．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．現(xiàn)代人進入以“室內(nèi)空氣污染物”為標志的第三個污染時期，以下屬于室內(nèi)污染物的是（　�。�
①吸煙產(chǎn)生的煙氣；②室內(nèi)的綠色植物發(fā)生光合作用，釋放的氣體；③香瓜散發(fā)出的香味；④裝飾材料中的某些石材及黏合劑釋放出來的氣體．
A．①④B．②③C．①③D．②④

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，為什么試管口要略向下傾斜？防止冷凝的水倒流，使試管炸裂．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．2015年10月，國務院辦公廳要求全國各城市新區(qū)、各類園區(qū)、成片開發(fā)區(qū)要全面落實海綿城市建設要求．下列與海綿城市建設無關(guān)的是（　�。�
A．合理貯存利用雨水B．有效防治城市內(nèi)澇
C．減緩溫室效應D．提高新型城鎮(zhèn)化質(zhì)量

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．我國女藥學家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎．她的貢獻是創(chuàng)造新型抗瘧疾藥--青蒿素和雙氫青蒿素全球數(shù)億人因這種“中國神藥”而受益．青蒿素的分子式為C15H22O5，下列關(guān)于青蒿素的說法不正確的是（　�。�
A．青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成
B．青蒿素由C、H、O三種元素的質(zhì)量比為15：22：5
C．青蒿素的相對分子質(zhì)量為282
D．青蒿素分子中氧元素的質(zhì)量分數(shù)小于碳元素的質(zhì)量分數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．計算下列物質(zhì)的相對分子質(zhì)量
CO244、H2SO498、CaCO3100．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．某興趣小組同學按照如圖實驗裝置進行實驗，請回答相關(guān)問題：
（1）你認為設計該實驗是為了測定空氣中氧氣的含量；
（2）實驗過程中，下列操作正確的順序是①②③；（填序號）
①檢查裝置的氣密性②實驗前夾緊止水夾③冷卻后再打開止水夾
（3）通電后使紅磷燃燒，燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙；
該反應的文字表達式是磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷；
（4）紅磷燃燒了一段時間后，自動熄滅了，原因可能是氧氣已經(jīng)完全反應；
（5）出該實驗你得到的結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的五分之一；
（6）用通電的方法引燃紅磷與用酒精燈引燃紅磷相比，優(yōu)點是不污染環(huán)境．（寫一條即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．根據(jù)下列提供的儀器回答問題．

（1）寫出儀器B、D、G、L的名稱．B長頸漏斗；D燒杯；G酒精燈；L水槽．
（2）指出實驗室制取二氧化碳一定不需要的儀器G（填編號）
（3）請選擇上述儀器組合成不少于五套的制取二氧化碳的裝置ACJ、AEJ、AHJ、BEI、BHI（填編號，能多選擇則更佳）
（4）如選擇A、E、J來制取二氧化碳，請簡明扼要地說出操作的過程1、連接儀器，并檢驗裝置的氣密性．2、裝藥品并將裝置固定在鐵架臺上．3、用注射器注入稀鹽酸，觀察現(xiàn)象．有氣泡連續(xù)冒出時用向上排空氣法收集二氧化碳氣體．
（5）如選用F來收集二氧化碳，請說明驗滿二氧化碳的發(fā)法將燃著的木條放置集氣瓶口，若木條熄滅，說明收集滿
（6）試列舉同時使用儀器K、L的一個實驗的實例用高錳酸鉀制氧氣．

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