19．2015年10月，國務(wù)院辦公廳要求全國各城市新區(qū)、各類園區(qū)、成片開發(fā)區(qū)要全面落實海綿城市建設(shè)要求．下列與海綿城市建設(shè)無關(guān)的是（　�。�
A．合理貯存利用雨水B．有效防治城市內(nèi)澇
C．減緩溫室效應D．提高新型城鎮(zhèn)化質(zhì)量

分析 根據(jù)題意，海綿城市建設(shè)應遵循生態(tài)優(yōu)先等原則，將自然途徑與人工措施相結(jié)合，在確保城市排水防澇安全的前提下，最大限度地實現(xiàn)雨水在城市區(qū)域的積存、滲透和凈化，促進雨水資源的利用和生態(tài)環(huán)境保護，進行分析判斷．

解答 解：A、合理貯存利用雨水，符合落實海綿城市建設(shè)的措施，故選項錯誤．
B、有效防治城市內(nèi)澇，符合落實海綿城市建設(shè)的措施，故選項錯誤．
C、減緩溫室效應，是為了減緩二氧化碳對空氣的影響，不是落實海綿城市建設(shè)的措施，故選項正確．
D、提高新型城鎮(zhèn)化質(zhì)量，符合落實海綿城市建設(shè)的措施，故選項錯誤．
故選：C．

點評 水資源的污染、保護和利用是人們關(guān)注的熱點，也是考查的熱點，了解節(jié)約保護水資源的措施即可正確解答本題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．根據(jù)圖回答下列問題

（1）寫出裝置圖中標有a、b符號的儀器名稱：a試管，b集氣瓶；
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的收集裝置是C或D（寫裝置代號）
（3）雙氧水制取氧氣時，實驗室用分解過氧化氫制取氧氣該反應的化學方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，可選用的發(fā)生裝置是B．
（4）檢驗收集到的氣體是否為氧氣的方法是把帶火星的木條伸入集氣瓶中，如果帶火星的木條復燃，說明該氣體是氧氣，反之則不是氧氣．
（5）高錳酸鉀制取氧氣的實驗結(jié)束后，應先把導管移出水面后熄滅酒精燈．
（6）通常情況下，二氧化碳是一種無色、無味的氣體，密度比空氣大，可溶于水．實驗室用塊狀石灰石和稀鹽酸液體混合物制�。埢卮穑簩嶒炇抑迫《趸嫉陌l(fā)生裝置可選用B，收集二氧化碳可選用D（寫序號），檢驗收集到的氣體是否為二氧化碳的方法是向集氣瓶中加入適量的澄清石灰水，振蕩，如果澄清石灰水變渾濁，說明該氣體是二氧化碳，反之則不是二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．只含銅、氧兩種元素的固體樣品9.0克，測得其中含銅元素的質(zhì)量為8.0克，已知銅的氧化物有CuO和Cu2O，下列說法正確的是（　　）
A．固體樣品的組成只有2種情況
B．固體樣品一定是CuO與Cu2O的混合物
C．固體樣品一定是Cu2O
D．若固體樣品由兩種物質(zhì)組成，則其中一種質(zhì)量分數(shù)為$\frac{4}{9}$

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列符號既能表示一種元素，又能表示該元素的一個原子，還能表示一種物質(zhì)的是（　�。�
A．OB．N2C．2HeD．Fe

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．物質(zhì)是變化的，通過研究物質(zhì)的變化規(guī)律，實現(xiàn)化學為人類社會服務(wù)的目的，是化學科學的核心任務(wù)．現(xiàn)有以下5個變化：
①100g液態(tài)水加熱完全蒸發(fā)后得到100g水蒸氣②用鋅與稀硫酸反應制取氫氣③用熟石灰中和廢水中的鹽酸④廚房里燒天然氣做飯⑤分離液態(tài)空氣制取氧氣．請回答下列問題：
（1）寫出上述化學變化的化學反應方程式：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O；CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
（2）物質(zhì)之所以發(fā)生化學反應，從微觀的角度看，是因為反應物的微粒之間在一定條件下發(fā)生有效的相互作用，使微粒的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，或微粒重新排列組合，宏觀上表現(xiàn)為生成了新的物質(zhì)．反應③中相互作用的粒子是（用符號表示）H+、OH-．但變化①不能用質(zhì)量守恒定律來分析，理由是變化過程中水分子不變，只是水分子的間隔變大（從微觀角度加以解釋）
（3）從應用的角度看，上述變化中利用化學變化獲取有用物質(zhì)的是（填序號）②；消除有害物質(zhì)的是③，④是將化學能轉(zhuǎn)化為熱能．
（4）許多物質(zhì)是通過物理變化提純的，物理提純一般有兩個思路，一是從混合物中取出雜質(zhì)，另一種是從混合物中取出所需要物質(zhì)，上述5個變化中，是通過物理提純的方法獲取所需物質(zhì)的是（填序號）⑤，提純思路是從混合物中取出雜質(zhì)．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是（　　）
A．硫在氧氣中燃燒后生成二氧化硫
B．將燃著的小木條插入人體呼出氣中，木條熄滅
C．紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙
D．鐵絲在空氣中加熱，發(fā)生紅熱現(xiàn)象

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．日常生活中化學無處不在．請?zhí)羁眨?br />能替代氫氣填充氣球的是氦氣；能用作食品防腐的是氮氣；凈水器中用于吸附、過濾水中雜質(zhì)的是活性炭；在受到猛烈撞擊時，汽車安全氣囊內(nèi)的物質(zhì)瞬間分解，產(chǎn)生大量空氣中體積分數(shù)最大的氣體，可以減輕對人體的傷害，該氣體是氮氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．用適當?shù)幕瘜W符號和數(shù)字填空：
（1）兩個氫原子2H；（2）鎂離子Mg2+；
（3）2個氮分子2N2；（4）五氧化二磷P2O5．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．人類生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水，如圖是自來水廠凈化水的過程示意圖：
請根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）自來水廠生產(chǎn)自來水時，使用的凈水方法有ABE（填序號）．
A沉淀  B過來  C煮沸  D蒸餾  E吸附
（2）取水后加入絮凝劑明礬，利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)的吸附作用，使雜質(zhì)沉降來達到凈水的目的．
（3）自來水廠常用Cl2消毒，漂白粉[有效成分為Ca（ClO）2]也可用于飲用水消毒．工業(yè)上制備漂白粉的化學方程式為：2Cl2+2Ca（OH）2═X+Ca（ClO）2+2H2O，X的化學式為CaCl2．
（4）節(jié)約用水人人有責，請舉出一種節(jié)水的措施及時關(guān)閉水龍頭、用淘米水澆花、農(nóng)業(yè)澆灌改大水漫灌為噴灌等．

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