A. | 向點(diǎn)燃的酒精燈里添加酒精 | |
B. | 滴瓶上的滴管用過之后也要清洗 | |
C. | 未用完的藥品要放回原試劑瓶中 | |
D. | 稱量時(shí)先加大的砝碼,再加小的砝碼 |
分析 A、根據(jù)酒精燈的使用方法分析;
B、根據(jù)滴管使用中的注意事項(xiàng)分析;
C、根據(jù)剩余藥品的處理方法分析;
D、根據(jù)天平的使用方法分析;
解答 解:A、禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精,以防引起火災(zāi),故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、滴瓶上的滴管用過之后不需要清洗,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、用剩的藥品既不能放回原瓶,也不能隨意丟棄,更不能帶出實(shí)驗(yàn)室,要放入指定的容器內(nèi),故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、用天平稱量藥品時(shí)要先加大的砝碼,再加小的砝碼,故選項(xiàng)正確;
故選D
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)基本操作中有關(guān)儀器的用途和注意事項(xiàng),此類考點(diǎn)經(jīng)常出現(xiàn)在選擇題和填空題中,只要認(rèn)真把握課本內(nèi)容,問題就很好解決.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 一種反應(yīng)可以有多種催化劑 | |
B. | 一種物質(zhì)可以是多個(gè)反應(yīng)的催化劑 | |
C. | 催化劑不一定能加快反應(yīng)速率 | |
D. | 在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的性質(zhì)沒有改變 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng) | |
B. | 魚、蝦等能在水中生存,是由于氧氣易溶于水 | |
C. | 從空氣中分離氧氣的過程屬于化學(xué)變化 | |
D. | 物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣中氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)約為78% | |
B. | 魚能在水中生存,說明氧氣易溶于水 | |
C. | 空氣中PM2.5含量高說明空氣質(zhì)量好 | |
D. | 稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光,可用作電光源 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)步驟及操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①取部分該樣品于試管中,加少量水 | 無放熱現(xiàn)象 | 樣品中不含CaO和NaOH |
②繼續(xù)加足量水,振蕩、靜置 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 樣品中一定含有CaCO3 |
③取步驟②的少量上層清液于另一試管中,向其中滴加過量BaCl2溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | / |
④將步驟③所得物質(zhì)過濾,向?yàn)V液中滴加無色酚酞溶液 | 溶液變紅色 |
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