明礬凈化水的作用是（　�。�
A、使硬水軟化
B、除去水中的異味
C、除去水中的懸浮物
D、消毒殺菌和凈化水
考點(diǎn)：水的凈化
專(zhuān)題：空氣與水
分析：明礬溶于水形成的膠體能將水中的不溶性固體雜質(zhì)吸附在其表面，加快沉降的速度從而起到凈水的作用．
解答：解：明礬溶于水形成的膠體能將水中的不溶性固體雜質(zhì)吸附在其表面，加快沉降的速度從而起到凈水的作用；
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了明礬凈水的原理，可以依據(jù)明礬的性質(zhì)進(jìn)行解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

木炭在一定條件下燃燒既有CO2生成，也有CO生成．若要證明兩種氣體都要存在，應(yīng)先將氣體通過(guò)澄清的石灰水，澄清的石灰水變渾濁，證明有CO2存在．寫(xiě)出CO2與澄清的石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．然后將氣體干燥后通過(guò)灼熱的氧化銅，觀察到的現(xiàn)象是
 
，證明有CO存在．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

除去熱水瓶膽內(nèi)的水垢，適宜的方法是（　　）
A、向瓶中加熱水
B、用刷子刷洗
C、用食鹽水浸洗
D、用食醋浸洗

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的有（　�。�
A、CH4+2O2═CO2+2H2O
B、CuO+CO═Cu+CO2
C、C+2CuO═2Cu+CO2↑
D、Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

登山時(shí)喝空的礦泉水瓶，擰緊瓶蓋．下山后瓶子會(huì)變癟，瓶?jī)?nèi)的氣體分子（　�。�
A、間隔減小B、質(zhì)量減小
C、個(gè)數(shù)減少D、體積減小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)，打開(kāi)A中分液漏斗的活塞，很快看到E中導(dǎo)管口有氣泡冒出，且溶液由紫色變紅色．請(qǐng)看圖回答問(wèn)題

（1）A中反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
，B中白磷不燃燒，原因是
 
．
（2）C中看到的現(xiàn)象是
 
；D中看到的現(xiàn)象是
 
，D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）用化學(xué)方程式表示E中顏色變化的原因
 
，用F裝置收集氣體的依據(jù)是
 
．
（4）F裝置中收集的氣體在實(shí)驗(yàn)室中是否也能用排水法收集
 
（填“是”或“否”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室有飽和的食鹽水和蒸餾水各一杯，請(qǐng)你用兩種簡(jiǎn)單的辦法加以區(qū)別．
（1）
 

（2）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有失去標(biāo)簽的四瓶溶液，分別為稀鹽酸、硫酸鈉、氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液，不提供其他試劑，如何鑒別這四瓶溶液？

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同步練習(xí)冊(cè)答案