分析 (1)根據(jù)分子間有間隔分析回答;
(2)根據(jù)氨氣和氯化氫反應(yīng)生成氯化銨分析回答;
(3)書寫離子方程式要注意遵循電荷守恒和質(zhì)量守恒.
解答 解:(1)增大壓強(qiáng),HCl由氣態(tài)為液態(tài),從微觀的角度分析該變化過程中改變的是氯化氫分子之間的間隔變。
(2)氨氣和氯化氫反應(yīng)生成了氯化銨,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:NH3+HCl=NH4Cl,濃鹽酸和濃氨水都具有揮發(fā)性,氣體有刺激性和腐蝕性,實驗時要在通風(fēng)廚中進(jìn)行,注意安全或通風(fēng).
(3)HCl溶液與AgNO溶液反應(yīng)的離子方程式為:Ag++Cl-=AgCl.
HNO3溶液與Na2CO3溶液反應(yīng)的離子方程式為:2H++CO32-=H2O+CO2↑.
復(fù)分解反應(yīng)的實質(zhì)是:陰陽離子結(jié)合生成水或沉淀或氣體的反應(yīng).
A、氫離子和碳酸根離子結(jié)合生成水和二氧化碳,因此該選項離子不能共存;
B、鋇離子能和硫酸根離子結(jié)合成硫酸鋇沉淀,因此該選項不能共存;
C、銅離子和氫氧根離子結(jié)合成氫氧化銅沉淀,因此該選項不能共存;
D、離子之間不能反應(yīng),因此該選項能夠共存.
故答為:(1)分子之間的間隔;
(2)NH3+HCl=NH4Cl,安全或通風(fēng);
(3)Ag++Cl-=AgCl↓;2H++CO32-=CO2↑+H2O,沉淀或氣體或水,D.
點評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),只有掌握了物質(zhì)的性質(zhì),才能夠?qū)Ω鞣N問題作出正確的解答.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 地殼中含量最多的元素 | B. | 空氣中含量最多的元素 | ||
C. | 人體中含量最多的元素 | D. | 海水中含量最多的元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分離溶液中析出的KNO3晶體 | B. | 研磨聞氣味檢驗銨態(tài)氮肥 | ||
C. | 稀釋濃硫酸變成稀硫酸 | D. | 固液反應(yīng)制氣體檢查裝置氣密性 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 向氫氧化鈉固體中加入稀鹽酸 | 液體溫度升高 | 說明該反應(yīng)放熱 |
B | 向裝有適量水樣的試管中加入適量肥皂水,振蕩后靜置 | 有大量泡沫產(chǎn)生 | 該水樣屬于硬水 |
C | 將兩根鐵絲分別伸入硫酸銅溶液和硝酸銀溶液中 | 兩根鐵絲上均有固體附著 | 金屬的活動性順序為Fe>Cu>Ag |
D | 將用水潤濕一半的紫色石蕊紙花放入充滿二氧化碳的廣口瓶中 | 紫色石蕊紙花干燥的一半不變紅,濕潤的一半變紅 | 二氧化碳和水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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