18.鹽酸是一種重要的化工產(chǎn)品,也是實驗室中重要的化學(xué)試劑,用途廣泛.
(1)增大壓強(qiáng),HCl由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài),從微觀的角度分析該變化過程中改變的是分子之間的間隔.
(2)蘸濃鹽酸的玻璃棒和蘸濃氨水的玻璃棒接近但不接觸,發(fā)生了如圖1的現(xiàn)象,反應(yīng)的化學(xué)方程式是NH3+HCl=NH4Cl,濃鹽酸和濃氨水都具有揮發(fā)性,氣體有刺激性氣味和腐蝕性,實驗時要注意安全或通風(fēng).
(3)觀察圖2并回答問題:

由上圖可知,HCl與NaOH的反應(yīng)實質(zhì)是H+和OH-之間的反應(yīng),此反應(yīng)可表示為:H++OH-═H2O.像這種用實際參與反應(yīng)的離子來表示反應(yīng)的式子稱為離子方程式.任何復(fù)分解反應(yīng)都可用離子方程式來表示.
【練習(xí)】按照書寫化學(xué)方程式的要求寫出下列反應(yīng)的離子方程式•
HCl溶液與AgNO3溶液反應(yīng)Ag++Cl-=AgCl↓.
HCl溶液與Na2CO3溶液反應(yīng)2H++CO32-=CO2↑+H2O.
【歸納】復(fù)分解反應(yīng)的實質(zhì)是:陰陽離子結(jié)合生成沉淀或氣體或水的反應(yīng).
【應(yīng)用】判斷在水溶液中一定能大量共存的離子組是D.
A.Na+、H+、Cl-、CO32+.    B.H+、Ba2+、Cl-、SO42-
C.Cu2+、Na+、NO3-、OH-D.H+、K+、Cl-、SO42-

分析 (1)根據(jù)分子間有間隔分析回答;
(2)根據(jù)氨氣和氯化氫反應(yīng)生成氯化銨分析回答;
(3)書寫離子方程式要注意遵循電荷守恒和質(zhì)量守恒.

解答 解:(1)增大壓強(qiáng),HCl由氣態(tài)為液態(tài),從微觀的角度分析該變化過程中改變的是氯化氫分子之間的間隔變。
(2)氨氣和氯化氫反應(yīng)生成了氯化銨,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:NH3+HCl=NH4Cl,濃鹽酸和濃氨水都具有揮發(fā)性,氣體有刺激性和腐蝕性,實驗時要在通風(fēng)廚中進(jìn)行,注意安全或通風(fēng).
(3)HCl溶液與AgNO溶液反應(yīng)的離子方程式為:Ag++Cl-=AgCl.
HNO3溶液與Na2CO3溶液反應(yīng)的離子方程式為:2H++CO32-=H2O+CO2↑.
復(fù)分解反應(yīng)的實質(zhì)是:陰陽離子結(jié)合生成水或沉淀或氣體的反應(yīng).
A、氫離子和碳酸根離子結(jié)合生成水和二氧化碳,因此該選項離子不能共存;
B、鋇離子能和硫酸根離子結(jié)合成硫酸鋇沉淀,因此該選項不能共存;
C、銅離子和氫氧根離子結(jié)合成氫氧化銅沉淀,因此該選項不能共存;
D、離子之間不能反應(yīng),因此該選項能夠共存.
故答為:(1)分子之間的間隔;
(2)NH3+HCl=NH4Cl,安全或通風(fēng);
(3)Ag++Cl-=AgCl↓;2H++CO32-=CO2↑+H2O,沉淀或氣體或水,D.

點評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),只有掌握了物質(zhì)的性質(zhì),才能夠?qū)Ω鞣N問題作出正確的解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

8.為了確定某不純的硝酸鉀溶液中所含雜質(zhì)的成分,某同學(xué)設(shè)計了如圖實驗:

請回答下列問題:
(1)操作Ⅰ、Ⅱ的名稱是過濾,無色溶液B中一定存在的溶質(zhì)是KCl、KNO3(填化學(xué)式),白色沉淀C的化學(xué)式為AgCl.
(2)不純的硝酸鉀溶液中加適量Ba(NO32溶液,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ba(NO32+K2SO4=BaSO4↓+2KNO3
(3)經(jīng)分析,原溶液中含有的雜質(zhì)的化學(xué)式為K2SO4、KCl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列表述中有一種與其他三種表述所指元素不相同,該表述是( 。
A.地殼中含量最多的元素B.空氣中含量最多的元素
C.人體中含量最多的元素D.海水中含量最多的元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué).通過近一年的學(xué)習(xí),對于水,你一定很熟悉,請回答下面的問題:
(1)H2O中2的含義是1個水分子中有2個氫原子;保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒的是水分子(填名稱)
(2)“水火不容”意味著水能滅火,其原理是降低溫度到著火點以下;
(3)電解水時,需要加入少量稀硫酸溶液,目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,反應(yīng)結(jié)束后,溶液的pH的變化情況為變。ㄌ睢白兇蟆、“不變”或“變小”),電解水過程中不變的微粒是H、O(填符號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列實驗操作中,不正確的是( 。
A.
分離溶液中析出的KNO3晶體
B.
研磨聞氣味檢驗銨態(tài)氮肥
C.
稀釋濃硫酸變成稀硫酸
D.
固液反應(yīng)制氣體檢查裝置氣密性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列實驗操作、現(xiàn)象與結(jié)論對應(yīng)關(guān)系正確的是( 。
選項實驗操作現(xiàn)象結(jié)論
A向氫氧化鈉固體中加入稀鹽酸液體溫度升高說明該反應(yīng)放熱
B向裝有適量水樣的試管中加入適量肥皂水,振蕩后靜置有大量泡沫產(chǎn)生該水樣屬于硬水
C將兩根鐵絲分別伸入硫酸銅溶液和硝酸銀溶液中兩根鐵絲上均有固體附著金屬的活動性順序為Fe>Cu>Ag
D將用水潤濕一半的紫色石蕊紙花放入充滿二氧化碳的廣口瓶中紫色石蕊紙花干燥的一半不變紅,濕潤的一半變紅二氧化碳和水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

10.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具.請根據(jù)如表(元素周期表的部分內(nèi)容)回答有關(guān)問題:

(1)請從表中查出關(guān)于硼元素的一條信息:硼的元素符號為B.
(2)第3周期(橫行)中屬于金屬元素的是鈉或鎂或鋁(或Na或Mg或Al)(填一種),其離子符號是Na+(或Mg2+、Al3+).
(3)第11號元素與第16號元素組成的化合物的化學(xué)式是Na2S,構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是離子(選填“分子”、“原子”或“離子”).
(4)在元素周期表中,同一族(縱行)的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì).則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是bd(填標(biāo)號).
a.C和Ne      b.Be和Mg      c.Al和Si       d.F和Cl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

7.智能手機(jī)屏幕解鎖圖形如右所示,若A、B、C、D、E、F、G分別是鐵絲、碳粉、二氧化碳、氧化鐵粉末、稀硫酸溶液、氫氧化鈣溶液、硝酸銅溶液中的一種,其中A為黑色物質(zhì)、G為紅色物質(zhì).(“-”相連兩物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng))請完成下列各題:
(1)物質(zhì)A的化學(xué)式為C,D中溶質(zhì)的化學(xué)式為Cu(NO32;
(2)F 與G 反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O,基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng);
(3)B、C的反應(yīng)在初中化學(xué)中常用于驗證二氧化碳?xì)怏w.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

8.用你所學(xué)的化學(xué)知識回答問題.
(1)打開汽水瓶蓋時,汽水會自動噴出來;飲用剛剛打開的汽水時,常常會打嗝.請依順序分別解釋產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因.
(2)某同學(xué)在探究中和反應(yīng)實驗時設(shè)計如下方案:將適量稀鹽酸倒入錐形瓶中,滴入 酚酞溶液后,慢慢滴加氫氧化鈉溶液并不斷攪拌.通過溶液剛剛變紅來判斷中和 反應(yīng)恰好完成.請分析上述方案是否合理并說明理由.

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同步練習(xí)冊答案