8．用你所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答問題．
（1）打開汽水瓶蓋時(shí)，汽水會(huì)自動(dòng)噴出來；飲用剛剛打開的汽水時(shí)，常常會(huì)打嗝．請(qǐng)依順序分別解釋產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因．
（2）某同學(xué)在探究中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)設(shè)計(jì)如下方案：將適量稀鹽酸倒入錐形瓶中，滴入 酚酞溶液后，慢慢滴加氫氧化鈉溶液并不斷攪拌．通過溶液剛剛變紅來判斷中和 反應(yīng)恰好完成．請(qǐng)分析上述方案是否合理并說明理由．

分析 （1）根據(jù)影響氣體溶解度的因素進(jìn)行分析，氣體在溫度低和壓強(qiáng)大時(shí)的溶解度大；
（2）根據(jù)酚酞溶液遇氫氧化鈉溶液變紅解答．

解答 解：
（1）打開汽水瓶蓋，汽水會(huì)自動(dòng)噴出的原因是壓強(qiáng)變小，氣體在水中的溶解度變小；喝了汽水以后常常會(huì)打嗝的原因是：汽水中溶有CO2，進(jìn)入體內(nèi)，溫度升高，CO2的溶解度隨溫度的升高而減小，氣體或CO2從體內(nèi)逸出；
（2）將適量稀鹽酸倒入錐形瓶中，滴入酚酞溶液后，慢慢滴加氫氧化鈉溶液并不斷攪拌．恰好完全中和時(shí)溶液不變色；溶液剛剛變紅，說明氫氧化鈉已經(jīng)過量．
答案：
（1）CO2的溶解度隨壓強(qiáng)的減小而減小；CO2的溶解度隨溫度的升高而減�。�
（2）不合理；恰好完全中和時(shí)溶液不變色．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，主要考查氣體的溶解度的影響因素，掌握氣體溶解度的兩個(gè)影響因素是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．鹽酸是一種重要的化工產(chǎn)品，也是實(shí)驗(yàn)室中重要的化學(xué)試劑，用途廣泛．
（1）增大壓強(qiáng)，HCl由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，從微觀的角度分析該變化過程中改變的是分子之間的間隔．
（2）蘸濃鹽酸的玻璃棒和蘸濃氨水的玻璃棒接近但不接觸，發(fā)生了如圖1的現(xiàn)象，反應(yīng)的化學(xué)方程式是NH3+HCl=NH4Cl，濃鹽酸和濃氨水都具有揮發(fā)性，氣體有刺激性氣味和腐蝕性，實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意安全或通風(fēng)．
（3）觀察圖2并回答問題：

由上圖可知，HCl與NaOH的反應(yīng)實(shí)質(zhì)是H+和OH-之間的反應(yīng)，此反應(yīng)可表示為：H++OH-═H2O．像這種用實(shí)際參與反應(yīng)的離子來表示反應(yīng)的式子稱為離子方程式．任何復(fù)分解反應(yīng)都可用離子方程式來表示．
【練習(xí)】按照書寫化學(xué)方程式的要求寫出下列反應(yīng)的離子方程式•
HCl溶液與AgNO3溶液反應(yīng)Ag++Cl-=AgCl↓．
HCl溶液與Na2CO3溶液反應(yīng)2H++CO32-=CO2↑+H2O．
【歸納】復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是：陰陽離子結(jié)合生成沉淀或氣體或水的反應(yīng)．
【應(yīng)用】判斷在水溶液中一定能大量共存的離子組是D．
A．Na+、H+、Cl-、CO32+．    B．H+、Ba2+、Cl-、SO42-
C．Cu2+、Na+、NO3-、OH-D．H+、K+、Cl-、SO42-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．對(duì)下列現(xiàn)象的解釋正確的是（　�。�
A．用鉛筆筆芯研成粉末灌進(jìn)生銹的鎖芯可以開生銹的鐵鎖，因?yàn)槭|(zhì)軟
B．鹽淹蛋剩余的溶液放置幾天后析出晶體，因?yàn)樵芤菏秋柡腿芤?/td>
C．站在水池邊能看到水中的游魚，是由于光延直線傳播的緣故
D．有些商販在橘子上打蠟，使橘子看起來更光亮，是利用了鏡面反射的道理

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)可以及時(shí)反映空氣質(zhì)量狀況，下列物質(zhì)未計(jì)入空氣污染指數(shù)的是（　�。�
A．二氧化硫B．二氧化氮C．二氧化碳D．一氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列化學(xué)用語關(guān)于數(shù)字“3”的意義，說法正確的是 （　�。�
①3Hg  ②Fe3+③S03 ④Na$\stackrel{+3}{N}$O2 ⑤3O2-⑥3P2O5．
A．表示分子個(gè)數(shù)的是①B．表示離子所帶電荷數(shù)的是②⑤
C．表示化合價(jià)數(shù)值的是④D．表示一個(gè)分子中原子個(gè)數(shù)的③⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．化學(xué)在環(huán)境保護(hù)、資源和能源利用等方面起著重要的作用．下列說法正確的是（　�。�
A．防止金屬腐蝕是保護(hù)金屬資源的唯一途徑
B．煤、石油、天然氣都屬于不可再生的化石燃料
C．生活中常用的合金、塑料、蠶絲等都屬于有機(jī)合成材料
D．目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的有害氣體主要包括：SO2、CO、NO2、CO2、臭氧等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．市場(chǎng)上有“鋅硒茶”、“含氟牙膏”等商品，這里的“鋅、硒、氟”指的是（　　）
A．分子B．原子C．單質(zhì)D．元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．如圖為某原子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法不正確的是（　�。�
A．該原子的質(zhì)子數(shù)為6B．該原子的核電荷數(shù)為16
C．該原子的最外層電子數(shù)為6D．該原子的核外共有3個(gè)電子層

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．勇往直前學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們正在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1：金屬的物理性質(zhì)和某些化學(xué)性質(zhì)．請(qǐng)你加入他們：【實(shí)驗(yàn)探究（一）--金屬的物理性質(zhì)】
①如圖，將銅片和黃銅片用相同大小的力量相互刻劃，產(chǎn)生劃痕的金屬片是銅片．
②小冰提出，在教材中其他實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，就有金屬導(dǎo)熱性的體現(xiàn)，這一實(shí)驗(yàn)活動(dòng)是B（填宇母）．
A．溶液酸堿性的檢驗(yàn)  B．燃燒的條件  C．粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除
【實(shí)驗(yàn)探究（二）--金屬的化學(xué)性質(zhì)】同學(xué)們又進(jìn)行了如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)：

（2）①古語有云：真金不怕火煉．根據(jù)實(shí)驗(yàn)1可以證明結(jié)論：銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)于（填“強(qiáng)于”或“弱于”）金．
②實(shí)驗(yàn)2選用的三種金屬分別是大小接近且打磨光亮的鎂、鐵、銅．猜寫出①號(hào)金屬發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg+2HCl═MgCl2+H2↑．
③小美設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)3，探究鐵、銅、銀三者之間的金屬活動(dòng)性關(guān)系．請(qǐng)你對(duì)實(shí)驗(yàn)3的設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不完全正確（或不正確）．將鐵絲插入氯化銅溶液（鹽溶液M）中，發(fā)生反應(yīng)，可以證明鐵的活動(dòng)性強(qiáng)于銅，將鐵絲插入硝酸銀溶液中，發(fā)生反應(yīng)，可以證明鐵的活動(dòng)性強(qiáng)于銀．但無法證明銅和銀的活動(dòng)性強(qiáng)弱，所以實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是不完全正確（或不正確）的．【總結(jié)交流】
（3）①實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將圖3實(shí)驗(yàn)中的兩試管內(nèi)的廢液混合，發(fā)現(xiàn)溶液中產(chǎn)生白色沉淀，試推測(cè)在兩試管混合之前，B試管中的離子組成是Fe2+、Ag+、NO3-（填離子符號(hào)）．
②通過[實(shí)驗(yàn)探究（二）】，可以歸納出某些金屬可以與氧氣、酸、鹽溶液反應(yīng)．
③由上述性質(zhì)可以歸納出很多生活中使用金屬制品的注意事項(xiàng)，請(qǐng)你寫出一彔不能用鋼刷、沙等刷洗鋁制品；鐵制品除銹時(shí)不能長(zhǎng)時(shí)間浸泡在酸中；不能用鐵桶盛放波爾多液等．

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