【題目】分析下圖，回答問題。

(1)實驗室里用二氧化錳和氯酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置可以選用圖1中裝置____(填字母序號)，二氧化錳作該反應(yīng)的______。

(2)用圖2的裝置進(jìn)行鐵絲在O2中燃燒的實驗，容易導(dǎo)致集氣瓶炸裂，為了避免這種情況，應(yīng)采取的措施是__________________。

(3)如圖3所示，紅磷用酒精燈加熱后才能燃燒，由此可知可燃物燃燒的條件之一是_____________；紅磷燃燒后冷卻至室溫，活塞a停在刻度____(填數(shù)字)處。

【答案】 B 催化劑 在集氣瓶底留少量的水或鋪一層細(xì)沙 溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn) 8

【解析】（1）如果用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣就需要加熱，其中二氧化錳做催化劑；（2）為了避免集氣瓶炸裂，應(yīng)采取的措施是：在集氣瓶底部放少量水或細(xì)沙；（3）如圖3所示，紅磷用酒精燈加熱后才能燃燒，由此可知可燃物燃燒的條件之一是：可燃物需要達(dá)到著火點(diǎn)；紅磷燃燒后冷卻至室溫，活塞a停在刻度8處。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線，下列說法正確的是

A. 甲的溶解度大于乙的溶解度

B. 降溫可使接近飽和的丙溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>

C. 將t2°C甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：乙>甲=丙

D. P點(diǎn)表示t1℃時甲、丙兩種物質(zhì)的溶解度都是25g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示回答下列問題。

（1）如圖甲，膠頭滴管中盛有氫氧化鈉溶液，當(dāng)?shù)渭託溲趸c溶液后，氣球鼓起來，則燒瓶內(nèi)可能是___氣體，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；如果膠頭滴管滴加的是水，廣口瓶內(nèi)是空氣，要想使氣球鼓起來，則燒瓶內(nèi)盛有的固體試劑可能是______。

（2）圖乙所示是某同學(xué)設(shè)計驗證質(zhì)量守恒定律的實驗，該實驗不能驗證質(zhì)量守恒定律的理由是____。

（3）圖丙是測定氧氣含量的實驗，燃燒匙內(nèi)盛有足量的紅磷，實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)廣口瓶內(nèi)進(jìn)水的體積遠(yuǎn)小于瓶內(nèi)空氣體積的，可能的原因是____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“舌尖上的中國”在央視上的熱播讓廚房再次成為人們施展廚藝的舞臺。大多數(shù)廚師有個工作經(jīng)驗:炒菜時，又加料酒又加醋，可使菜變得香美可口，原因是醋中的乙酸與料酒中的乙醇生成乙酸乙酯。下表中是幾種常見的酯，請完成下列問題：

酯的名稱

甲酸甲酯

甲酸乙酯

乙酸甲酯

乙酸乙酯

化學(xué)式

C2H4O2

C3H6O2

C3H6O2

X

(1)甲酸甲酯(C2H4O2)中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為 _______；

(2)甲酸乙酯(C3H6O2)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______(計算結(jié)果精確到0.1%)；

(3)比較歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，據(jù)表推測X的化學(xué)式為________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(2018石家莊橋西區(qū)一模改編)化學(xué)與人類的生活、生產(chǎn)及發(fā)展息息相關(guān)。

（1）在①金剛石、②石墨、③C60三種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是_______(選填序號，下同)，硬度最大的是______。

（2）元素與身體健康密切相關(guān)，人體缺______元素會引起甲狀腺腫大。

（3）如圖所示，甲、乙、丙、丁是自來水廠依次凈水的部分過程。乙池中應(yīng)采取的凈水操作是_______；比較丁池中的水與用戶煮沸過的水硬度大小的方法是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（2017石家莊質(zhì)檢二模）甲、乙兩個化學(xué)學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)堿的性質(zhì)時，進(jìn)行了如圖所示的兩個實驗。

實驗1：在滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸，溶液變?yōu)闊o色。

實驗2：向氫氧化鈣溶液中滴加碳酸鈉溶液，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

實驗后，將兩支試管中的物質(zhì)都傾倒到燒杯中，甲小組燒杯中廢液為無色澄清溶液，乙小組燒杯中廢液為紅色。同學(xué)們都很好奇，決定對此展開探究。

（提出問題）甲小組燒杯中廢液的溶質(zhì)是什么？（不考慮指示劑）

（查閱資料）氯化鈉和氯化鈣溶液均呈中性，碳酸鈉溶液呈堿性。

（作出猜想）

猜想一

猜想二

猜想三

_____

NaCl和CaCl2

NaCl、CaCl2和HCl

（進(jìn)行實驗）步驟1：取少量甲組燒杯中的廢液，向其中逐滴滴加___，當(dāng)加入一定量該試劑時，廢液突然變?yōu)榧t色，此時立刻停止滴加試劑。由此得出，甲組燒杯廢液中含有HCl。

步驟2：取少量步驟1中的溶液，繼續(xù)向其中滴加____，觀察到的實驗現(xiàn)象是___。由此得出，甲組燒杯廢液中含有CaCl2。

根據(jù)上述實驗，得出結(jié)論：猜想三成立。

（交流討論）小剛認(rèn)為直接向甲組燒杯中的廢液滴加步驟2中所用的試劑，也能驗證猜想三成立，應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是______。

（拓展應(yīng)用）同學(xué)們用上述探究思路，對乙組燒杯中廢液的溶質(zhì)也進(jìn)行了分析。小紅認(rèn)為一種可能是NaCl和CaCl2，小燕不同意小紅的觀點(diǎn)，她的理由是____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)了鹽的化學(xué)性質(zhì)后，同學(xué)們在課外小組活動時做了碳酸鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)的實驗（如圖）。實驗中沒有觀察到有氣泡產(chǎn)生，該反應(yīng)所得無色液體中的溶質(zhì)有哪些成分呢？同學(xué)們對此進(jìn)行了以下探究：

（查閱資料）①碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)不僅可以生成二氧化碳，還可以生成碳酸氫鈉。

②碳酸氫鈉與氯化鈣溶液混合不發(fā)生反應(yīng)；而碳酸鈉溶液與氯化鈣溶液反應(yīng)生成沉淀。

（提出問題）實驗所得溶液中是否含有碳酸氫鈉？

（進(jìn)行實驗）實驗一：取所得溶液于試管中，加入足量的____（寫化學(xué)式）溶液，觀察到______。

實驗二：靜置，取上層清液，滴加適量____，觀察到_____，證明所得溶液中含有碳酸氫鈉。

（反思討論）（1）實驗一中，所加足量溶液的目的是_____。

（2）寫出實驗二所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（拓展延伸）聯(lián)想到課本中所學(xué)的碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，同學(xué)們做了對比實驗（如圖），結(jié)果觀察到有氣泡產(chǎn)生。對比分析后，大家認(rèn)為，當(dāng)反應(yīng)物的量不同時，產(chǎn)物可能不同。試另舉一例：____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（2017唐山路南區(qū)一模）下列對如圖所示實驗的分析不正確的是（　　）

A.甲圖可用于比較銅、銀、鐵的金屬活動性順序

B.乙圖實驗現(xiàn)象可說明鐵生銹需要與水接觸

C.丙圖用力向下吹氣，乒乓球不掉下來，因為乒乓球下方受到的壓強(qiáng)小

D.丁圖放置一天后兩種液體混合均勻了，說明分子在不停地運(yùn)動

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(2017通遼)向一定量硝酸銀和硝酸亞鐵的混合溶液中加入鋅粉，充分反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量與加入鋅粉的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列說法正確的是（　�。�

A.a點(diǎn)所得固體為銀和鐵

B.b點(diǎn)所得溶液中的溶質(zhì)為硝酸銀、硝酸亞鐵和硝酸鋅

C.c點(diǎn)所得溶液中的溶質(zhì)為硝酸亞鐵和硝酸鋅

D.d點(diǎn)所得固體為銀、鐵和鋅

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