有①空氣  ②水  ③氧化鐵  ④硫粉  ⑤過氧化氫  ⑥石灰水  ⑦氯酸鉀和二氧化錳的混合物經(jīng)加熱分解后剩余物質(zhì),其中屬于單質(zhì)的是
 
;屬于化合物的是
 
;屬于氧化物的是
 
;屬于純凈物的是
 
;屬于混合物的是
 
;(填序號(hào))
考點(diǎn):單質(zhì)和化合物的判別,從組成上識(shí)別氧化物,純凈物和混合物的判別
專題:物質(zhì)的分類
分析:由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成的物質(zhì)是混合物;由同種元素組成的純凈物是單質(zhì);由不同種元素組成的純凈物是化合物;氧化物是指由兩種元素組成的化合物中,其中一種元素是氧元素.據(jù)此分析.
解答:解:空氣、石灰水、氯酸鉀與二氧化錳混合受熱完全分解后的固體都是由不同種物質(zhì)混合而成的,都屬于混合物;
水、氧化鐵、過氧化氫都是由不同種元素組成的純凈物,都屬于化合物;
水、氧化鐵、過氧化氫都是由氧元素與另一種元素組成的純凈物,屬于氧化物;
硫粉是由同種元素組成的純凈物,屬于單質(zhì);
單質(zhì)和化合物屬于純凈物.
故答案為:④;②③⑤;②③⑤;②③④⑤;①⑥⑦.
點(diǎn)評(píng):此題考查混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物的判別.要判別以上物質(zhì),首先要明確它們的定義,其次要清楚它們的包含關(guān)系:物質(zhì)包括混合物和純凈物,純凈物包括單質(zhì)和化合物.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列是一些實(shí)驗(yàn)基本操作的圖示,請(qǐng)找出不正確的是( 。
A、
點(diǎn)燃酒精燈
B、
檢查裝置的氣密性
C、
傾倒液體
D、
加熱液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

自然界中存在著氧循環(huán)、碳循環(huán)、水循環(huán)等.如圖為水循環(huán),其中A、B、C是水循環(huán)中水的三種自然狀態(tài),A為密度最大時(shí)的狀態(tài).D能支持燃燒并能與許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng).G是暗紫色固體,加熱時(shí)生成D和另兩種固體,其中一種固體可作F分解反應(yīng)的催化劑.試回答下列問題:
①寫出A的化學(xué)式
 
;若C為分子間間隔最大時(shí)的狀態(tài),請(qǐng)寫出B物質(zhì)的名稱
 

②寫出F→D的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

③寫出已知的E物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

空氣的主要成分是
 
和氧氣,其中按體積計(jì),前者約占空氣體積的78%,后者約占空氣體積的
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2009年初,世界范圍發(fā)生了甲型H1N1流感.玉林盛產(chǎn)八角,從八角中可提煉出莽草酸(C7H10O5),莽草酸是生產(chǎn)甲型H1N1流感疫苗-“達(dá)菲”的原料.根據(jù)莽草酸的化學(xué)式計(jì)算:
(1)莽草酸的相對(duì)分子質(zhì)量是
 
;
(2)莽草酸中氫氧元素的質(zhì)量比是
 

(3)莽草酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如同氧元素一樣,碳元素的單質(zhì)及化合物在生產(chǎn)生活實(shí)際中也有著十分廣泛的應(yīng)用.請(qǐng)根據(jù)你掌握的知識(shí)回答下列問題:
(1)重要檔案或票據(jù),一般都要求運(yùn)用碳素墨水筆書寫,其理論依據(jù)是
 

(2)C60是一種重要的碳單質(zhì),雖已在生產(chǎn)中有了廣泛應(yīng)用,但我們對(duì)其性質(zhì)的了解還不多.請(qǐng)根據(jù)物質(zhì)的組成決定物質(zhì)性質(zhì)的原理,推測(cè)寫出C60這種碳單質(zhì)可能具有的兩種化學(xué)性質(zhì)
 

(3)焦炭是工業(yè)上高爐煉鐵的重要原料之一,它們?cè)诟郀t中發(fā)生了一系列化學(xué)反應(yīng),其中CO使氧化鐵轉(zhuǎn)化為鐵,就是最重要的反應(yīng)之一,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(4)小章同學(xué)準(zhǔn)備在實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置模擬工業(yè)煉鐵.其中:
①實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的現(xiàn)象主要有:
 
、
 

②裝置圖中澄清石灰水的作用是
 
,其中所發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

③某同學(xué)實(shí)驗(yàn)完成后,發(fā)現(xiàn)過量的澄清石灰水增重4.4g,則該同學(xué)通入裝置的CO氣體質(zhì)量肯定大于
 
,其理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某課外興趣小組的同學(xué)所做的下列四個(gè)實(shí)驗(yàn),符合如圖所示圖象的是
 

①在稀鹽酸中加入適量的碳酸鈉
②把生銹的鐵釘放入過量稀硫酸中
③將氯化鈉溶液和硝酸銀溶液混合
④在氯化鐵和稀鹽酸的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用微粒的知識(shí)解釋下列現(xiàn)象,其中錯(cuò)誤的是( 。
A、桂花盛開花香四溢,說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)
B、水沸騰掀起茶壺蓋,說明水分子變大了
C、液化石油氣能壓縮后裝入鋼瓶中,說明分子間有空隙
D、陽光下的濕衣服比陰暗處的濕衣服干得快,說明溫度高分子運(yùn)動(dòng)快

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

近年來隨著工業(yè)的發(fā)展,空氣受到嚴(yán)重污染,造成了很大危害,為了保護(hù)人類生存的環(huán)境,人類正在積極行動(dòng).請(qǐng)回答:大氣污染會(huì)造成哪些危害(答出兩點(diǎn))?天空變得更藍(lán)你能做些什么?(答出兩點(diǎn))

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