【題目】化學從微觀角度認識事物。
(1)根據下列粒子的結構示意圖,回答問題。
①屬于同種元素的是___(填字母,下同)。
②具有相對穩(wěn)定結構的原子是___。
③與A化學性質相似的是____。
(2)下圖是甲和乙在一定條件下反應生成丙和丁的微觀示意圖,請根據圖示回答問題。
①一個丁分子是由_____構成的。
②該反應中甲和乙的分子數目比為___。
【答案】AC B D 兩個氫原子和一個氧原子 1:3
【解析】
(1)①元素是質子數(即核電荷數)相同的一類原子的總稱,決定元素種類的是質子數(即核電荷數),同種元素的粒子是質子數相同,A、C的質子數相同,屬于同種元素;
②B屬于原子,且最外層為電子數均為8,屬于相對穩(wěn)定結構;
③元素性質與原子核外電子的排布,特別是最外層上的電子數目有密切關系,決定元素化學性質的是最外層電子數。A原子的最外層電子數為6,與B化學性質相似的微粒是D。
(2)反應的微觀示意圖可知,該反應是二氧化碳和氫氣在一定條件下反應生成了甲醇和水,反應的方程式是:CO2+3H2 CH3OH+H2O 。
①由微粒的構成可知,一個丁分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的;
②由上述方程式可知,該反應中甲和乙的分子數目比為1:3。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是實驗室常用的兩種氣體制備、收集或凈化的多種功能裝置。
(1)若制備的氣體是氧氣,Y是黑色粉末,則甲中發(fā)生反應的化學方程式為_____。若用裝滿水的乙裝置收集氧氣,A端應與_____(填“B”或“C”)端相連。
(2)若制備的氣體是CO2,則試劑X常用_____,Y是_____,用甲、乙兩裝置組成發(fā)生、凈化CO2氣體的裝置。若乙裝置中放入適量的濃硫酸,其作用是除去CO2氣體中混有的_____;則A端應與_____(填“B”或“C”)端相連。
(3)若試劑Ⅹ是稀硫酸,Y是鋅粒,則可以制取的氣體是_____(填化學式);你認為能否用濃鹽酸代替稀硫酸,理由是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】一定條件下,甲、乙、丙、丁四種物質在密閉容器中反應,測得反應前后各物質的質量分數如圖所示,下列說法正確的是( )
A. 丁一定是該反應的催化劑
B. 該反應的基本類型是分解反應
C. 該反應中乙、丙的質量比為3:17
D. 該反應中甲、丙的質量比為7:4
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有一包白色固體,可能含有碳酸鈣、硫酸銅、氯化鈉、硫酸鈉、氯化鋇中的一種或幾種。為確定其組成,進行了如下實驗。已知:氯化鋇、硫酸鈉溶液為中性。
①白色固體中不含有CuSO4的依據是______。
②根據C、D現象,推出白色固體中一定沒有______。
③燒杯B的溶液中一定含有______,理由是______(請用化學方程式表示)。
④設計實驗探究B溶液中可能含有的成分,實驗步驟如下:
Ⅰ.測溶液的pH
Ⅱ.取樣,滴入足量Na2SO4溶液
Ⅲ.另取樣,滴入足量Ba(NO3)2溶液
Ⅳ.待步驟Ⅲ充分反應后,取溶液于試管中,滴入AgNO3溶液
以上實驗步驟沒必要做的是______。
結論:這包白色固體一定有______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知 A、B、C、D、E 是初中化學常見的化合物,其中 B、C 都是氧化物, D 是一種堿,其相對分子質量為 74,A、B、D、E 屬于不同類別的化合物。圖中“—”表示相連的物質間能發(fā)生反應,“→”表示物質間存在轉化關系。
(1)若A 屬于鹽,則E 屬于_____,C 在生活中的一種用途是_____。
(2)若 A 屬于酸,則 D 與E 反應的化學方程式為_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙有如圖所示的轉化關系(“→”表示反應一步實現,部分物質和反應條件已略去),下列各組物質按照甲、乙、丙的順序不符合要求的是
A. C、CO2、CaCO3B. H2O2、H2O、O2
C. KOH、K2CO3、KNO3D. Fe2O3、FeCl3、Fe(OH)3
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲和乙點燃條件下反應生成丙和丁。反應前后分子變化的微觀示意圖如下:
下列說法正確的是
A. 一個甲分子中含有2個原子B. 4種物質中,屬于化合物的是甲和丁
C. 生成物丙和丁的質量比為28:18D. 該反應的基本類型為復分解反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國長江以南部分地區(qū)是世界三大酸雨區(qū)之一。某化學興趣小組圍繞酸雨的形成及燃煤電廠脫硫處理等問題進行探究。
I 模擬酸雨的形成
(查閱資料)
SO2轉化為H2SO4的一條路徑為:
(操作步驟)
①組裝儀器,檢查裝置氣密性,裝入藥品。
②打開裝置A中漏斗的活塞,啟動裝置B中的攪拌器,記錄數據并繪圖。
③待pH值穩(wěn)定在3.73左右,打開裝置C中漏斗的活塞。
④待pH值穩(wěn)定在3.67左右,用注射器向氣球a中注入H2O2溶液。
(問題討論)
(1)裝置A中發(fā)生的反應為Na2SO3+H2SO4(濃)===Na2SO4+SO2↑+H2O,其中Na2SO3中硫元素的化合價為______。裝置C中發(fā)生反應的化學方程式為______。圖1裝置中安裝氣球的主要目的是______。
(2)向H2SO3中通入O2,H2SO3被氧化成酸性更強的H2SO4,但圖2中pH變化不明顯,這既與O2的氧化能力有關,又與氧氣______的性質有關。注入H2O2溶液后,pH值明顯降低,說明H2O2的氧化性比O2______(填“強”或“弱”)。
II 脫硫與SO2含量測定
(3)在燃煤中添加石灰石,SO2與石灰石、O2反應,生成硫酸鈣和一種對環(huán)境無污染的氣體,反應的化學方程式為______。下列措施能提高脫硫效率的是______。
A 無限延長脫硫時間 B 適當增加石灰石的用量
C 把工廠煙囪造得盡可能高 D 將石灰石和原煤粉碎并混合均勻
(4)已知燃煤電廠SO2排放標準為35mg/m3。小組同學設計圖3裝置進行實驗:打開活塞D,將某燃煤電廠廢氣經氣體流量計通入裝置F(發(fā)生的反應為SO2+I2+2H2O===2HI+H2SO4),當碘水由藍色褪為無色時,關閉活塞D,讀出廢氣累計流量為3m3,若碘水中碘(I2)的質量為0.6g,計算該廢氣中SO2含量為______mg/m3(保留到小數點后一位),該廠廢氣______(填“符合”或“不符合”)排放標準。若裝置F中藍色消失后,沒有及時關閉活塞D,測得的SO2含量將______(填“偏高”、“偏低”或“無影響”)。
III 知識拓展
自然界中的臭氧(O3)和H2O2能氧化H2SO3,大氣污染物中含Fe、Cu、Mn、V的化合物能加快酸雨形成,一天內可在高空擴散700 多公里,所以酸雨不僅是區(qū)域性的危害,也是周邊地區(qū)甚至跨國境的危害。
(5)由資料可知,大氣中Fe、Cu、Mn、V的化合物可能充當了______的角色。
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