A圖為實驗示意圖,在室溫情況下,燒杯中盛裝的是甲物質(zhì)的溶液,試管①中盛裝的是乙物質(zhì)的溶液,試管②中盛裝的是丙物質(zhì)的溶液.當它們由室溫升到80℃時,發(fā)現(xiàn)燒杯中甲物質(zhì)沒有明顯變化,而試管①中盛裝的是乙物質(zhì)全部溶解,試管②中有丙物質(zhì)析出.B圖表示三種物質(zhì)的溶解度曲線.請你據(jù)此現(xiàn)象回答下列有關問題:
(1)室溫時,
 
(選填“燒杯”、“試管①”或“試管②”)中溶液可能是不飽和溶液;
(2)如圖能表示甲物質(zhì)的溶解度曲線的是
 
(選填a、b或c);
(3)若乙物質(zhì)溶液中混有少量的甲物質(zhì),提純乙物質(zhì)可采取的方法是
 

(4)對于甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液,在溫度
 
時,乙物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定比甲物大.
考點:飽和溶液和不飽和溶液,結(jié)晶的原理、方法及其應用,固體溶解度曲線及其作用,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)、溶解性和溶解度的關系
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)根據(jù)溶液中是否有未溶解的固體,分析室溫時溶液的狀態(tài);
(2)根據(jù)溫度改變固體物質(zhì)的變化,分析物質(zhì)的溶解度與溫度的關系,對比溶解度曲線,判斷曲線所代表的物質(zhì);
(3)根據(jù)物質(zhì)溶解度與溫度的關系,判斷提純物質(zhì)的方法;
(4)根據(jù)飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與溶解度的關系,比較飽和溶液溶質(zhì)分數(shù)的大。
解答:解:(1)室溫時,燒杯和試管①中都有未溶解的固體物質(zhì),說明此時它們都是飽和溶液,而試管②中未有未溶解的固體,因此可判斷,室溫時試管②中的溶液可能是不飽和溶液;
故答案為:試管②;
(2)當溫度從室溫升高至80℃時,燒杯中的甲物質(zhì)未溶解的固體質(zhì)量基本不變,說明甲物質(zhì)的溶解度受溫度影響較小,這與曲線b一致;
故選B;
(3)溫度升高時,未溶解的乙物質(zhì)固體全部溶解,說明物質(zhì)乙的溶解度受溫度影響較大,而物質(zhì)甲的溶解度受溫度影響不大,所以當乙中混有少量甲時,可采取降溫結(jié)晶的方法提純乙;
故答案為:降溫結(jié)晶;
(4)乙物質(zhì)的飽和溶液一定比甲物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)更大,則滿足乙物質(zhì)的溶解度大于甲物質(zhì)的溶解度即可;根據(jù)溶解度曲線圖,當溫度高于t℃乙物質(zhì)的溶解度大于甲物質(zhì)的溶解度;
故答案為:高于t℃.
點評:本題考查飽和溶液、不餉和溶液的區(qū)分,溶解度曲線的分析,提純物質(zhì)的方法等,注意基礎.
練習冊系列答案
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;
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;
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(1)用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序
 

(2)指出圖中的一處錯誤操作
 

上述錯誤改正后,請繼續(xù)完成以下題目:
(3)②操作中應稱氯化鈉的質(zhì)量是
 
g.
(4)配制時應選擇
 
mL(填“10mL”或“50mL”或“100mL”)的量筒.
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(5)如果配制的NaCl溶液中NaCl的質(zhì)量分數(shù)小于10%,則可能造成誤差的原因有(至少舉出三點):①
 
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如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線相交于P點.據(jù)圖回答:
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(2)t2℃時30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,能形成80g溶液嗎?
 
(填寫“能”或“不能”).
(3)t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列是
 
(填寫物質(zhì)序號).

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