屬于化學研究內(nèi)容的是
A.天體運動規(guī)律 B.動植物進化規(guī)律
C.光傳播規(guī)律 D.新藥物合成規(guī)律
科目:初中化學 來源:2017屆云南省九年級上期中化學卷(解析版) 題型:選擇題
化學實驗既要操作規(guī)范,更要保障安全.下列實驗操作符合這一要求的是( )
A.為了獲得感性認識,可觸摸藥品和品嘗味道
B.滴管伸入試管可以準確地把液體滴入試管
C.選用50ml的量筒量取8ml液體
D.給試管內(nèi)的液體加熱時,試管口不能對著人
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科目:初中化學 來源:2017屆四川省內(nèi)江市東興區(qū)九年級上學期期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
學校安全無小事,下列做法可能造成安全事故的是( )
A.扇聞氣體的氣味
B.先預熱,再給試管內(nèi)的物質(zhì)加熱
C.用嘴吹滅酒精燈
D.取用液體時細口瓶標簽對著手心
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科目:初中化學 來源:2017屆上海市浦東新區(qū)第四教育署九年級上期中化學卷(解析版) 題型:選擇題
屬于分解反應的是
A.2Mg+O22MgO
B.C+O2CO2
C.2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
D.H2O+CaOCa(OH)2
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科目:初中化學 來源:2017屆陜西省岐山縣九年級上學期期中質(zhì)檢化學試卷(解析版) 題型:填空題
寫出下列變化的文字表達式,并指出化學反應的基本類型
A.鐵絲在氧氣中燃燒: ( )反應
B.在空氣中加熱銅: ( )反應
C.加熱氧化汞: ( )反應
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科目:初中化學 來源:2017屆陜西省岐山縣九年級上學期期中質(zhì)檢化學試卷(解析版) 題型:選擇題
在實驗室里制取氧氣,即可采用分解過氧化氫的方法,也可采用分解氯酸鉀的方法。上述兩種方法的主要共同點有
(1)采用二氧化錳均可改變其反應速率;
(2)反應都不需加熱;
(3)都利用含氧化合物分解來達到目的;
(4)兩種方法所需儀器相同
A.(2)(4) B.(3)(4) C.(1)(2) D.(1)(3)
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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省無錫市實驗學校九年級上期中化學試卷(解析版) 題型:探究題
咱們學;瘜W興趣小組的同學,對實驗室制備氧氣的若干問題進行如下探究:
(一)為探究影響雙氧水分解速度的某種因素,A小組記錄了如下實驗數(shù)據(jù):
雙氧水的質(zhì)量 | 雙氧水的濃度 | MnO2的質(zhì)量 | 相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積 | |
I | 50.0g | 1% | 0.1g | 9mL |
II | 50.0g | 2% | 0.1g | 16mL |
III | 50.0g | 4% | 0.1g | 31mL |
(1)本實驗中,測量O2體積的裝置是 (選填下圖1中的裝置編號)。
(2)實驗結(jié)論:在相同條件下, ,雙氧水分解速率越快。
(3)B小組用如圖2裝置進行實驗,則該變化的化學反應方程式為 ,通過比較也能達到實驗目的。
(二)C小組查閱資料:在過氧化氫溶液的分解反應中,氧化銅也能作催化劑。
于是他們用天平稱量0.2g氧化銅,取5mL5%過氧化氫溶液于試管中,進行如下實驗:
(1)填寫下表:
步驟③現(xiàn)象 | 步驟⑥結(jié)果 | 步驟⑦操作 | 結(jié)論 |
,帶火星的木條復燃; | ; | 將固體加入盛有5mL5%過氧化氫溶液的試管中,并把帶火星的木條伸入試管,觀察現(xiàn)象。 | 在過氧化氫溶液的分解反應中,氧化銅也能作催化劑。 |
(2)步驟①的目的是 ,
(3)步驟④對應的實驗操作是 ,
(4)步驟⑦是證明 。
(三)D小組為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速度的影響,設計了以下對比實驗:
a.將12.25g KClO3與5.0g MnO2均勻混合加熱
b.將12.25g KClO3與5.0g CuO均勻混合加熱
(1)在相同溫度下,比較兩組實驗產(chǎn)生O2的快慢。通常采用的方法有:
①測相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積;②測 。
(2)計算:12.25g KClO3中所含氧元素質(zhì)量與 克過氧化氫中所含氧元素的質(zhì)量相等?
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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省句容市九年級上10月學情檢測化學卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)二氧化碳的檢驗、制備和用途能達到目的的是
A、干冰用于人工降雨
B、二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中,溶液變?yōu)樗{色
C、用塊狀石灰石和稀硫酸迅速制備大量二氧化碳
D、將燃著的木條伸入集氣瓶,火焰立即熄滅,證明瓶內(nèi)原有氣體就是二氧化碳
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