3．水蒸氣、二氧化碳，氧氣三種混合氣體，通過白色硫酸銅固體，現(xiàn)象白色硫酸銅變藍，通過澄清石灰水，現(xiàn)象：澄清石灰水變渾濁通過氫氧化鈉溶液時二氧化碳 被吸收了，再通過濃硫酸時水蒸氣被吸收了，最后剩余的氣體是氧氣．

分析 硫酸銅固體遇水變藍；澄清石灰水遇二氧化碳變渾濁，同時，氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應；濃硫酸具有吸水性．

解答 解：水蒸氣、二氧化碳，氧氣三種混合氣體，通過白色硫酸銅固體，該固體遇水變藍；二氧化碳能使澄清石灰水，且二氧化碳與氫氧化鈉溶液生成碳酸鈉，濃硫酸具有吸水性，可以吸收混合氣體中的水蒸氣，所以最后剩余的氣體是氧氣．
故答案是：白色硫酸銅變藍；澄清石灰水變渾濁；二氧化碳；水蒸氣；氧氣．

點評 根據(jù)所選用的物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律，由變化時觀察到的現(xiàn)象，對混合氣體的組成成分進行判斷，綜合每步判斷結(jié)果最終得出氣體的組成．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．化學是以實驗為基礎的學科，請根據(jù)提供的裝置回答下列問題．

（1）可以用A裝置加熱碳酸氫銨，固定試管時要注意使試管口略向下傾斜．該裝置還可用于制氧氣發(fā)生反應的文字表達式是氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，其中二氧化錳的作用是催化作用．
（2）C裝置可以用于實驗室制二氧化碳，C裝置和B裝置相比，C裝置的優(yōu)點是能控制反應的發(fā)生與停止；用彈簧夾夾緊乳膠管，從長頸漏斗注水直到形成水柱，一段時間后液面不持續(xù)下降，則氣密性良好；
（3）若用E裝置制取氧氣，發(fā)生反應的文字表達式是過氧化氫 $\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；若用D裝置收集氧氣，氧氣從管a（填編號）進入，驗滿的方法是帶火星的木條置于b管口處，木條復燃．
（4）F裝置可用于測定空氣的成分，燃燒匙中的物質(zhì)質(zhì)在空氣中燃燒的現(xiàn)象是發(fā)出黃色火焰，放熱，產(chǎn)生大量白煙，發(fā)生反應的文字表達式是紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷；該實驗能得出的結(jié)論是：氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$；若某同學做完實驗后發(fā)現(xiàn)結(jié)果偏小，則可能的原因是：裝置漏氣（寫一條）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．請根據(jù)如圖1裝置，回答問題：

（1）寫出儀器的名稱：a酒精燈、b試管；
（2）實驗室用高錳酸鉀制取并收集一瓶較純凈的O2，可選用如圖中裝置組合AC（填序號）．實驗時該發(fā)生裝置還需要做的一點改動是在試管口加一團棉花；
（3）寫出用高錳酸鉀制O2的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，查閱資料后可知，錳酸鉀可溶于水，若要從高錳酸鉀完全分解后的固體殘渣中回收二氧化錳，正確操作的順序是bdca（填寫選項序號）；
a．烘干         b．溶解              c．過濾           d．洗滌
（4）通常情況下，氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，形成的溶液是氨水．實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣．寫出實驗室制取氨氣的化學方程式2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+H2O+2NH3↑，其發(fā)生裝置，可選用A（填裝置編號），裝藥品前需要將藥品研磨至粉末狀，這一操作可選用研缽（填儀器名稱），不能（填“能”或“不能”）將兩種固體混在一起后研磨．收集氨氣時最好選用如圖2裝置中的F裝置與裝置相連接②（填數(shù)字編號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．完成下列反應的符號表達式：并按要求填空．
（1）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，其中二氧化錳的作用是催化作用．
（2）二氧化碳通入澄清石灰水：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（3）鐵絲在氧氣中燃燒：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4，集氣瓶中預先裝一些水，目的是防止生成物熔化濺落下來，使瓶底炸裂．
（4）鎂條在空氣中燃燒：2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．寫出下列物質(zhì)的化學式：
（1）硫酸：H2SO4（2）食鹽：NaCl（3）碳酸鉀：K2CO3（4）鹽酸HCl
（5）氫氧化鈣Ca（OH）2（6）碳酸鈣CaCO3（7）氫氧化鈉NaOH（8）氯化鋁：AlCl3
上述九種物質(zhì)屬于酸的是：（1）、（4）（寫數(shù)字編號）屬于堿的是：（5）、（7）屬于鹽的是：（2）、（3）、（6）、（8）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．氮氣是一種重要的化工原料，密度略小于空氣，難溶于水．若要從氮氣和二氧化碳混合物中分離出氮氣，請在圖中選擇必要的裝置并按順序連接：cdg（用字母表示）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．20℃時，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體（不含結(jié)晶水），分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分攪拌后現(xiàn)象如圖1所示，加熱到50℃時現(xiàn)象如圖2所示，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖3所示

請回答下列問題：
（1）圖1中一定是飽和溶液的是甲溶液（填“甲”或“乙”）；圖2中乙溶液一定是不飽和溶液（填“飽和”或“不飽和”）．
（2）圖3中表示乙的溶解度曲線的是N（填“M”或“N”）．
（3）50℃時甲的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為44.4%（計算結(jié)果精確到0.1%）．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

12．如圖所示實驗中，①、④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球．實驗現(xiàn)象是：④比①先變紅，②、③不變紅．由此可得出CO2的相關(guān)性質(zhì)有（　�。�
A．不能燃燒，也不支持燃燒B．能與水反應
C．能與氫氧化鈣反應D．密度比空氣的大

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．寫出下列反應的文字表達式：
（1）紅磷測定空氣中氧氣含量的反應磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷；
（2）產(chǎn)生有刺激性氣味氣體的反應硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫；
（3）木炭在氧氣中燃燒的反應碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳；
（4）氫氣燃燒的反應氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水．

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同步練習冊答案