【題目】對(duì)比實(shí)驗(yàn)和控制變量法是化學(xué)中常用的探究問(wèn)題和分析解決問(wèn)題的科學(xué)方法。

（1）20℃時(shí)，某實(shí)驗(yàn)小組取不同質(zhì)量的硝酸鉀，分別加入到100g水中，充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量與加入硝酸鉀的質(zhì)量對(duì)應(yīng)關(guān)系如表:

實(shí)驗(yàn)一

實(shí)驗(yàn)二

實(shí)驗(yàn)三

實(shí)驗(yàn)四

硝酸押鉀的質(zhì)量/g

20.0

25.0

30.0

35.0

所得溶液的質(zhì)量/g

120.0

125.0

130.0

131.6

①根據(jù)上表數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)二所得的溶液為____________（填“飽和溶液”或“不飽和溶液”）。

②若想要觀察到實(shí)驗(yàn)四的35g硝酸鉀全部溶解于水中，可采取的方法是__________。

（2）如圖是氫分子和氧分子運(yùn)動(dòng)的示意圖。

①在A、B和C中，能比較得出“溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快”的是__________（填字母序號(hào)）。

②從圖中可見(jiàn)，影響分子運(yùn)動(dòng)速率的因素除溫度外，還與__________有關(guān)。

【答案】不飽和溶液 升高溫度或增加溶劑 BC 分子種類(lèi)

【解析】

（1）①根據(jù)上表數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)四可知：20℃，100g水中最多溶解硝酸鉀固,31.6g，實(shí)驗(yàn)二中加入固體質(zhì)量為25g，所得的溶液為不飽和溶液。

②若想要觀察到實(shí)驗(yàn)四的35g硝酸鉀全部溶解于水中，可采取的方法是：升高溫度或增加溶劑；

（2）①在A、B和C中，B和C溫度不同，可以比較得出“溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快”。

②從圖中可見(jiàn)，A和B溫度相同，但分子種類(lèi)不同，影響分子運(yùn)動(dòng)速率的因素除溫度外，還與分子種類(lèi)有關(guān)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖所示的裝置，對(duì)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行探究。試回答下列問(wèn)題。

（1）I.提出問(wèn)題：白磷在空氣中燃燒遵循質(zhì)量守恒定律嗎？

Ⅱ.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：小明同學(xué)將一定質(zhì)量的白磷放入裝置內(nèi)，稱(chēng)得A裝置的總質(zhì)量為208.3g。然后將紅熱的玻璃管伸入瓶?jī)?nèi)，并立即塞緊橡膠塞。

Ⅲ.觀察現(xiàn)象：此時(shí)觀察到錐形瓶?jī)?nèi)的現(xiàn)象是_________，裝置冷卻后，再次稱(chēng)得A裝置的總質(zhì)量為208.3g。

Ⅳ.總結(jié)：①該反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律。

②在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上，玻璃管上方系一個(gè)癟氣球的目的是____________。

③實(shí)驗(yàn)結(jié)束后（錐形瓶已冷卻至室溫），發(fā)現(xiàn)瓶中白磷過(guò)量，為防止白磷在空氣中燃燒，將錐形瓶瓶口倒置于盛滿水的水槽中，拔下瓶塞，發(fā)現(xiàn)水進(jìn)入錐形瓶中，則進(jìn)入瓶中的水約占錐形瓶容積的________，原因是________。

（2）小兵同學(xué)認(rèn)為碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)（化學(xué)方程式為NaCO3+2HC1=2NaCl+H2O+CO2↑）也遵循質(zhì)量守恒定律。于是他設(shè)計(jì)了B裝置，藥品及裝置的總質(zhì)量為308.5g，反應(yīng)結(jié)束后，他與小明的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比：冷卻至室溫，氣球脹大的是_______（填“A”或“B”即或“A和B”）；稱(chēng)量反應(yīng)后藥品及裝置的總質(zhì)量為308.3g，你認(rèn)為小兵同學(xué)數(shù)據(jù)減少的原因可能是_____（填字母）。

A 稀鹽酸不足

B 碳酸鈉中含有不與稀鹽酸反應(yīng)的雜質(zhì)

C 裝置氣密性不好

D 氣球受到浮力的影響

（3）小結(jié)：由質(zhì)量守恒定律可，化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是________（填序號(hào)）。

①原子數(shù)目

②原子的種類(lèi)

③分子數(shù)目

④分子的種類(lèi)

⑤元素的種類(lèi)

⑥物質(zhì)的總質(zhì)量

⑦物質(zhì)的種類(lèi)

（4）某登山運(yùn)動(dòng)員要登上最高峰一一珠程朗瑪峰峰頂，需要自帶氧氣。假如每名運(yùn)動(dòng)員沖頂時(shí)消耗自帶液氧4.8kg，若在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀為原料制取相同質(zhì)量的氧氣，則需要高錳酸鉀的質(zhì)量為__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。

X、Y、Z為周期表1- 18號(hào)中的元素,在周期表中的位置如圖所示。

（1）若X的核電荷數(shù)為8 ,則三種元素的核電荷數(shù)之和為___________________________；Y的名稱(chēng)為___________________________；請(qǐng)畫(huà)出Z的離子結(jié)構(gòu)示意圖___________________________；

（2）若Z是磷元素，則X的最高價(jià)態(tài)氧化物的化學(xué)式為___________________________；Y元素的單質(zhì)的化學(xué)式為____________________________；

（3）元素在周期表中處于同一周期的原因是___________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)，為了比較金屬R與鐵、銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，進(jìn)行如下探究活動(dòng)：

[查閱資料]鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng).

[進(jìn)行猜想]對(duì)三種金屬的活動(dòng)性順序做出如下猜想：

猜想一：R＞Fe＞Cu； 猜想二：_______________； 猜想三：Fe＞Cu＞R

[收集證據(jù)]為了驗(yàn)證哪一種猜想成立，甲、乙、丙三位同學(xué)分別展開(kāi)實(shí)驗(yàn)探究.

主要操作

主要現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

甲

將打磨好的R絲插入盛有硫酸銅溶液的試管中

______________

猜想一

正確

乙

將粗細(xì)相同打磨好的R絲、鐵絲，分別插入體積和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都相同的稀鹽酸中

R絲表面產(chǎn)生氣泡速率比鐵絲表面產(chǎn)生氣泡速率___(填“快”或“慢”)

丙

將粗細(xì)相同打磨好的R絲、鐵絲，分別在空氣中點(diǎn)燃

R絲在空氣中劇烈燃燒，鐵絲在

空氣中______

寫(xiě)出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式__________________________________

[交流反思]三位同學(xué)交流討論后認(rèn)為，比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的方法有多種.

[歸納總結(jié)]他們總結(jié)得出比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的常見(jiàn)方法有：

(1)金屬與氧氣反應(yīng)的難易和劇烈程度；

(2)金屬與酸溶液是否反應(yīng)或反應(yīng)的劇烈程度；

(3)金屬與_____是否反應(yīng).

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列涉及學(xué)科觀點(diǎn)的有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A.轉(zhuǎn)化觀：氧氣和水在一定條件下可都互轉(zhuǎn)化

B.微粒觀：水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

C.結(jié)構(gòu)觀：氯原子和氯離子的質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素

D.守恒觀：10mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的食鹽水，加10mL水后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空

（1） 2個(gè)氫離子_____；

（2）硫離子_____；

（3）氦氣_____；

（4）硫酸根離子_____；

（5）五氧化二磷_____；

（6）高錳酸鉀_____；

（7）硝酸鐵_____；

（8）氫氧化鎂_____；

（9）標(biāo)出硝酸銨中氮元素的化合價(jià)_____；

（10）標(biāo)出過(guò)氧化氫中氧元素的化合價(jià)_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組在參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，環(huán)保組監(jiān)測(cè)到一濕法冶銅廠排放的廢水中含有硫酸和硫酸銅兩種污染物，為測(cè)定該廢水中各污染物的含量，給冶銅廠提供處理廢水的參考，環(huán)保組的同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：取廢水300g，向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液，測(cè)得沉淀質(zhì)量與所加入的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖，請(qǐng)分析計(jì)算：

（1）實(shí)驗(yàn)中生成氫氧化銅的質(zhì)量為 g。

（2）300g該廢水中硫酸銅的質(zhì)量。

（3）該廢水中硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。下圖是元素周期表的一部分，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出16號(hào)元素的名稱(chēng)：____，11號(hào)元素屬于___ (填“金屬”或“非金屬”)元素。

（2）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是____(填序號(hào))。

A質(zhì)子數(shù)不同 B中子數(shù)不同 C相對(duì)原子質(zhì)量不同 D電子數(shù)不同

（3）俄羅斯科學(xué)家宣布人工合成了118號(hào)元素，則此元素的核電荷數(shù)為_____ 。

（4）17號(hào)元素在化學(xué)反應(yīng)中易______（填“得”或“失”）電子形成____（填“陰”或“陽(yáng)”）離子。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)稱(chēng)取 10g 碳酸鈣粉末，如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）計(jì)算 10g 碳酸鈣完全分解生成二氧化碳的物質(zhì)的量。（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）_____

（2）加熱一段時(shí)間后欲停止實(shí)驗(yàn)，應(yīng)先_____。

（3）對(duì)加熱后的剩余固體 A 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，過(guò)程如右圖所示。濾液 B 的溶質(zhì)是_____；步驟III 中生成氣體的化學(xué)方程式是_____；剩余固體 A 的成分是_____。

（4）不使用酚酞試液和稀鹽酸也可以確定剩余固體A 的成分，寫(xiě)出方法、結(jié)論及依據(jù)_____。

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