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【題目】 除去下列物質中的少量雜質．所選用的試劑和操作方法都正確的是

選項

物質

雜質

試劑

操作方法

A

MnO2

KCl

適量水

溶解、過濾、蒸發(fā)、結晶

B

CO2

H2

足量氧氣

點燃

C

NaOH溶液

Ca(OH)2

適量Na2CO3溶液

過濾

D

稀鹽酸

硝酸

適量硝酸銀溶液

過濾

【答案】C

【解析】

試題分析：KCl能溶解在水中，所以可以通過溶解、過濾、的方法就可以獲得MnO2，CO2不支持燃燒，不會將氫氣通過點燃除掉，稀鹽酸和硝酸銀溶液反應，所以不能除掉雜質。故選C

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（12分）下圖所示為實驗室常用的實驗裝置：

（1）寫出帶標號儀器的名稱：① ② ；

（2）實驗室常用鋅和稀硫酸反應制取氫氣，應選用的制取裝置是 （填序號）；該反應的化學方程式是 ；如只需制取少量氫氣，應該怎樣改進該發(fā)生裝置？你的做法是 ；如需控制反應的發(fā)生和停止，又該如何改進？你的做法是 。

（3）實驗室用KMnO4制取O2時，可選用的制取裝置是 （填序號）；該反應的化學方程式是 ；用排水法收集O2完畢后，如果發(fā)現水槽中的水變紅，原因可能是 。

（4）F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是： 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線。

由圖可知：(1)當溫度為30℃時，硝酸鉀的溶解度 (填“>”、“<”或“=”)氯化鈉的溶解度。

(2)當硝酸鉀中含有少量氯化鈉時，可用 法提純硝酸鉀。

(3)硝酸鉀、氯化鈉都屬于 (填“易溶”、“可溶”、“微溶”或“難溶”)物質。

(4)10℃時，將12g硝酸鉀加入50g水中不斷攪拌，形成溶液是 （填“飽和”或“不飽和”）溶液，溶液質量為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】進行化學實驗必須注意安全，下列做法符合實際的是

A．不慎將濃硫酸沾到皮膚上，應立即用稀氨水沖洗，再涂上硼酸溶液

B．氫氧化鈉有強烈的腐蝕性，實驗使用時，最好戴上防護眼鏡

C．在實驗室里可用品嘗的辦法區(qū)別食鹽和蔗糖晶體

D．配制稀硫酸時，可先在量筒中加入一定量的濃硫酸，再慢慢注入水并不斷攪拌

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將3g某物質在氧氣中充分燃燒生成8.8gCO2和5.4g水，據此可判斷該物質的組成中

A.只含碳、氫兩種元素 B.可能含有氧元素

C.一定含有氧元素 D.氫元素的質量分數為25%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（每空1分，共10分）

（1）用化學用語（即化學符號）填空：

兩個氧原子: ；保持氫氣化學性質的粒子是： 。

（2）說出下列符號中數字“2”的意義：

O2： ；Fe2+： 。

（3）等質量的①O2；②CO2；③CO；④SO2中所含分子數由多到少的順序是 (填序號)。

（4）如下圖所示，“○”、“●”表示兩種不同的原子，其中表示單質的是 (填序號，下同)�？赡苁茄趸锏氖� 。

（5）甲、乙、丙三種物質均含地殼中含量最多的元素。甲、乙是組成元素相同的化合物，丙是單質；甲、乙在常溫下均為液體，在一定條件下均可分解生成丙；它們之間有如圖所示的轉化關系（部分物質和反應條件已經略去）。

則：甲的化學式為 ；乙轉化成丙的文字表達式為 ；從微觀的角度解釋甲、乙性質有差異的原因是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在“宏觀—微觀—符號”之間建立聯系，是化學學科特有的思維方式。如化學反應的微觀模擬示意圖如下，對該微觀模擬示意圖認識中錯誤的是

A.參加反應的兩種分子的個數比為1:2

B.化學反應也可以看做原子的重新排列組合

C.反應前后原子的種類及數目不變

D.圖中表明不同原子半徑有大小

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質加入水中，所得溶液pH可能為10的是

A. 生石灰 B. 醋酸 C. 水楊酸 D. 食鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】硅鋼是變壓器、充電器中的核心材料，其主要成份是Fe和Si。某學生用硅鋼樣品做了如下實驗：取4.2g硅鋼樣品，將60g稀硫酸分6次加入樣品中（其中稀硫酸與硅及其它雜質不反應），充分反應后過濾、洗滌、干燥、稱重，得到的實驗數據如下：

稀硫酸的用量

剩余固體的質量

第一次加入10g

mg

第二次加入10g

2.8g

第三次加入10g

2.1g

第四次加入10g

1.4g

第五次加入10g

0.7g

第六次加入10g

0.7g

（1）從以上數據可知，稀硫酸加入第 次充分反應后，鐵恰好完全反應。

（2）表格中m= 。

（3）計算所用稀硫酸中溶質的質量分數。

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