如圖中A、B、C、D、E、F、G、H分別代表相關(guān)反應(yīng)的一種物質(zhì).已知:X、H為黑色固體單質(zhì),D是大理石的主要成分,Y為紅棕色粉末.常溫下C、E、F、G均為無(wú)色氣體,圖中有部分生成物未標(biāo)出.請(qǐng)?zhí)顚懸韵驴瞻祝?br />(1)寫出下列兩種物質(zhì)的化學(xué)式:
E
 
,X
 

(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①D
高溫
C的反應(yīng):
 

②C
D的反應(yīng):
 

③F與H的反應(yīng):
 

④G與Y的反應(yīng):
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書寫及意義,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)題干敘述的內(nèi)容和框圖給出的物質(zhì)間的反應(yīng),抓住解題突破口,可以完成此題.D是大理石的主要成分,故D為碳酸鈣,高溫反應(yīng)生成的C為氣體,故C為二氧化碳,二氧化碳與黑色固體單質(zhì)X高溫反應(yīng)生成無(wú)色氣體G,故X為碳,G為一氧化碳,一氧化碳可與為紅棕色粉末Y高溫反應(yīng)生成黑色固體單質(zhì)H和二氧化碳,故H為鐵,Y為氧化鐵,然后逐一推出其他物質(zhì)的化學(xué)式.
解答:解:(1)D是大理石的主要成分,故D為碳酸鈣,高溫反應(yīng)生成的C為氣體,故C為二氧化碳,二氧化碳與黑色固體單質(zhì)X高溫反應(yīng)生成無(wú)色氣體G,故X為碳,G為一氧化碳,一氧化碳可與為紅棕色粉末Y高溫反應(yīng)生成黑色固體單質(zhì)H和二氧化碳,故H為鐵,Y為氧化鐵,B通電能分解,故B為水,E可與氧化鐵高溫反應(yīng)生成鐵和水,故E為氫氣,所以本題答案為:H2;C;
(2)①推斷可知D為碳酸鈣,C為二氧化碳,所以D→C就是碳酸鈣的分解反應(yīng),所以本題答案為:CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑;
②推斷可知D為碳酸鈣,C為二氧化碳,所以C→D可以是二氧化碳與氫氧化鈣的反應(yīng),所以本題答案為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
③推斷可知,F(xiàn)為氧氣,H為鐵,所以F+H的反應(yīng)為鐵的燃燒,所以本題答案為:3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
④推斷可知,G為一氧化碳,Y為氧化鐵,所以G+Y的反應(yīng)為一氧化碳還原氧化鐵的反應(yīng),所以本題答案為:Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
點(diǎn)評(píng):此題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此類題目,要分析題目所給的條件,抓住解題突破口,直接得出結(jié)論,然后用順向或逆向或兩邊向中間推斷,逐一導(dǎo)出其他結(jié)論.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)的用途一般都與物質(zhì)的性質(zhì)密切相關(guān),請(qǐng)你根據(jù)此規(guī)律進(jìn)行歸納、整理.補(bǔ)充填空:
序號(hào)  物質(zhì)    性  質(zhì)  用途序號(hào)  物質(zhì)  性質(zhì)    用  途
  ①金剛石
 
刻劃玻璃  ④  鎢熔點(diǎn)高
 


氮?dú)?/TD>
 

食品防腐

一氧

化碳

還原性
 
  ③  鹽酸
 
  除鐵銹  ⑥熟石灰  堿性
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是(  )
A、NH4NO3 中氮元素的化合價(jià)都是+5價(jià)
B、3Zn2+表示3個(gè)鋅離子
C、分子和原子的區(qū)別是分子大、原子小
D、空氣中N2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為78%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡(jiǎn)便等方面考慮,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的最佳方法是(  )
A、通電使水分解
B、高錳酸鉀受熱分解
C、氧化汞受熱分解
D、過(guò)氧化氫催化分解

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硬水軟化是使可溶性鈣鎂化合物變成不溶性鈣鎂化合物嗎?請(qǐng)說(shuō)明硬水軟化的原理.

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甲乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,現(xiàn)分別將100g甲、乙的飽和溶液從t2℃降至
t1℃,對(duì)于降溫后的甲乙溶液下列敘述正確的是( 。
A、甲乙都是飽和溶液
B、所含溶劑質(zhì)量:甲<乙
C、溶液質(zhì)量:甲>乙
D、甲、乙溶液質(zhì)量均減小

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器中不能用于加熱的是(  )
A、蒸發(fā)皿B、燒杯C、量筒D、試管

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有如圖所示的實(shí)驗(yàn)儀器,老師要求同學(xué)們分別用過(guò)氧化氫和加熱高錳酸鉀兩個(gè)方案制取氧氣,根據(jù)要求回答下列問(wèn)題.

(1)寫出下列儀器的名稱:A
 
;G
 

【方案一】用過(guò)氧化氫制取氧氣.
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的文字表達(dá)式:
 

【方案二】加熱高錳酸鉀制取氧氣.
(3)加熱高錳酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式為:
 

(4)應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)儀器是
 
(填字母);圖中未畫出,但十分重要的實(shí)驗(yàn)用品除了鐵架臺(tái)外,還有
 

(5)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,應(yīng)等
 
時(shí),再開始收集氧氣.
(6)停止加熱前,應(yīng)先
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示:

(1)寫出①②兩種儀器的名稱:①
 
,②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)將氣體發(fā)生裝置
 
和收集裝置
 
(只填排空氣法)連接(填字母代號(hào)).

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