甲乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，現(xiàn)分別將100g甲、乙的飽和溶液從t2℃降至
t1℃，對(duì)于降溫后的甲乙溶液下列敘述正確的是（　　）
A、甲乙都是飽和溶液
B、所含溶劑質(zhì)量：甲＜乙
C、溶液質(zhì)量：甲＞乙
D、甲、乙溶液質(zhì)量均減小
考點(diǎn)：固體溶解度曲線及其作用,晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：根據(jù)甲、乙的溶解度曲線并結(jié)合溶解度的定義、飽和溶液和不飽和溶液的轉(zhuǎn)化分析解答．從圖中可看出：物質(zhì)的溶解度隨溫度變化趨勢(shì)，同一溫度時(shí)兩物質(zhì)的溶解度大小．
解答：解：A、乙的溶解度隨溫度的降低而增大，所以，從t2°C降溫到t1°C，乙變?yōu)椴伙柡腿芤海叔e(cuò)誤；
B、降低溫度，溶劑的質(zhì)量不變，所以溶液中溶劑的質(zhì)量與降溫前相等；從圖中可看出：t2°C時(shí)甲的溶解度大于乙的溶解度，所以等質(zhì)量的飽和溶液中含有溶質(zhì)的質(zhì)量是甲＞乙，則所含溶劑的質(zhì)量是甲＜乙，正確；
C、從圖中可看出：甲的溶解度隨溫度的降低而減小，所以降低溫度，甲要析出溶質(zhì)，則溶液的質(zhì)量減小；而乙的溶解度隨溫度的降低而增大，所以，從t2°C降溫到t1°C，乙變?yōu)椴伙柡腿芤�，溶液的質(zhì)量不變，故溶液的質(zhì)量關(guān)系是：甲＜乙，錯(cuò)誤；
D、甲的溶解度隨溫度的降低而減小，所以降低溫度，甲要析出溶質(zhì)；乙的溶解度隨溫度的降低而增大，所以，從t2°C降溫到t1°C，乙變?yōu)椴伙柡腿芤�，溶質(zhì)的質(zhì)量不變；故錯(cuò)誤；
故選B．
點(diǎn)評(píng)：主要考查了對(duì)固體溶解度的概念的理解和固體溶解度曲線的意義，以此培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我國(guó)著名化學(xué)家候德榜先生在改進(jìn)純堿的生產(chǎn)技術(shù)方面曾做出了杰出的貢獻(xiàn)．某化工廠運(yùn)用“候氏制堿法”生產(chǎn)的純堿中含有少量的氯化鈉，現(xiàn)稱取只含有氯化鈉雜質(zhì)的純堿樣品11.4g，將其全部溶解在68.0g蒸餾水中，再加入50.0g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)并生成4.4gCO2．（Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑）求：
（1）11.4g純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量；
（2）加入的稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

除去下列各組中的雜質(zhì)，所用的試劑盒方法不正確的是（　　）
物質(zhì)雜質(zhì)所用的試劑和方法
ACu（NO3）2CuCl2加適量的硝酸銀溶液，過(guò)濾
BNaNO3CaCO3加水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶
CFeSO4CuSO4加過(guò)量的鐵粉，過(guò)濾
　DKNO3KOH加FeCl3溶液，過(guò)濾
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A、B、C、D是中學(xué)化學(xué)中常見(jiàn)的四種物質(zhì)，它們都含有一種相同的元素，其中A、D是固體，A是單質(zhì)，B、C是無(wú)色氣體．它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，請(qǐng)分析并填空：

（1）寫(xiě)出這四種物質(zhì)的化學(xué)式：
A
 
B
 

C
 
 D
 

（2）反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)方程式為
 

（3）反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖中A、B、C、D、E、F、G、H分別代表相關(guān)反應(yīng)的一種物質(zhì)．已知：X、H為黑色固體單質(zhì)，D是大理石的主要成分，Y為紅棕色粉末．常溫下C、E、F、G均為無(wú)色氣體，圖中有部分生成物未標(biāo)出．請(qǐng)?zhí)顚?xiě)以下空白：
（1）寫(xiě)出下列兩種物質(zhì)的化學(xué)式：
E
 
，X
 
．
（2）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①D
高溫
C的反應(yīng)：
 
．
②C
堿
D的反應(yīng)：
 
．
③F與H的反應(yīng)：
 
．
④G與Y的反應(yīng)：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用托盤天平稱量藥品正確記錄是（　　）
A、20克
B、20.3克
C、20.35克
D、0.02千克

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

草酸的化學(xué)式為H2C2O4，甲、乙兩同學(xué)對(duì)草酸受熱分解及其產(chǎn)物的檢驗(yàn)做了探究：
【猜想與假設(shè)】猜想一：分解產(chǎn)物是 CO2、H2O
猜想二：分解產(chǎn)物是CO、H2O
猜想三：分解產(chǎn)物是CO2、CO
猜想四：分解產(chǎn)物是CO2、CO和H2O
以上猜想中，不可能的是猜想
 
，原因是
 
．
【查閱資料】（1）無(wú)水硫酸銅遇水由白色變成藍(lán)色
（2）堿石灰（CaO和NaOH的混合物）是一種常用的干燥劑
（3）草酸晶體熔點(diǎn)較低，加熱到182℃即可以熔化成液體
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】甲同學(xué)設(shè)計(jì)了A裝置，乙同學(xué)設(shè)計(jì)了B裝置．

（注：①圖中鐵架臺(tái)略去  ②B中所用容器為底部彎曲的試管）
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】（1）甲同學(xué)按A裝置實(shí)驗(yàn)．在給草酸晶體加熱時(shí)，先均勻加熱，然后固定在試管底部加熱，過(guò)一會(huì)兒觀察到澄清石灰水變渾濁．
（2）乙同學(xué)按B裝置實(shí)驗(yàn)．觀察到無(wú)水硫酸銅由白色變成藍(lán)色，澄清的石灰水變渾濁，且生成的氣體通過(guò)堿石灰后，在干燥管的尖嘴處點(diǎn)燃，該氣體能燃燒．通過(guò)進(jìn)一步檢驗(yàn)，燃燒的氣體為CO．乙同學(xué)驗(yàn)證燃燒氣體為CO的實(shí)驗(yàn)操作與現(xiàn)象是
 
．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想
 
是正確的，請(qǐng)寫(xiě)出草酸受熱分解的化學(xué)方程式
 
．
【反思與評(píng)價(jià)】經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)和討論，同學(xué)們認(rèn)為乙同學(xué)的設(shè)計(jì)是比較科學(xué)合理的．請(qǐng)你對(duì)比兩套裝置，指出B裝置的兩條優(yōu)點(diǎn)是
 
，
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)圖，請(qǐng)回答：
（1）紅磷在空氣中燃燒時(shí)的現(xiàn)象是
 
，待裝置冷卻后打開(kāi)止水夾時(shí)的現(xiàn)象是
 
．
（2）從上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，氧氣體積約占空氣總體積的
 
．
（4）其他裝置不變，能否用木炭代替紅磷，來(lái)達(dá)到相同的實(shí)驗(yàn)?zāi)康�？（填“能”或“否”�?div id="rzl1fxx" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，其理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖．該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記．
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞．
③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)止水夾．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量，目的是
 
．
（2）步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是
 
，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
；步驟③中打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象是
 
，由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為
 
．
（3）該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)?div id="z3vnv3p" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)
 
（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論．
（4）若將紅磷換成炭粉，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？為什么？
 
成功，原因是
 
．

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