某興趣小組對物質(zhì)的性質(zhì)進行相關(guān)探究、
【提出問題】氯化氫(HCl)氣體顯酸性嗎?
【進行實驗】該興趣小組的同學根據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)的實驗探究方法,用三朵由紫甘藍的汁液染成藍紫色的紙質(zhì)干燥小花進行如圖1的三個實驗:
實驗現(xiàn)象:Ⅰ和Ⅱ中小花不變色;Ⅲ中小花變紅色.
【查閱資料】圖2是同學們查閱的氯化氫氣體溶于水的示意圖.
【實驗結(jié)論】氯化氫氣體不顯酸性.
【交流反思】
(1)從微觀角度分析氯化氫氣體不顯酸性的原因是__________________.
(2)小明向?qū)嶒灑笾凶兗t的小花上噴足量的稀氫氧化鈉溶液,發(fā)現(xiàn)小花最后變成黃綠色,寫出相關(guān)反應(yīng)的化學方程式_____________________.
(3)紫甘藍的汁液在酸性溶液中顯__________色.
(4)下列實驗可以用來說明氯化氫氣體不顯酸性的是___________.
A、測試鹽酸的導電性,鹽酸能導電
B、干燥的碳酸鈉粉末放入氯化氫氣體中,不反應(yīng)
C、氫氣與氯氣反應(yīng),生成氯化氫氣體
D、干燥的碳酸鈉粉末放入鹽酸中,能反應(yīng)
【答案】【交流反思】(1) 在氯化氫氣體中,氯化氫氣體是由氯化氫分子構(gòu)成的,沒有解離出的氫離子,所以氯化氫氣體不顯酸性。
(2) NaOH+HCl=NaCl+H2O。3) 紅 (4) B。
【解析】
試題分析:【交流反思】
(1)在氯化氫氣體中,氯化氫氣體是由氯化氫分子構(gòu)成的,沒有解離出的氫離子,所以氯化氫氣體不顯酸性;故填:在氯化氫氣體中,氯化氫氣體是由氯化氫分子構(gòu)成的,沒有解離出的氫離子,所以氯化氫氣體不顯酸性;
(2)稀氫氧化鈉溶液和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,所以向?qū)嶒灑笾凶兗t的小花上噴足量的稀氫氧化鈉溶液,發(fā)現(xiàn)小花最后變成黃綠色,反應(yīng)的化學方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O;故填:NaOH+HCl=NaCl+H2O;
(3)由圖可知紫甘藍的汁液在酸性溶液中顯紅色;故填:紅;
(4)碳酸鈉粉末遇到酸性物質(zhì)會生成二氧化碳,所以干燥的碳酸鈉粉末放入氯化氫氣體中,不反應(yīng),說明氯化氫氣體不顯酸性;故填:B;
科目:初中化學 來源: 題型:
某化學興趣小組按右圖所示裝置(固定裝置已省去)開展有關(guān)探究性實驗。已知,過氧化氫足量,該裝置氣密性良好,實驗前開關(guān)K1和K2均處于關(guān)閉狀態(tài)。實驗步驟如下:
Ⅰ.打開K1、K2,觀察現(xiàn)象;
Ⅱ.關(guān)閉K1,打開分液漏斗活塞,觀察現(xiàn)象;
Ⅲ.打開K1,觀察現(xiàn)象;
Ⅳ.回收錐形瓶中的二氧化錳,洗凈儀器放回原處。
回答下列問題:
(1)該實驗的目的是 ;
(2)步驟Ⅲ觀察到試管①中的現(xiàn)象是:有氣泡從導 管中冒出、 ,試管①中反應(yīng)的化學方程式為 ,該反應(yīng)的類型是 反應(yīng)(填“化合”、“分解”或“置換”);
(3)實驗完畢后,回收二氧化錳的實驗操作是 、洗滌、干燥;
(4)由步驟Ⅱ、Ⅲ可得出的實驗結(jié)論是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗室制取氧氣時,某同學取一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體加熱,記錄產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖A所示。
(1)t0 ~ t1和t4 ~ t5時段固體質(zhì)量都不變,其原因分別是:t0 ~ t1時段: ;t4 ~ t5時段: 。
(2)列式計算該同學取用的高錳酸鉀的質(zhì)量。
(3)請在圖B的坐標系中畫出固體中錳元素質(zhì)量在t0 ~ t5時段變化的示意圖。
圖A 圖B
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科目:初中化學 來源: 題型:
下圖分別與相應(yīng)的操作過程相對應(yīng),其中正確的是
A.恒溫下,向一接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體
B.向等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸中分別加入足量的鎂片和鋅片
C.向pH=10的氫氧化鈣溶液中不斷加水稀釋
D.向含有硫酸的硫酸銅的混合溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
稀鹽酸是化學實驗中常用的試劑,但下列實驗中不宜使用稀鹽酸的是
A.除去熟石灰中的石灰石 B.除去銅粉中混有的鐵粉
C.除去氯化鈉溶液中的碳酸鈉 D.清洗鐵絲表面的銹跡
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列生產(chǎn)、生活中的變化,都屬于化學變化的是( )
A.冰塊融化、食物霉變 B.海水曬鹽、糯米釀酒
C.鐵鍋生銹、光合作用 D.電燈發(fā)光、酒精揮發(fā)
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科目:初中化學 來源: 題型:
按要求填空:
(1)空氣中,約占空氣體積1/5的氣體化學式是 ▲ ;由于工業(yè)化發(fā)展而大量產(chǎn)生的“溫室效應(yīng)”氣體主要是指 ▲ ;
(2)大量的使用化石燃料會加重霧霾現(xiàn)象,同時化石燃料的燃燒會產(chǎn)生硫氧化物、氮氧化物,排放到空氣中會形成“酸雨”。為了減少SO2在空氣中的排放,工業(yè)上常用火堿溶液來吸收SO2,火堿溶液吸收SO2的化學方程式: ▲ 。
(3)在空氣中打開白酒瓶的瓶蓋,在遠處能聞到白酒的特殊的香味,這是構(gòu)成白酒的乙醇分子在不停運動的結(jié)果。探究物質(zhì)的構(gòu)成,會發(fā)現(xiàn)構(gòu)成物質(zhì)的奧秘。下圖是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,以下有關(guān)四種粒子的說法正確的是 ▲ (填字母)
A.①是陽離子 B.②③④屬于非金屬原子
C.①③的化學性質(zhì)相似 D.①③是同種元素
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列物質(zhì)的用途主要由化學性質(zhì)決定的是( 。
A.稀鹽酸用于金屬表面的除銹
B.在實驗室中常用濃硫酸做干燥劑
C.銅絲用于生產(chǎn)電線
D.金剛石用來裁玻璃、切割大理石
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科目:初中化學 來源: 題型:
某化工廠化驗室用10%的氫氧化鈉溶液洗滌一定量石油產(chǎn)品中的殘余硫酸,共消耗氫
氧化鈉溶液40g,洗滌后的溶液呈中性。這一定量石油產(chǎn)品中含H2SO4質(zhì)量是多少?
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