下列各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中,所用試劑及實(shí)驗(yàn)操作均正確的是(  )
A、
        制取CO2
B、
           制取O2
C、
       制取H2
D、
     驗(yàn)證CO32-
考點(diǎn):二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,證明碳酸鹽,氧氣的制取裝置,氫氣的制取和檢驗(yàn)
專題:常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:A、考查了二氧化碳的收集方法;
B、考查了氧氣制取的實(shí)驗(yàn)裝置;
C、考查了實(shí)驗(yàn)室氫氣的藥品;
D、考查了碳酸根離子的檢驗(yàn).
解答:解:A、由于二氧化碳能溶于水,只能用向上排空氣法,不能用排水法;故A錯(cuò)誤.
   B、加熱固體制氣體時(shí),要求試管口要稍稍向下傾斜,防止生成的水或濕存水倒流,引起試管底部炸裂;故B錯(cuò)誤.
   C、實(shí)驗(yàn)室制取氫氣應(yīng)該用鋅和稀硫酸而不是濃硫酸;故C錯(cuò)誤.
   D、碳酸根離子的檢驗(yàn)方法是先加入稀鹽酸,然后把產(chǎn)生的氣體通往石灰水中,看石灰水是否變渾濁;故D正確.
故答案選:D.
點(diǎn)評:綜合考查了氣體的實(shí)驗(yàn)室制法,這就要求我們對實(shí)驗(yàn)裝置及藥品及時(shí)進(jìn)行歸納總結(jié),掌握裝置及收集方法的選擇原理.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖,根據(jù)裝置圖回答下列問題:
(1)寫出裝置圖中標(biāo)有①②序號的儀器名稱:①
 
;②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),可選用的氣體發(fā)生裝置是
 
;可選用的收集裝置是
 
 
(寫出裝置代號).
(3)裝置B是實(shí)驗(yàn)室用
 
 和
 
制取氧氣的發(fā)生裝置.
(4)某同學(xué)觀察到B裝置內(nèi)有大量氣泡時(shí),開始用D裝置收集氧氣,過一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末見木條復(fù)燃.其原因可能是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用一種試劑鑒別稀硫酸、氫氧化鉀溶液和氯化鈉溶液,應(yīng)選用的試劑是( 。
A、酚酞溶液B、二氧化碳
C、氧化銅D、石蕊溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

向一飽和Ca(OH)2溶液中加入少量CaO固體,恢復(fù)到原溫度時(shí),下列說法正確的是( 。
A、溶質(zhì)質(zhì)量不變
B、溶劑質(zhì)量不變
C、溶液質(zhì)量改變
D、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

中考第一天,媽媽為小明設(shè)計(jì)了一份午餐食譜:米飯、紅燒鯽魚、小炒黃牛肉、雞蛋湯.你認(rèn)為添加下列哪項(xiàng)會(huì)使這份食譜更合理( 。
A、豆角茄子B、牛奶
C、肉末雞蛋D、稀飯

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

時(shí)下,越來越多的藥品使用硬質(zhì)鋁箔(PTP)包裝,這主要是利用了鋁的哪種性質(zhì)( 。
A、光澤好B、導(dǎo)電性好
C、導(dǎo)熱性好D、延展性好

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某一氧化碳?xì)怏w中混有下列氣體中的一種氣體,經(jīng)測定該混合氣體中氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為55%,則其混雜的氣體可能是( 。
A、SO2            
B、CO2 
C、NO2          
D、H2O(氣體)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、鉛的密度比鐵大,用鉛制作菜刀、錘子比鐵更好
B、銀的導(dǎo)電性比銅好,所以應(yīng)該用銀制作電線
C、鎢的熔點(diǎn)高,所以通?捎脕碜靼谉霟舻臒艚z
D、焊錫和鋁熔點(diǎn)較低,都可用于焊接各種金屬

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)要凈化一杯渾濁的河水.
(1)向河水中加入一定量明礬粉末,攪拌溶解后靜置一段時(shí)間,可觀察到的現(xiàn)象是什么?
(2)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有下列儀器和用品,要過濾上述混合物,必須用到的是(用序號)
 

①試管 ②燒杯 ③鐵架臺 ④酒精燈 ⑤濾紙 ⑥玻璃棒 ⑦量筒 ⑧蒸發(fā)皿.

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同步練習(xí)冊答案