保護環(huán)境,提倡“低碳生活“,是我們應(yīng)共同關(guān)注的社會問題.
(1)近幾十年來大氣中二氧化碳含量在不斷上升.目前有些城市的出租車已改用壓縮天然氣(CNG)作燃料,以減少對空氣污染.天然氣完全燃燒的化學方程式為 ;
(2)請你舉一例在日常生活中符合“低碳生活”的做法 ;
(3)下列有關(guān)化學物質(zhì)對環(huán)境影響的敘述中,不正確的是 .
A.汽車的高溫引擎能產(chǎn)生氮的氧化物,直接排放會造成空氣污染
B.使用無鉛汽油主要是為了減少二氧化碳的排放,可顯著降低溫室效應(yīng)
C.核能發(fā)電以鈾﹣235為燃料,產(chǎn)生的核廢料具有放射性,需妥善處理
D.對煤進行綜合利用既可以得到許多有用的物質(zhì),又可以減少二氧化硫的排放.
答案 解:(1)天然氣完全燃燒的化學方程式為:CH4+2O2CO2+2H2O.
(2)在日常生活中符合“低碳生活”的做法有:雙面使用紙張,及時關(guān)燈.步行或騎自行車上學等.
(3)A、汽車的高溫引擎能產(chǎn)生一氧化氮等氮的氧化物,直接排放會造成空氣污染,故說法正確;
B、含鉛汽油中的鉛是重金屬,對人的健康有很大的危害,使用無鉛汽油主要是為了減少含鉛化合物的排放;故B錯誤;
C、核能發(fā)電以鈾﹣235為燃料,產(chǎn)生的核廢料具有放射性,需妥善處理,故說法正確;
D、對煤進行綜合利用既可以得到許多有用的物質(zhì),又可以減少二氧化硫的排放,故說法正確;
故選B.
答案:
(1)CH4+2O2CO2+2H2O.
(2)雙面使用紙張.
(3)B.
科目:初中化學 來源: 題型:
檸檬酸(C6H8O7)是一種較強的有機酸,在水溶液中可以解離出來H+,從而呈現(xiàn)酸性,主要用于香料或作為飲料的酸化劑。下列物質(zhì)不能與檸檬酸反應(yīng)的是( )
A.Mg B.Fe2O3 C.C02 D.NaOH
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科目:初中化學 來源: 題型:
2009年“中國水周”的主題是:“落實科學發(fā)展觀,節(jié)約保護水資源”。下列認識和做法不符合這一主題的是 ( )
A.洗菜、洗衣、淘米的水用來澆花、拖地、沖廁所
B.加強工業(yè)廢水的排放監(jiān)控,堅持達標排放
C.合理施用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染
D.淡水資源豐富,所以淡水可以取之不盡、用之不竭
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科目:初中化學 來源: 題型:
根據(jù)下圖填空:
(1) 比較圖1和圖2兩個實驗中水的
變化,用分子原子的觀點分析其
不同點:
。 圖1水蒸發(fā)實驗 圖2電解水實驗
(2) 圖2實驗的氣體a為 ;
具有 性,因此點燃前必須 。
A、B兩管理論上得到的氣體體積比為 ;這一化學變化的文字表達式是 ;此反應(yīng)為 反應(yīng)(填“分解”或“化合”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
蠟燭燃燒剛熄滅時產(chǎn)生的白煙是什么?
問題:蠟燭剛熄滅時,總會有一縷白煙冒出,它的成分是什么呢?有人提出了以下假設(shè):
(1)白煙是燃燒時生成的二氧化碳(2)白煙是燃燒時生成的水蒸氣
(3)白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體小顆粒
實驗:
(1)吹滅蠟燭,立即用一個蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,其目的是為了驗證假設(shè)。1) (填序號),但是這樣做并不能得出正確的結(jié)論.原因是 .
(2)吹滅蠟燭,立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上,玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧,說明白煙不是 .
(3)吹滅蠟燭,立即用燃著的木條去點白煙(注意不要接觸燭芯),發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃,說明白煙具有可燃性,這是為假設(shè) 提供了證據(jù).同時可排除假設(shè) ,因為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
將一高一低兩支蠟燭點燃放在水平桌面上,用一只較大的玻璃杯將兩支燃著的蠟燭一起罩住,請回答: 你會觀察到哪只蠟燭先熄滅?為什么?由此你會聯(lián)想到發(fā)生室內(nèi)火災(zāi)時逃生要注意什么?
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科目:初中化學 來源: 題型:
小明和小芳在討論“能否用蠟燭燃燒法來粗略測定空氣中氧氣的含量”這一問題時,小芳認為:通過圖1裝置,用蠟燭燃燒法測得的空氣中氧氣的含量會 (填“偏高”、“偏低”或“不變”).她根據(jù)蠟燭燃燒產(chǎn)物的特點闡述了自己的理由: ,并用圖1裝置進行實驗,證實了自己的結(jié)論.(注:本題實驗中裝置的氣密性良好,水槽中的液體是水.)
小明認真分析了小芳的實驗結(jié)果后,進行了如下探究:
【提出問題】導致小芳這一實驗結(jié)果還有其他原因嗎?
【實驗探究】小明設(shè)計了圖2裝置,進行以下操作:
(1)取黃豆粒大小的白磷,用濾紙吸去表面的水分,放入捆在電烙鐵下面貼片的凹槽內(nèi).
(2)將燃燒匙內(nèi)的蠟燭點燃后迅速插入鐘罩內(nèi),并立即塞緊橡皮塞.
(3)待蠟燭熄滅后(蠟燭有剩余),接通電烙鐵電源,發(fā)現(xiàn)白磷先熔成液體,接著燃燒產(chǎn)生大量白煙,說明通電前鐘罩內(nèi)含有 ,產(chǎn)生白煙的文字表達式是 .
【得出結(jié)論】導致小芳這一實驗結(jié)果的另一原因是 .
【交流與反思】小明和小芳分析了上述實驗后,又提出了一個問題:能否用鐵絲燃燒測定空氣中氧氣的含量,你的觀點是 (填“能”或“否”),理由是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
(1)導電性最好的金屬是____________。
(2)密度最大的金屬是_____________。
(3)熔點最高的金屬是_____________。
(4)硬度最大的金屬是_____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
氯化銨、硫酸鈉兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列有關(guān)說法正確的是( )
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B. 兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高不斷增大
C. 60℃時,兩種物質(zhì)的飽和溶液中,硫酸鈉溶液的溶質(zhì)
質(zhì)量分數(shù)最低
D. 將60℃時硫酸鈉的不飽和溶液變成飽和,可以采用
降溫方法
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