【題目】根據(jù)如圖裝置，回答下列有關(guān)問題:

（1）裝置圖中儀器a的名稱為_____________。

（2）已知氫氣的密度比空氣小，難溶于水，若用G裝置采用排空氣法收集氫氣，氫氣應(yīng)從__________進(選“c”或 “d”)。

（3）若用F裝置收集氧氣，如何檢驗氧氣已收集滿：________________。

【答案】長頸漏斗 d 將帶火星的木條置于集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說明氧氣已經(jīng)收集滿

【解析】

（1）裝置圖中儀器a的名稱為長頸漏斗。

（2）已知氫氣的密度比空氣小，難溶于水，若用G裝置采用排空氣法收集氫氣，應(yīng)該采用向下排空氣法收集，故氫氣應(yīng)從d進。

（3）若用F裝置收集氧氣，檢驗氧氣已收集滿的方法是：將帶火星的木條置于集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說明氧氣已經(jīng)收集滿。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源! “珍惜水、節(jié)約水、愛護水”是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)和責任。

（1）自來水廠凈化水的步驟如圖 1 所示。

①步驟④是______。

②下列有關(guān)說法正確的是______填字母：

A 沉降時可以加入明礬作絮凝劑 B過濾可除去難溶性雜質(zhì) C試劑X可以是活性炭 D凈化后的水為純凈物

（2）電解水實驗可用來確定水的組成見圖。實驗一段時間后切斷電源,a、b 兩玻璃管中收集到的氣體體積比為______,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（3）1758年,拉瓦錫將水蒸氣通過紅熱的鐵質(zhì)槍管將水轉(zhuǎn)化為氫氣,同時生成四氧化三鐵,上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。 該反應(yīng)若生成1g 氫氣,則理論上鐵質(zhì)槍管應(yīng)增重 8g。實驗發(fā)現(xiàn)槍管實際增重比理論數(shù)值大,其可能的原因是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室可用如圖裝置進行CO還原氧化銅實驗。

（1）一氧化碳與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（2）實驗前先通入CO的目的是_____，試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____。

（3）裝置圖末端的導(dǎo)氣管口放一盞燃著的酒精燈，這樣做的目的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式

（1）水通電分解：_____。

（2）加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物制取氧氣：_____。

（3）加熱高錳酸鉀制取氧氣：_____。

（4）濕法煉銅反應(yīng)原理：_____。

（5）鐵與稀鹽酸反應(yīng)：_____。

（6）二氧化碳通入澄清石灰水：_____。

（7）汽車尾氣中含有CO、 NO，一種新型催化劑能使二者發(fā)生反應(yīng)，生成兩種常見的無毒氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代生活中，人們越來越注意微量元素的攝入。血紅蛋白中的鐵是人體內(nèi)氧的輸送者，人體攝入鐵不足會引起缺鐵性貧血，乳酸亞鐵可用于治療缺鐵性貧血。已知乳酸亞鐵的化學(xué)式為C6H10FeO6。

（1）乳酸亞鐵是由_____________種元素組成的，乳酸亞鐵中碳與氫的質(zhì)量比是__________。

（2）鐵元素的質(zhì)量分數(shù)是______________？（寫出簡明計算過程，結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分析與推理是化學(xué)學(xué)習常用的方法．

（1）已知，鐵與氯化鐵溶液發(fā)生如下反應(yīng)：Fe+2FeCl3＝3FeCl2．如圖1所示，將一段生銹的鐵絲放入燒瓶中，打開K向燒瓶中加入一定量的稀鹽酸后，關(guān)閉K，看到燒瓶中的固體完全消失，燒杯中導(dǎo)管口有氣泡冒出，此時燒瓶中含鐵元素的物質(zhì)可能的組合是_____、_____（不一定填滿）．

（2）從含有大量硫酸銅的工業(yè)廢水中提取銅，同時獲得氧化鐵的工業(yè)流程如圖2（廢水中的其他物質(zhì)不參與反應(yīng)，且部分產(chǎn)物未標出）：

①操作1、操作2均為_____．

②寫出物質(zhì)A、產(chǎn)品F的化學(xué)式：A_____；F_____．

寫出反應(yīng)②的化學(xué)反應(yīng)方程式：_____．

（3）已知向碳酸鈉溶液中逐滴加入鹽酸，隨鹽酸量的增加先后發(fā)生如下兩個反應(yīng)：

①Na2CO3+HCl＝NaHCO3+NaCl；②NaHCO3+HCl＝NaCl+H2O+CO2↑．取10.6g Na2CO3配成溶液，向其中逐滴加入100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為3.65%的稀鹽酸，理論上_____（填“有”或“沒有”）CO2氣體產(chǎn)生．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并回答有關(guān)問題：

（1）將二氧化碳通入紫色石蕊試液______。該基本反應(yīng)類型是_____反應(yīng)。

（2）鐵在氧氣中燃燒_______。

（3）加熱銅綠______。

（4）加熱高錳酸鉀制取氧氣______。

（5）氫氣燃燒__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A~F是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如下圖所示（圖中“”表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)，“”表示物質(zhì)間存在著相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。其中A是某建筑裝飾材料的主要成分，B、C、D、E、F是五種不同類別的物質(zhì)。

（1）C的化學(xué)式是________。

（2）E的一種用途是________。

（3）的化學(xué)方程式是________。

（4）的化學(xué)方程式是________。

（5）的反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的________反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在生產(chǎn)生活中，你會發(fā)現(xiàn)“化學(xué)就在身邊”。

（1）洗潔精能清除油污，這是利用它的_____作用。

（2）上海世博園內(nèi)安裝的“直飲水”機，采用“活性炭+超濾層+紫外線”凈水工藝�；钚蕴吭诖似�__作用，凈化后的水屬于_____（選填“混合物”或“純凈物”）。

（3）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，施用的草木灰（有效成份為K2CO3）屬于_____肥。

（4）化學(xué)為體育不僅雪中送炭，而且錦上添花。舉重、體操等項目的運動員在比賽前常用白色的“鎂粉”搓手，這是因為“鎂粉”質(zhì)輕、吸水性好，可做防滑劑。“鎂粉”的有效成份是堿式碳酸鎂，它不可燃，300℃即分解，其分解的化學(xué)方程式是：Mg5(OH)2(CO3)4 △ 5MgO+X+4CO2↑,則X的化學(xué)式是_____；根據(jù)這些信息，還能推斷出“鎂粉”的另一種用途是_____。

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