7.巧寫化學(xué)用語(yǔ).
(1)巧寫元素符號(hào)--部分金屬活動(dòng)性順序:K>Ca>Na>Mg>Al.
(2)巧寫化學(xué)式--黑色氧化物:CuO、MnO2、Fe3O4
(3)巧寫離子符號(hào)--與$N{H}_{4}^{+}$具有相同質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)的金屬離子Na+
(4)巧寫化合價(jià)--硫化氫中硫元素的化合價(jià)H2$\stackrel{-2}{S}$.
(5)巧寫化學(xué)方程式--“千錘萬(wàn)鑿出深山,烈火焚燒若等閑;粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間.”寫出一個(gè)涉及的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.

分析 (1)根據(jù)金屬活動(dòng)順序表的內(nèi)容分析回答.
(2)根據(jù)氧化物的顏色分析回答;
(3)根據(jù)$N{H}_{4}^{+}$中質(zhì)子數(shù)為11,電子數(shù)為10分析回答;
(4)根據(jù)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,進(jìn)行解答;
(5)根據(jù)詩(shī)句提供的信息,千錘百鑿出深山屬于物理變化,烈火焚燒若等閑是指高溫煅燒石灰石,粉身碎骨渾不怕是指將生石灰與水反應(yīng),要留清白在人間是指氫氧化鈣與二氧化碳的反應(yīng),據(jù)此進(jìn)行分析解答即可.

解答 解:(1)金屬活動(dòng)性順序?yàn)椋篕、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、(H)、Cu、Hg、Ag、Pt、Au.故應(yīng)填入的元素符號(hào)為:Mg.
(2)實(shí)驗(yàn)室常見的黑色氧化物有:CuO、MnO2、Fe3O4等;故填寫:MnO2;
(3)Na+中質(zhì)子數(shù)為11,電子數(shù)為10,故填寫:Na+
(4)④根據(jù)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,因此硫化氫中硫元素的化合價(jià)為-2價(jià)表示為:H2$\stackrel{-2}{S}$;故答案為;H2$\stackrel{-2}{S}$;
(5)烈火焚燒若等閑:碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;.
故答案為:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.以下幾種實(shí)驗(yàn)操作,正確的是(  )
A.
過(guò)濾
B.
將NaOH倒入量筒中配制溶液
C.
加熱液體
D.
加堿研磨后聞氣味鑒別銨態(tài)氮肥

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( 。
A.汽油揮發(fā)B.風(fēng)吹草動(dòng)C.紙張燃燒D.玉石摔碎

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.某化工廠用石灰石和廢銅屑等設(shè)計(jì)生產(chǎn)石青、波爾多液的工藝流程如圖:

(1)反應(yīng)②中空氣的作用是起氧化作用.
(2)石青的化學(xué)式為2CuCO3•Cu(OH)2,完成反應(yīng)③的化學(xué)方程式:3CaCO3+3CuSO4+1H2O$\frac{\underline{\;170℃\;}}{\;}$ 2CuCO3•Cu(OH)2↓+1CO2↑+3CaSO4
(3)若反應(yīng)④中硫酸銅、生石灰和水的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1:1:1,則其化學(xué)方程式為:CuSO4+CaO+H2O=Cu(OH)2↓+CaSO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.通過(guò)電解水的實(shí)驗(yàn)可以獲取的正確信息是( 。
A.負(fù)極所得的氣體具有助燃性B.水分子可以再分
C.水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的D.所得氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2:1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.某興趣小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn),木炭、鐵絲燃燒時(shí)沒(méi)有火焰,硫磺、蠟燭燃燒時(shí)卻有明亮的火焰.寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
【提出問(wèn)題】物質(zhì)在氧氣中燃燒時(shí)產(chǎn)生火焰與什么因素有關(guān)?
【提出猜想】a.與氧氣的濃度有關(guān);b.與可燃物的狀態(tài)有關(guān);c.與燃燒達(dá)到的溫度和可燃物沸點(diǎn)的相對(duì)大小有關(guān).
【查閱資料】
物質(zhì)名稱可燃物狀態(tài)沸點(diǎn)燃燒達(dá)到的溫度是否產(chǎn)生火焰
氫氣-2592750
一氧化碳-1902500
木炭48271200
石蠟300600
8831400未知
27501800
【得出結(jié)論】①通過(guò)木炭在空氣和氧氣中燃燒均不產(chǎn)生火焰,可以得出假設(shè)a不合理(填“合理”或“不合理”);②分析表中數(shù)據(jù),可以得出猜想b的結(jié)論是氣態(tài)物質(zhì)燃燒都產(chǎn)生火焰,有些固態(tài)物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰,有些固態(tài)物質(zhì)燃燒不產(chǎn)生火焰;③分析表中數(shù)據(jù),可以得出猜想c的結(jié)論是燃燒的溫度比沸點(diǎn)高,燃燒產(chǎn)生了火焰,燃燒的溫度比沸點(diǎn)低,燃燒不產(chǎn)生火焰,由此推測(cè),鈉燃燒時(shí),有(填“有”或“沒(méi)有”)火焰產(chǎn)生.
【拓展延伸】請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證石蠟蒸氣燃燒能產(chǎn)生火焰(提供儀器:蠟燭,火柴,玻璃導(dǎo)管):點(diǎn)燃蠟燭,將蠟燭焰心的石蠟蒸氣吸入注射器,立即將注射器對(duì)準(zhǔn)蠟燭外焰推出,可看到石蠟蒸氣燃燒的火焰,說(shuō)明石蠟蒸氣燃燒能產(chǎn)生火焰.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.現(xiàn)有A、B、C、D四種沒(méi)有標(biāo)簽的無(wú)色溶液,分別是稀鹽酸、碳酸鈉溶液、澄清的石灰水、氫氧化鈉溶液中的一種,為了鑒別它們進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
將A加入到其他三種溶液中,B中出現(xiàn)白色沉淀,C中冒氣泡,D中無(wú)明顯現(xiàn)象. 根據(jù)上述現(xiàn)象回答下列問(wèn)題:
(1)A物質(zhì)是碳酸鈉溶液,D溶液中的溶質(zhì)是氫氧化鈉;
(2)寫出上述有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH、2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.區(qū)別下列物質(zhì),且兩種方法均能區(qū)別開的是( 。
選項(xiàng)需鑒別物質(zhì)方法1方法2
A硬水和軟水加稀鹽酸,觀察加肥皂水,攪拌觀察
B鋁絲和鐵絲看一看顏色取樣,插入稀鹽酸中觀察
CNH4NO3氮肥和KCl鉀肥加水溶解,觸摸燒杯加熟石灰研磨,聞味
D蠶絲織品和尼龍織品觸摸紡織品抽絲灼燒觀察
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.正確的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全非常重要.下圖中的實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A.
 聞氣體氣味
B.
 取用塊狀固體
C.
   滴加液體
D.
    稀釋濃硫酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案