分析 (1)根據(jù)金屬活動(dòng)順序表的內(nèi)容分析回答.
(2)根據(jù)氧化物的顏色分析回答;
(3)根據(jù)$N{H}_{4}^{+}$中質(zhì)子數(shù)為11,電子數(shù)為10分析回答;
(4)根據(jù)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,進(jìn)行解答;
(5)根據(jù)詩(shī)句提供的信息,千錘百鑿出深山屬于物理變化,烈火焚燒若等閑是指高溫煅燒石灰石,粉身碎骨渾不怕是指將生石灰與水反應(yīng),要留清白在人間是指氫氧化鈣與二氧化碳的反應(yīng),據(jù)此進(jìn)行分析解答即可.
解答 解:(1)金屬活動(dòng)性順序?yàn)椋篕、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、(H)、Cu、Hg、Ag、Pt、Au.故應(yīng)填入的元素符號(hào)為:Mg.
(2)實(shí)驗(yàn)室常見的黑色氧化物有:CuO、MnO2、Fe3O4等;故填寫:MnO2;
(3)Na+中質(zhì)子數(shù)為11,電子數(shù)為10,故填寫:Na+;
(4)④根據(jù)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,因此硫化氫中硫元素的化合價(jià)為-2價(jià)表示為:H2$\stackrel{-2}{S}$;故答案為;H2$\stackrel{-2}{S}$;
(5)烈火焚燒若等閑:碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;.
故答案為:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 過(guò)濾 | B. | 將NaOH倒入量筒中配制溶液 | ||
C. | 加熱液體 | D. | 加堿研磨后聞氣味鑒別銨態(tài)氮肥 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 汽油揮發(fā) | B. | 風(fēng)吹草動(dòng) | C. | 紙張燃燒 | D. | 玉石摔碎 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 負(fù)極所得的氣體具有助燃性 | B. | 水分子可以再分 | ||
C. | 水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的 | D. | 所得氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2:1 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
物質(zhì)名稱 | 可燃物狀態(tài) | 沸點(diǎn) | 燃燒達(dá)到的溫度 | 是否產(chǎn)生火焰 |
氫氣 | 氣 | -259 | 2750 | 是 |
一氧化碳 | 氣 | -190 | 2500 | 是 |
木炭 | 固 | 4827 | 1200 | 否 |
石蠟 | 固 | 300 | 600 | 是 |
鈉 | 固 | 883 | 1400 | 未知 |
鐵 | 固 | 2750 | 1800 | 否 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 需鑒別物質(zhì) | 方法1 | 方法2 |
A | 硬水和軟水 | 加稀鹽酸,觀察 | 加肥皂水,攪拌觀察 |
B | 鋁絲和鐵絲 | 看一看顏色 | 取樣,插入稀鹽酸中觀察 |
C | NH4NO3氮肥和KCl鉀肥 | 加水溶解,觸摸燒杯 | 加熟石灰研磨,聞味 |
D | 蠶絲織品和尼龍織品 | 觸摸紡織品 | 抽絲灼燒觀察 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 聞氣體氣味 | B. | 取用塊狀固體 | C. | 滴加液體 | D. | 稀釋濃硫酸 |
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