Question

【題目】請根據(jù)下列裝置回答問題：

（1）小李在實驗室中用高錳酸鉀制取較純凈氧氣，他可選擇上述____________（填字母）裝置進(jìn) 行實驗：他選擇的裝置需要改進(jìn)的地方是________________________，該反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為_____________________。氧氣收集完畢后，測得其純度明顯偏低，原因可能是：_____；

A高錳酸鉀中混入了二氧化錳

B收集前，集氣瓶中未注滿水

C裝置氣密性不好

D收集后，集氣瓶中仍有少量水

E 加熱前就將導(dǎo)管伸入集氣瓶

（2）比較實驗室用加熱高錳酸鉀與分解過氧化氫溶液兩種方法制取氧氣，使用分解過氧化氫溶液制氧氣的優(yōu)點是_____________________，__________________。

（3）用 F 裝置收集滿氧氣后，可用水將 F 中氣體壓出，那么，水應(yīng)從_____________端注入。

（4）小紅選用 B 裝置制取某種氣體，她將長頸漏斗換成了注射器。她這樣改變的優(yōu)點是____________________；

（5）小明通過查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水 溶液稱為氨水；小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的發(fā)生裝 置是______________，如果選用 F 裝置收集 NH3，則 NH3 應(yīng)從導(dǎo)管________________通入。

（6）已知實驗室制取一瓶一氧化氮氣體時選用 E 作為收集裝置，而不能選用 C 或 D 裝置來 收集，由此可以推斷一氧化氮氣體可能具有的性質(zhì)是___________ 。（填序號）

①能溶于水 ②密度比空氣大 ③難溶于水 ④能和空氣中某種氣體發(fā)生反應(yīng) ⑤與水發(fā)生反應(yīng)

Answer 1

【答案】AE 在試管口放一團(tuán)棉花 KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ BE 無需加熱更加安全 副產(chǎn)物只有水更加環(huán)保 M 可以控制滴加速率，進(jìn)而控制反應(yīng)速率，獲得平穩(wěn)氣流 A N ③④

【解析】

（1）用高錳酸鉀制氧氣時，反應(yīng)物是固體，反應(yīng)的條件是加熱，發(fā)生裝置可選用A，；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，排水法收集的氧氣比較純凈。在實驗室中用高錳酸鉀制取較純凈氧氣，他可選擇上述AE裝置進(jìn)行實驗；加熱高錳酸鉀時，試管口要放一團(tuán)棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2；

A 高錳酸鉀中混入了二氧化錳，不會影響純度，故A錯誤；

B 收集前，集氣瓶中未注滿水，導(dǎo)致混有空氣而不純，故B正確；

C 裝置氣密性不好，可能收集不到氣體或收集速度變慢，不會影響純度，故C錯誤；

D 收集后，集氣瓶中仍有少量水，不會影響純度只是會影響得到氧氣的量，故D錯誤；

E 加熱前就將導(dǎo)管伸入集氣瓶，導(dǎo)致收集的是裝置內(nèi)受熱膨脹的空氣，導(dǎo)致混有空氣而不純，故E正確。故選BE；

（2）比較實驗室用加熱高錳酸鉀與分解過氧化氫溶液兩種方法制取氧氣，使用分解過氧化氫溶液制氧氣的優(yōu)點是無需加熱更加安全，副產(chǎn)物只有水更加環(huán)保；

（3）水的密度大于氧氣，用 F 裝置收集滿氧氣后，可用水將 F 中氣體壓出，那么，水應(yīng)從M端注入；

（4）小紅選用 B 裝置制取某種氣體，她將長頸漏斗換成了注射器。她這樣改變的優(yōu)點是可以控制滴加速率，進(jìn)而控制反應(yīng)速率，獲得平穩(wěn)氣流；

（5）根據(jù)“加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣”可知，反應(yīng)物是固體，反應(yīng)的條件是加熱，發(fā)生裝置可選用A；根據(jù)“氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體”可知，如果選用 F 裝置收集 NH3，則 NH3 應(yīng)從導(dǎo)管N通入

（6）根據(jù)信息一氧化氮氣體時選用 E 作為收集裝置，而不能選用 C 或 D 裝置來收集，一氧化氮只能用排水法收集，不能用排空氣法收集，說明一氧化氮難溶于水，能和空氣中某種氣體發(fā)生反應(yīng)，故選擇③④。