1.為了提高我們本地的空氣質(zhì)量,可以采取的措施有哪些?(可以不填滿)
(1)工廠的廢氣經(jīng)處理后排放;
(2)開發(fā)新能源,減少化石燃料使用;
(3)禁止使用含鉛汽油;
(4)植樹種草,增加綠化面積;
(5)減少建筑工地粉塵的產(chǎn)生;
(6)增加使用公交車,減少使用汽車數(shù)量.

分析 本題主要考查學生空氣污染和防治措施的掌握程度,空氣污染的主要原因是近代工業(yè)和交通運輸業(yè)的迅猛發(fā)展,消耗了大量的化石燃料,使空氣中有害的氣體過多,空氣質(zhì)量下降,空氣的主要污染物有顆粒物質(zhì)、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物等,因此要防治空氣污染就要從源頭上控制污染物的排放,另外還要將已經(jīng)存在的污染物吸收并消除掉.

解答 解:要提高空氣質(zhì)量,就是要防治空氣污染,可以根據(jù)空氣污染的原因來采取措施,一方面從源頭上減少污染物的排放,如工廠的廢氣經(jīng)過凈化達標后在排放,或減少化石燃料的使用,或使用脫硫煤,或開發(fā)使用清潔能源(太陽能、風能、地熱能等)、或限制或禁止燃放煙花爆竹,或減少建筑工地粉塵的產(chǎn)生;
另一方面要減少并吸收已經(jīng)存在的污染物,如種花種草,增加植被,或大力植樹造林,或禁止亂砍濫伐森林等,利用綠色植物的光合作用來吸收污染物;
此外,提高人們的環(huán)保意識也很重要,提倡保護環(huán)境人人有責,倡導人們不吸煙等.
故答案是:(1)工廠的廢氣經(jīng)處理后排放
(2)開發(fā)新能源,減少化石燃料使用
(3)禁止使用含鉛汽油
(4)植樹種草,增加綠化面積
(5)減少建筑工地粉塵的產(chǎn)生
(6)增加使用公交車,減少使用汽車數(shù)量

點評 本題考查的內(nèi)容不難,重在對環(huán)保意識的考查,因此要培養(yǎng)良好的環(huán)保精神和習慣,只有觀念正確,行動和決策才能正確.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.用化學用語填空:
二個氧原子2O;n個五氧化二磷分子nP2O5;2個鈣離子2Ca2+;氧化鋁Al2O3;氦氣He;氯氣Cl2;硝酸鈣Ca(NO32;氫氧化鎂中鎂的化合價為正2價$\stackrel{+2}{Mg}$(OH)2;硫酸鈉Na2SO4;碳C.

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12.下列變化屬于分解反應的是( 。
A.細鐵絲在氧氣中燃燒B.蠟燭在空氣中燃燒
C.紅磷在空氣中燃燒D.過氧化氫溶液制氧氣

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9.酒精燈是初中化學實驗中常用的加熱工具,下列有關酒精燈使用的說法不正確的是(  )
A.用酒精燈給物質(zhì)加熱應使用酒精燈的外焰部分
B.向酒精燈內(nèi)添加酒精的量不超過容積的2/3
C.用燃著的酒精燈去點燃另一只酒精燈
D.不用酒精燈時要蓋好燈帽,防止酒精揮發(fā),導致下次使用時不易點燃

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.最早通過實驗得出空氣是由氮氣和氧氣組成的這一結論的科學家是( 。
A.法國科學家拉瓦錫B.瑞典化學家舍勒
C.美國化學家普里斯特里D.英國科學家卡文迪許

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列關于質(zhì)量守恒定律的說法不正確的是(  )
A.參加反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和
B.化學反應前后原子的種類和數(shù)目都不發(fā)生變化,所以化學反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等
C.化學反應前后物質(zhì)的種類不發(fā)生變化,所以化學反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等
D.所有化學反應都遵循質(zhì)量守恒定律

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.常溫下塊狀大理石投入足量稀硫酸中,剛開始能產(chǎn)生氣體,但很快就停止產(chǎn)生.而將大理石粉末逐步加入足量稀鹽酸中卻能持續(xù)產(chǎn)生氣體.由此得出的結論或推理正確的是(  )
A.物質(zhì)間是否發(fā)生化學反應,只和反應的條件有關
B.反應物之間必須直接接觸才會發(fā)生化學反應
C.塊狀大理石與粉末狀大理石的化學性質(zhì)不同
D.溫度越高,反應速率越快

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.將溶質(zhì)和溶劑的名稱填入下表相應的空格內(nèi):
 溶液 75%的醫(yī)用酒精 碘酒 稀鹽酸
 溶質(zhì)酒精氯化氫
 溶劑酒精

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

12.某化學興趣小組的同學學習“滅火器原理”后,設計了如圖甲所示實驗,并對反應后瓶中殘留廢液進行探究.

【提出問題】廢液中所含溶質(zhì)是什么?【猜想與假設】
猜想1:廢液中的溶質(zhì)可能是NaCl、Na2CO3和HCl.猜想2:廢液中的溶質(zhì)只有NaCl.
猜想3:廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl.猜想4:廢液中的溶質(zhì)是Na2CO3和NaCl.
【討論與交流】小明認為猜想1無需驗證就知道是錯誤的,他的理由是在溶液中Na2CO3和HCl不能共存.
【實驗與結論】
(1)小亮同學為驗證猜想2,取少量廢液裝入試管中,然后滴入酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)酚酞溶液不變色,于是小亮認為猜想2正確.你認為他的結論錯誤(填“正確”或“錯誤”),理由是溶液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl時,滴加酚酞溶液也不變色.
(2)小美為驗證猜想3,用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該溶液滴到濕潤的pH試紙上,測得pH=4,她認為猜想3正確.對她的操作方法、測量結果及結論的評價,正確的是B.
A.方法不正確,結果偏小,結論正確 B.方法不正確,結果偏大,結論正確
C.方法正確,結果偏大,結論正確   D.方法正確,結果偏小,結論不正確
【拓展與應用】
(1)若廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl,根據(jù)HCl的性質(zhì),無需另加試劑,只要對廢液進行蒸發(fā)操作即可從廢液中得到NaCl固體.此方法的缺點是揮發(fā)出的HCl氣體會污染空氣.
(2)向一定質(zhì)量CaCl2和HCl的混合溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10.0%的Na2CO3溶液.反應過程中加入的Na2CO3溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質(zhì)量關系如圖乙,回答下列問題:①c點對應的溶液中溶質(zhì)為Na2CO3和NaCl;②x值為106g.

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