Question

根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學化學知識回答下列問題．

（1）請寫出圖中標號儀器的名稱：①　　；②　　．

（2）實驗室制取少量二氧化碳時，如需控制產(chǎn)生氣體的速率并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用　　．（填編號）

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應選用　　（填編號）；寫出其反應的化學符號表達式　　．若用D，F(xiàn)裝置制取氧氣，當實驗結(jié)束時，甲同學先熄滅了酒精燈，忘記將導管從水中取出，在水未進入導管之前，可采取的補救措施有：①　　　．

（4）①小楊同學將MnO₂與水泥按一定比例加水混合、凝固，制作成小塊狀固體，加入C裝置中用以制氧氣，在漏斗中應加入　　（填藥品名），若反應一段時間后，需要停止反應，則其操作是　．

②反應結(jié)束后冷卻，若需要對制取氧氣后的固體殘渣（假定已完全反應）作如下回收處理，則正確操作的先后順序是　　（填寫序號）．

A．烘干         B．過濾         C．洗滌

③過濾時需用到的實驗儀器有：鐵架臺（帶鐵圈）、漏斗（帶濾紙）、燒杯、　　，所填儀器在過濾操作中的作用是　　．

（5）常溫下NO是一種無色、難溶于水的氣體，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的NO₂氣體．請你利用如圖儀器I、II，設計收集一瓶較純凈的NO的操作方法：　．

Answer 1

考點：

氧氣的制取裝置；過濾的原理、方法及其應用；氧氣的收集方法；制取氧氣的操作步驟和注意點；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式．.
專題：	常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化．
分析：	（1）根據(jù)常用儀器回答； （2）分液漏斗可逐滴滴加液體，從而達到控制生成氣體的量，并節(jié)約藥品； （3）如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱，加熱高錳酸鉀時，試管口要放一團棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；實驗結(jié)束應先移出導管，后熄滅酒精燈，其原因是：防止水倒流，使試管炸裂． （4）利用圖C裝置可以控制反應的進行或停止，原理是：關閉旋塞時，試管中的氣體增多，壓強增大，把液體壓入長頸漏斗，固體和液體分離，反應停止；打開旋塞時，氣體導出，試管中的氣體減少，壓強減小，液體和固體混合，反應進行．回收二氧化錳的操作包括溶解、過濾、洗滌和烘干；據(jù)過濾所用儀器回答； （5）根據(jù)氣體的性質(zhì)可以設計收集氣體的方法．
解答：	解：（1）標號儀器分別是長頸漏斗和試管，是實驗室常用的儀器； （2）實驗室制取二氧化碳氣體用大理石和稀鹽酸常溫反應，屬于固液常溫型，且分液漏斗可逐滴滴加液體，從而達到控制生成氣體的量，并節(jié)約藥品，故選發(fā)生裝置 B； （3）如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱，故選D裝置；化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；實驗結(jié)束應先移出導管，后熄滅酒精燈，其原因防止水倒流，使試管炸裂．在試管口放一團棉花；防止水倒流而炸裂試管；導管內(nèi)出現(xiàn)水倒流應是由于導管沒先從水槽中撤出就停止了加熱，致使試管內(nèi)壓強減小而引起水倒流；此時可再用酒精燈加熱試管或把試管和導管分離，以防止水倒流入試管而引起試管炸裂，或迅速將導管移出水面或迅速將帶有導管的橡皮塞取下； （4）漏斗中應加入雙氧水；利用圖C裝置反應一段時間后，若需停止反應，其操作是關閉開關． 回收二氧化錳時，正確操作的先后順序是：過濾、洗滌和烘干． 濾用到的儀器有：鐵架臺（帶鐵圈）、漏斗（帶濾紙）、燒杯，還須引流的玻璃棒； （5）收集一瓶較純凈的NO的操作方法是：向裝置Ⅰ中注滿水，一氧化氮氣體從a導管導入，把水全部排出． 故答案為：（最后一空（2分），其余每空1分） （1）長頸漏斗； 試管 （2）B （3）D；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；①迅速將導管移出水面；②迅速將帶有導管的橡皮塞取下 （4）雙氧水；  關閉活塞； BCA；玻璃棒；  引流 （5）在瓶 I中加滿水，將導管b和c用橡皮管連接，NO氣體從a管通入，用排水法收集（2分）
點評：	本題考查了學生對裝置選取依據(jù)的掌握及靈活應用，還考查了實驗室常用儀器，制取氧氣的反應原理，物質(zhì)的分離等知識，能較好考查學生分析、解決問題的能力．