右圖裝置可用來測定空氣中氧氣的含量。對該實驗認識不正確的是（ ）
A．銅絲的量不足會影響實驗結(jié)論
B．裝置不漏氣是實驗成功的重要因素之一
C．加熱完后應立即觀察體積變化，并記錄實驗數(shù)據(jù)
D．實驗中反復推拉針管可使反應物充分接觸，使氧氣完全反應
閱讀快車系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
在學習化學的過程中，總結(jié)規(guī)律要嚴謹、全面、科學．下列總結(jié)出的規(guī)律符合這一要求的是（ �。�
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| A． | 質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定是同種元素的原子 |
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| B． | 原子失去電子后形成的離子一定是陽離子 |
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| C． | 最外層上的電子數(shù)少于4的原子一定屬于金屬元素 |
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| D． | 相對原子質(zhì)量是原子的實際質(zhì)量 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
室內(nèi)污染的主要成分之一——甲醛(化學式為CH2O)，它來源于室內(nèi)裝潢所用的油漆膠合板等材料。下列關(guān)于甲醛的說法正確的是（ ）
A．甲醛是一種氧化物 B．甲醛中碳元素質(zhì)量分數(shù)為40%
C．甲醛分子中含有氫分子
D．甲醛是由一個碳原子和兩個氫原子、一個氧原子構(gòu)成
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科目：初中化學 來源： 題型：
由鈦鐵礦（主要成分是FeO和TiO2的混合物）提取金屬鈦（化學式為Ti）的主要
工藝流程如下：
（1）上述流程中的物質(zhì)屬于氧化物的是 （填一種化學式即可），屬于非金屬單質(zhì)的是 （填一種化學式即可），TiO2中鈦元素的化合價是 。
（2）步驟Ⅰ中FeO和碳反應生成二氧化碳和鐵，反應的符號表達式是 。
（3）該流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
以下生活、學習經(jīng)驗，不能說明分子間有空隙的是：
A．打氣筒將氣體壓縮 B．酒精和水混合后，總體積變小
C．物體有熱脹冷縮的現(xiàn)象 D．海綿吸水
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科目：初中化學 來源： 題型：
寫出下列反應的符號表達式，并在括號內(nèi)標明該反應的基本反應類型。
（1）鐵絲燃燒 ▲ （ ▲ ）
（2）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物 ▲ （ ▲ ）
（3）氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫 ▲
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科目：初中化學 來源： 題型：
根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學化學知識回答下列問題．
（1）請寫出圖中標號儀器的名稱：① ；② ．
（2）實驗室制取少量二氧化碳時，如需控制產(chǎn)生氣體的速率并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用 ．（填編號）
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應選用 （填編號）；寫出其反應的化學符號表達式 ．若用D，F(xiàn)裝置制取氧氣，當實驗結(jié)束時，甲同學先熄滅了酒精燈，忘記將導管從水中取出，在水未進入導管之前，可采取的補救措施有：① ．
（4）①小楊同學將MnO2與水泥按一定比例加水混合、凝固，制作成小塊狀固體，加入C裝置中用以制氧氣，在漏斗中應加入 （填藥品名），若反應一段時間后，需要停止反應，則其操作是 ．
②反應結(jié)束后冷卻，若需要對制取氧氣后的固體殘渣（假定已完全反應）作如下回收處理，則正確操作的先后順序是 （填寫序號）．
A．烘干 B．過濾 C．洗滌
③過濾時需用到的實驗儀器有：鐵架臺（帶鐵圈）、漏斗（帶濾紙）、燒杯、 ，所填儀器在過濾操作中的作用是 ．
（5）常溫下NO是一種無色、難溶于水的氣體，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的NO2氣體．請你利用如圖儀器I、II，設計收集一瓶較純凈的NO的操作方法： ．
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