20.小雪同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無標(biāo)簽的無色液體,她為了探究它是何種物質(zhì),做了如下實(shí)驗(yàn),把此液體編號(hào)A,加熱A液體,發(fā)現(xiàn)氣體B生成,在A中加入黑色粉末C,稍微振蕩,在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B,且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D,而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有改變.她把B收集起來,用帶火星的木條伸入盛有B的集氣瓶中,木條劇烈燃燒.如把黃色粉末E點(diǎn)燃后放入盛有B的集氣瓶中,能劇烈燃燒,生成一種有刺激性氣味的氣體下F.
(1)寫出它們的名稱:A過氧化氫溶液C二氧化錳D水E硫
(2)黑色粉末C在A的反應(yīng)中起催化作用
(3)寫出E+B→F的文字表達(dá)式硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫,反應(yīng)類型為化合反應(yīng).

分析 根據(jù)在A中加入黑色粉末C,稍微振蕩,在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B,且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D,C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有改變,所以C是二氧化錳,用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中,木條劇烈燃燒,所以B是氧氣,A是過氧化氫,D為水,把淡黃色E點(diǎn)燃后放入盛氧氣的集氣瓶中,能劇烈燃燒,生成一種無色有刺激性氣味的氣體F,所以E是硫,F(xiàn)是二氧化硫,然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗(yàn)證即可.

解答 解:(1)在A中加入黑色粉末C,稍微振蕩,在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B,且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D,C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有改變,所以C是二氧化錳,用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中,木條劇烈燃燒,所以B是氧氣,A是過氧化氫,D為水,把淡黃色E點(diǎn)燃后放入盛氧氣的集氣瓶中,能劇烈燃燒,生成一種無色有刺激性氣味的氣體F,所以E是硫,F(xiàn)是二氧化硫,經(jīng)過驗(yàn)證,推出的各種物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系,推導(dǎo)正確,所以A是過氧化氫溶液,B是氧氣,C是二氧化錳,D是水,E是硫,F(xiàn)是二氧化硫;
(2)根據(jù)分析,C為二氧化錳,黑色粉末C在A的反應(yīng)中起催化作用;
(3)黃色粉E在B中燃燒的反應(yīng)是硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫,文字表達(dá)式為:硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫,為化合反應(yīng).
故答案為:
(1)過氧化氫溶液;二氧化錳; 水; 硫;(2)催化;(3)硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫,化合反應(yīng)

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組探究氣體制取的實(shí)驗(yàn)原理與方法.
(1)甲同學(xué)將課本的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行整理如圖,請(qǐng)你幫助他完成相關(guān)內(nèi)容.

制取氣體所需藥品裝置連接順序反應(yīng)的化學(xué)方程式
氧氣氯酸鉀和二氧化錳
二氧化碳(干燥)大理石和稀鹽酸
(2)乙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置(如右圖),既可用于制取氣體,又可用于驗(yàn)證物質(zhì)性質(zhì).當(dāng)打開K1、關(guān)閉
K2時(shí),利用I、Ⅱ裝置可直接進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是②(填序號(hào)).

①大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
②鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
(3)丙同學(xué)認(rèn)為在不改變I、Ⅱ、Ⅲ裝置的儀器及
位置的前提下,該裝置可用于過氧化鈉 (Na2O2)與水反應(yīng)制取氧氣,另一產(chǎn)物為氫氧化鈉,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑;她的改進(jìn)措施是Ⅱ中左邊的導(dǎo)管加長(zhǎng),右邊的改為進(jìn)入橡皮塞少許.
(4)丁同學(xué)打開K2、關(guān)閉K1,利用I、Ⅲ裝置來驗(yàn)證生成的二氧化碳中含有水蒸氣,此時(shí)C中盛放的物質(zhì)是白色的硫酸銅固體,可以觀察到的現(xiàn)象是白色變藍(lán)色.
(5)對(duì)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng))作如下回收處理:
①通過以下四步實(shí)驗(yàn)操作回收二氧化錳.正確操作的先后順序是bcda(填寫選項(xiàng)序號(hào)).
a.烘干    b.溶解    c.過濾    d.洗滌
②用所得氯化鉀晶體配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鉀溶液,需要氯化鉀的質(zhì)量為2.5g.
③過濾、蒸發(fā)時(shí)都需用到的儀器是C(填序號(hào)).
A.酒精燈  B.燒杯  C.玻璃棒  D.漏斗  E.量筒
(6)小明用6.5g可能含有銅、鋁、鐵、鎂中的一種或幾種金屬雜質(zhì)的鋅粉,跟足量的稀鹽酸完全反應(yīng)時(shí),生成0.2g氫氣,則此鋅粉中一定含有的金屬雜質(zhì)是銅.

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11.下列有關(guān)空氣成分的說法中,正確的是( 。
A.空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21%
B.潔凈的空氣是屬于純凈物
C.空氣各成分所占的比例是永恒不變的
D.稀有氣體通電時(shí)會(huì)發(fā)出不同顏色的光,屬于物理性質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.小明同學(xué)設(shè)計(jì)了三種制取或收集氣體的裝置如圖所示,回答下列問題:
(1)標(biāo)出儀器名稱a分液漏斗c水槽
(2)用A、C裝置組合可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳(或氧氣)氣體(只填一種),制取該氣體的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(或2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑),檢驗(yàn)該氣體是否收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,說明已集滿(或用帶火星的木條伸到集氣瓶口,復(fù)燃,說明已滿).

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15.分類是化學(xué)學(xué)習(xí)、研究的重要方法.下列物質(zhì)中屬于混合物的是( 。
A.B.冰水混合物C.二氧化碳D.稀有氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.某化學(xué)興趣小組用如圖所示的裝置做有關(guān)CO2氣體的性質(zhì)實(shí)驗(yàn).
(1)如圖A,甲同學(xué)將收集滿氣體的試管插入紫色石蕊試液中,并輕輕振蕩試管.
①產(chǎn)生的現(xiàn)象是試管內(nèi)液面上升,紫色石蕊溶液變紅色;
②寫出有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式二氧化碳+水→碳酸;
(2)如圖B,乙同學(xué)將收集滿氣體的試管倒插入盛有澄清石灰水的燒杯中.
①可以觀察到的現(xiàn)象是試管內(nèi)液面上升,澄清的石灰水變渾濁;
②其中的原因是二氧化碳與石灰水反應(yīng)使試管內(nèi)壓強(qiáng)減。

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12.下列關(guān)于各物質(zhì)的敘述中,其中屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.鐵在潮濕的空氣中易生銹B.電燈發(fā)光
C.酒精揮發(fā)D.氧氣能變成淡藍(lán)色液氧

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9.已知硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大,現(xiàn)有下列方法:①升高溫度;②降低溫度;③加入溶劑;④加硝酸鉀;⑤蒸發(fā)溶劑(填序號(hào))
(1)能使接近飽和的硝酸鉀溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄓ孝冖堍荩?br />(2)能使飽和的硝酸鉀溶液變?yōu)椴伙柡腿芤旱姆椒ㄓ孝佗郏?br />(3)能減小硝酸鉀溶解度的方法有②:
(4)能增大硝酸鉀溶解度的方法有①.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列反應(yīng)中,既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是( 。
A.硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫
B.酒精+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水+二氧化碳
C.氧化鈣+鹽酸→氯化鈣+水
D.高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$ 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

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