【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①___________，②___________；

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為_________________________________；

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為____________________________________________，可選用的收集裝置為___________（填字母）；

（4）檢驗(yàn)裝置B的氣密性時(shí)，從長(zhǎng)頸漏斗向錐形瓶中加水至浸沒(méi)下端管口，用止水夾夾住橡皮管，繼續(xù)加水至形成一段水柱，若_________________________________，則裝置B的氣密性良好。

【答案】 試管 水槽 2KClO3 2KCl + 3O2 ↑ CaCO 3+ 2HCl === CaCl2 + H2 O + CO2↑ C 水柱的高度保持不變

【解析】（1）根據(jù)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器解答；

（2）由反應(yīng)物是氯酸鉀，二氧化錳做催化劑，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式；

（3）根據(jù)反應(yīng)原理及二氧化碳的性質(zhì)分析解答；

（4）根據(jù)檢驗(yàn)裝置氣密性的原理分析解答。

解：（1）①試管 ②水槽；

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3 MnO2 2KCl+3O2↑；

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO 3+ 2HCl === CaCl2 + H2 O + CO2↑。由于二氧化碳密度比空氣大，故可選用的收集裝置為C；

（4）檢驗(yàn)裝置B的氣密性時(shí)，從長(zhǎng)頸漏斗向錐形瓶中加水至浸沒(méi)下端管口，用止水夾夾住橡皮管，繼續(xù)加水至形成一段水柱，若水柱的高度保持不變，則裝置B的氣密性良好。

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【題目】下列有機(jī)物不屬于高分子化合物的是

A. 油脂 B. 淀粉

C. 纖維素 D. 蛋白質(zhì)

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【題目】金屬和金屬材料在生活中有廣泛用途。

（1）高鐵列車的開(kāi)通，使人們的出行更加方便、快捷。

①列車電路中的導(dǎo)線大多是用銅制的，這是利用了銅的延展性和__________性。

②列車車體使用的金屬材料是用一氧化碳還原赤鐵礦煉制的，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________。

車體表面噴漆除美觀外，主要是為了防止外殼生銹，其防銹原理是_________________________。

③鋁熱劑是修建鐵路時(shí)常用的焊接材料，其反應(yīng)原理是在高溫下，鋁與四氧化三鐵反應(yīng)得到熔融的鐵與一種氧化物，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________。

（2）已知M、N、R三種金屬存在如下反應(yīng)：R+NCl2= N+ RCl2 ，M+ RCl2 = R + MCl2，則M、N 、R三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>______________________。

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【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，某同學(xué)取質(zhì)量為x的高錳酸鉀加熱，記錄產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖1所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）t0﹣t1和t4﹣t5時(shí)段固體質(zhì)量都不變，為什么？

（2）請(qǐng)根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算高錳酸鉀的質(zhì)量x為多少？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

（3）請(qǐng)求出高錳酸鉀固體中錳元素質(zhì)量，并在圖2坐標(biāo)中，畫(huà)出固體中錳元素質(zhì)量在t0﹣t5時(shí)段變化示意圖。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中A~I是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，且分別是由H、O、Na、Al、S、Cl、Cu、Ba中的一種或幾種元素組成的。C為紫紅色固體；E能與油脂反應(yīng)，在生活中可用來(lái)去除油污；B、D、G、I為相同類別的化合物。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。

（1）寫(xiě)出化學(xué)式E：_____________。

（2）寫(xiě)出化學(xué)方程式：

A與B的反應(yīng)_______________________________________；

H與F的反應(yīng)_______________________________________；

G與I的反應(yīng)_______________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】按體積算在空氣含量最多的是

A、氧氣 B、稀有氣體 C、氮?dú)?/span> D、二氧化碳

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【題目】科學(xué)家采用“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，可將二氧化碳在一定條件下轉(zhuǎn)化為重要的化工原料乙烯，

其反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是

A. 乙烯屬于氧化物

B. 反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目均不變

C. 該反應(yīng)中分子可分，原子不可分

D. 參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比是1:3

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【題目】碳酸鈉溶液搭乘列車暢游物質(zhì)世界。如下圖所示。

溫馨提示：

Ⅰ. “1—5號(hào)站”各站的物質(zhì)屬于不同類別

Ⅱ. 碳酸鈉溶液呈堿性,它與車站上的物質(zhì)都能發(fā)生反應(yīng)

（1）認(rèn)識(shí)車站上的物質(zhì)5號(hào)待開(kāi)通站中的物質(zhì)可能是_________（寫(xiě)一種）。

（2）列車起航

①列車途徑“1號(hào)站”時(shí)，看到的現(xiàn)象是_________。

②列車途經(jīng)“2號(hào)站”時(shí)，Na2CO3溶液與站臺(tái)上的二氧化碳發(fā)生化合反應(yīng)生成碳酸氫鈉，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

③列車途經(jīng)“3號(hào)站”時(shí)，出現(xiàn)白色沉淀，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

④列車途經(jīng)“4號(hào)站”時(shí)，CaCl2 + Na2CO3 === CaCO3↓+ 2 NaCl ，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_________反應(yīng)。

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【題目】A～E為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)．他們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，圖中“一”表示相連的物質(zhì)間能相互發(fā)生反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間有相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系．其中，A、B都是黑色固體，通常狀況下，C是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，D溶于水會(huì)形成藍(lán)色溶液，常用于配制一種具有殺菌作用的農(nóng)藥．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）物質(zhì)C的化學(xué)式是____________

（2）寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式：____________________________________________________

（3）反應(yīng)②的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：_______________________________________________________

（4）物質(zhì)E所屬的類別可能是（寫(xiě)一種物質(zhì)的類別）_____________________

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