Question

某實驗小組開展了如下有關堿的化學性質探究活動：

(1)實驗1的目的是________________________________________________；

(2)實驗2中發(fā)生反應的化學方程式是_______________________________；

(3)實驗3中觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o色后，小萍想知道反應后溶液中除NaCl外，是否還含有其他溶質(不考慮酚酞)，于是她向反應后的溶液中加入一種試劑，從而得出了結論。小萍加入的試劑可能是____________________________

____________________________________；

(4)通過上述實驗探究活動，可以總結出堿的化學性質是

①堿能與酸發(fā)生中和反應；

②_______________________________________________________________；

……

(5)準備實驗時，小英發(fā)現(xiàn)藥品室有兩瓶未標注濃度的氫氧化鈉溶液，經(jīng)詢問老師得知，該兩瓶溶液的溶質質量分數(shù)分別為5%和10%。請你設計實驗方案完成對這兩瓶溶液的鑒別(僅限以下實驗用品：試管、量筒、滴管、酚酞溶液、10%鹽酸)。

實驗步驟	預計現(xiàn)象及相應結論
________________	________為5%的氫氧化鈉溶液，另一種為10%的氫氧化鈉溶液

Answer 1

答案：(1)探究堿與指示劑的作用   (2)CuSO₄+2NaOH====Cu(OH)₂↓+Na₂SO₄

(3)紫色石蕊試液(或鋅等活潑金屬；碳酸鈉溶液；氫氧化鈉溶液等)(寫化學式也可)

(4)堿能與某些鹽反應(或堿能與指示劑作用)

(5)

實驗步驟	預計現(xiàn)象及相應結論
取2支潔凈的試管，分別加入等體積的兩種待測溶液，再分別滴加相同滴數(shù)的無色酚酞溶液，向溶液中滴加10%的稀鹽酸，計算紅色剛好消失時所滴加稀鹽酸的滴數(shù)(或用量)	紅色剛好消失時所滴加稀鹽酸的滴數(shù)少的

(其他合理方案也可)