12.寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并按要求填空.
(1)電解水的文字表達(dá)式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,通過(guò)電解水的實(shí)驗(yàn)可以得出,水是由氫元素、氧元素組成的.
(2)硫在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是化合反應(yīng).
(3)鎂條燃燒的文字表達(dá)式鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂.

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)文字表達(dá)式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě);再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類(lèi)型.

解答 解:(1)水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;通過(guò)電解水的實(shí)驗(yàn)可以得出,水是由氫元素、氧元素組成的.
(2)硫在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是化合反應(yīng).
(3)鎂條燃燒的文字表達(dá)式鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂.
故答案為:(1)水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;氫元素、氧元素;(2)硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫;化合;(3)鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)文字表達(dá)式、判定反應(yīng)類(lèi)型的能力,掌握文字表達(dá)式的書(shū)寫(xiě)方法即可正確解答本題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,提供了下列藥品和常用裝置,請(qǐng)按要求回答有關(guān)問(wèn)題:
藥品:①過(guò)氧化氫溶液   ②氯酸鉀   ③二氧化錳

(1)裝置中儀器a的名稱(chēng)為試管,儀器b的名稱(chēng)為分液漏斗.
(2)若小明選擇裝置A和C來(lái)制取氧氣,則他選擇的藥品應(yīng)為②③(填序號(hào))該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
(3)若用裝置B和D制取氧氣,如何驗(yàn)證氧氣已經(jīng)收集滿(mǎn):將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則已收集滿(mǎn),該反應(yīng)的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(4)某氣體X可用D裝置收集,若改用E裝置收集,則氣體X應(yīng)從b口進(jìn)(填“b”或“c”).
(5)“氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)制得的氧氣不純,你認(rèn)為可能的原因是BC
A.用排水法收集時(shí)O2,集氣瓶裝滿(mǎn)水
B.用向上排空氣法收集O2 時(shí),導(dǎo)管未伸入到集氣瓶的底部
C.用排水法收集O2 時(shí),導(dǎo)管口冒出氣泡,立即收集
D.用排水法收集O2,收集滿(mǎn)后,在水下蓋上玻璃片.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.有關(guān)大氣污染的研究表明,一氧化氮(NO)可以破壞臭氧層,但又有研究稱(chēng)小劑量NO 對(duì)人體有些特殊的影響,如調(diào)整血壓,促進(jìn)消化,幫助大腦記憶等.那么以下敘述中正確的選項(xiàng)是( 。
A.NO中氮元素和氧元素的質(zhì)量比是1:1
B.NO,NO2,NH4NO3中氮元素化合價(jià)從低到高排列
C.汽車(chē)尾氣中含NO,說(shuō)明汽油中含有氮元素
D.NO分子由一個(gè)氮元素和一個(gè)氧元素組成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.據(jù)報(bào)道,科學(xué)家在深海發(fā)現(xiàn)了一種外表象冰的固態(tài)物質(zhì),這種物質(zhì)的成分是甲烷水合物(CH4•xH2O),稱(chēng)為可燃冰.測(cè)得這種晶體的結(jié)構(gòu)為平均每46個(gè)水分子建8個(gè)籠,每個(gè)籠中容1個(gè)甲烷分子或1個(gè)游離的水分子則在這種晶體中共含2種分子.若每8個(gè)籠容有6個(gè)甲烷和2個(gè)水分子,則在這8個(gè)籠組成的整體中,甲烷與水的分子個(gè)數(shù)比是1:8.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.請(qǐng)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)高溫煅燒石灰石CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2
(2)金屬鎂著火不能用CO2滅火,因?yàn)殒V能在CO2中燃燒生成碳和氧化鎂2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C.
(3)用納米級(jí)的某種氧化物作催化劑,可以使汽車(chē)尾氣中的CO和NO迅速反應(yīng)轉(zhuǎn)化為兩種氣體,其中一種是空氣中含量最多的氣體2CO+2NO$\frac{\underline{\;納米級(jí)的某種氧化物\;}}{\;}$N2+2CO2
(4)在440℃和高壓下,利用金屬鈉與二氧化碳作用得到金剛石(C)和碳酸鈉4Na+3CO2$\frac{\underline{\;400℃\;}}{高壓}$C+2Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取、收集有關(guān)氣體的裝置圖.請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:

(1)用過(guò)氧化氫制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(2)要收集氧氣,收集裝置可選擇上述裝置中的C或D(填寫(xiě)序號(hào));
(3)用發(fā)生裝置A或B制取氧氣時(shí),A與B相比,A的優(yōu)點(diǎn)是可以隨時(shí)補(bǔ)充反應(yīng)所需雙氧水,控制反應(yīng)速率.
(4)檢驗(yàn)集氣瓶中是否收集滿(mǎn)氧氣的方法是,將帶火星的小木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,說(shuō)明已滿(mǎn).
(5)請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室里用氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)的表達(dá)式:KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$KCl+O2↑.該反應(yīng)中,氯元素的化合價(jià)由反應(yīng)前的+5 價(jià)變?yōu)榉磻?yīng)后的-1 價(jià).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖是元素周期表中的一種元素,下列有關(guān)該元素的信息不正確的是( 。
A.原子序數(shù)是13B.它是金屬元素
C.相對(duì)原子質(zhì)量為26.98D.核外電子數(shù)為3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.實(shí)驗(yàn)是研究物質(zhì)性質(zhì)重要途徑.甲烷除具有可燃性外,還具有什么性質(zhì)?小軍按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),一段時(shí)間后,觀(guān)察到黑色的氧化銅變?yōu)榧t色,白色無(wú)水硫酸銅變?yōu)樗{(lán)色,澄清的石灰水變渾濁.(白色無(wú)水硫酸銅遇水變藍(lán))
(1)寫(xiě)出C裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(2)寫(xiě)出A裝置硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:CH4+4CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4Cu+CO2+2H2O,由此說(shuō)明甲烷還具有還原性.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.某同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟),及其燃燒進(jìn)行了如下探究.
請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空格.
(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上.
結(jié)論:石蠟不溶于水(填“溶”或“不溶”),密度比水小
(2)點(diǎn)燃蠟燭,觀(guān)察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰和焰心三層.把一根木條平放在蠟燭的火焰中,(如圖所示),約1s后取出,可能看到木條的a處碳化最重.
結(jié)論:蠟燭火焰的外層溫度最高.
(3)再將一只干燥的小燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧.片刻后取下燒杯,迅速向燒杯中倒入少量的澄清的石灰水,振蕩,澄清的石灰水變渾濁.
結(jié)論:石蠟燃燒有二氧化碳和水生成.

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同步練習(xí)冊(cè)答案