分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器解答;
(2)裝置A是用加熱固體的方法制取氣體,C是排水法收集氣體,試管口無棉花,說明是用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣;根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣寫出該反應的文字表達式;
(3)根據(jù)氧氣支持燃燒的性質(zhì)解答;過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣寫出該反應的文字表達式;
(4)根據(jù)D裝置是向上排空氣法收集,說明氣體的密度比空氣的大進行解答;
(5)根據(jù)制取氧氣時的實驗過程及注意事項分析.
解答 解:(1)根據(jù)實驗室常用儀器可知:a是試管,b是分液漏斗;
(2)裝置A是用加熱固體的方法制取氣體,C是排水法收集氣體,試管口無棉花,說明是用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣;氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,該反應的文字表達式為:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
(3)若用裝置D收集氧氣,則驗滿的操作方法為將帶火星的木條伸到集氣瓶口,觀察木條是否復燃;過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,該反應的文字表達式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(4)D裝置是向上排空氣法收集,說明氣體的密度比空氣的大,若改用E裝置收集氣體,則氣體應從b進入,因為氣體的密度比空氣的密度大;
(5)A、用排水法收集,集氣瓶中裝滿水,可以把集氣瓶中的空氣排盡,故A正確;
B、用排空氣法收集氧氣,導氣管伸到集氣瓶的底部,可以把集氣瓶中的空氣排盡,故B錯誤;
C、用排水法收集,沒有等到氣泡連續(xù)均勻放出時就開始收集,原試管內(nèi)的空氣進入集氣瓶,故C錯誤;
D、用排水法收集O2 ,收集滿后,在水下蓋上玻璃片,可以防止空氣的進入,故D正確.
故答案為:(1)試管;分液漏斗;(2)②③;氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;(3)將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃,則已收集滿;過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;(4)b;(5)BC.
點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 加熱氯酸鉀和二氧化錳固體,二氧化錳質(zhì)量與反應時間的變化關(guān)系 | |
B. | 向一定量的過氧化氫溶液中加入二氧化錳,溶液中水的質(zhì)量與反應時間的關(guān)系圖 | |
C. | 將水通電電解一段時間,生成氣體的體積隨反應時間的變化關(guān)系 | |
D. | 用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液在有無催化劑條件下制氧氣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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