17．化學(xué)在人類(lèi)生活、生產(chǎn)和社會(huì)發(fā)展中都有廣泛的應(yīng)用，請(qǐng)舉一例說(shuō)明：利用化學(xué)合成藥物；利用化學(xué)生產(chǎn)化肥和農(nóng)藥；利用化學(xué)開(kāi)發(fā)新能源和新材料．

分析 根據(jù)化學(xué)的定義和研究?jī)?nèi)容進(jìn)行分析判斷，化學(xué)是一門(mén)研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué)；由題意，從人類(lèi)生活、生產(chǎn)和社會(huì)發(fā)展的應(yīng)用三方面進(jìn)行分析解答．

解答 解：化學(xué)在人類(lèi)生活方面：如合成醫(yī)藥治病、保證人類(lèi)身體健康，在汽車(chē)上安裝催化轉(zhuǎn)化器，防止汽車(chē)尾氣污染等．
化學(xué)在生產(chǎn)方面：如研制高效農(nóng)藥和化肥，增加糧食產(chǎn)量．
化學(xué)在社會(huì)發(fā)展的應(yīng)用方面：如開(kāi)發(fā)新能源代替化石燃料、開(kāi)發(fā)新材料等．
故答案為：利用化學(xué)合成藥物；利用化學(xué)生產(chǎn)化肥和農(nóng)藥；利用化學(xué)開(kāi)發(fā)新能源和新材料．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)在豐富和提升人民生活質(zhì)量和改善生存環(huán)境等方面發(fā)揮著重要作用，我們要了解化學(xué)的研究范疇與用途，使之服務(wù)于生活和生產(chǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．某學(xué)生要量取液體，初次平視讀數(shù)為25mL，倒出少部分液體后，向上仰視，讀數(shù)為20mL（均以凹液面最低處為標(biāo)準(zhǔn)），則該生實(shí)際倒出的液體的體積是（　　）
A．肯定大于5 mLB．肯定小于5 mLC．肯定等于5 mLD．無(wú)法確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．圖甲和圖乙所示實(shí)驗(yàn)方法均可用來(lái)探究可燃物燃燒的條件． 下列現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．圖甲銅片上的白磷和紅磷都燃燒
B．圖甲和圖乙的熱水中的白磷都燃燒
C．圖乙的冷水和熱水中的白磷都燃燒
D．圖甲銅片上白磷和圖乙熱水中白磷都燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是（　�。�
A．鐵屑溶于稀硫酸：2Fe+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2↑
B．實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀加熱分解制氧氣：KClO3═KCl+O2↑
C．碳在氧氣不充足的條件下不充分燃燒：2C+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO
D．過(guò)氧化氫分解：H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$H2↑+O2↑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．如圖所示是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)，回答下列問(wèn)題：
（1）溶解度隨溫度升高而減小的是C．
（2）t2℃時(shí)a、b、c的溶解度由大到小的順序是a＞b＞c．
（3）當(dāng)溫度低于t1℃時(shí)a的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比b的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“大”或“小”）小．
（4）若a、b、c是表示熟石灰、硝酸鉀、氯化鈉中的一種，則a表示的物質(zhì)是硝酸鉀，c表示的物質(zhì)是氯化鈉．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．現(xiàn)有碳酸鈉和氯化鈉的混合物11.1g和50g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)完畢后溶液質(zhì)量
為58.9g．求：
（1）原混合物中碳酸鈉的質(zhì)量．
（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（保留到小數(shù)點(diǎn)后面一位）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．洗滌是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的基本操作，下列有關(guān)操作不合理的是（　　）
A．在試管里加入半試管水，振蕩幾次，以除去試管內(nèi)可溶性雜質(zhì)
B．使用膠頭滴管滴加試劑后，立即用蒸餾水洗凈滴管并放回原瓶
C．剛加熱過(guò)的試管，待冷卻后，再用水沖洗
D．用試管刷刷洗試管內(nèi)積淀的不易洗掉的物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．如圖是有關(guān)氧氣的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖（部分反應(yīng)條件已略去）．

根據(jù)上圖回答下列問(wèn)題：
（1）X的化學(xué)式為CO；若反應(yīng)①在氧氣充足的情況下進(jìn)行，生成X的化學(xué)式為CO2．
（2）若反應(yīng)②的化學(xué)方程式為Y+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O，則Y的化學(xué)式為C3H8．
（3）在反應(yīng)③的實(shí)驗(yàn)中可以觀察到產(chǎn)生產(chǎn)生大量白煙，反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（4）在做反應(yīng)④實(shí)驗(yàn)時(shí)，要預(yù)先在盛放氧氣的集氣瓶中放少量水或細(xì)沙，反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（5）反應(yīng)①至④的相同點(diǎn)是（只寫(xiě)一條）都是氧化反應(yīng)（或都需點(diǎn)燃）．
（6）從節(jié)能、環(huán)保的角度考慮，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣最好選用過(guò)氧化氫溶液作反應(yīng)物，實(shí)驗(yàn)室用此法制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．碳酸鈣可用于治療胃酸過(guò)多和補(bǔ)鈣
B．食鹽可用于配制生理鹽水
C．碳酸鈉和碳酸氫鈉均可作為制作面食的添加劑
D．羊毛屬于天然高分子材料

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