18．2016年6月5日世界環(huán)境日的主題是“為生命吶喊”，與之相呼應的中國主題為“改善環(huán)境質(zhì)量，推動綠色發(fā)展”．下列說法錯誤的是（　�。�
A．禁止使用農(nóng)藥化肥B．禁止使用含磷洗衣粉
C．推廣使用節(jié)能燈和太陽能路燈D．盡量不使用餐巾紙或一次性木筷

分析 A、根據(jù)農(nóng)藥化肥要合理使用分析；
B、根據(jù)含磷洗衣粉會造成水體富營養(yǎng)化分析；
C、根據(jù)推廣使用節(jié)能燈和太陽能路燈，能減小二氧化碳的排放分析；
D、根據(jù)不使用一次性木筷能減少二氧化碳的含量分析．

解答 解：A、農(nóng)藥化肥的使用要合理不能禁止，故A錯誤；
B、禁止使用含磷洗衣粉，能防止水體的富營養(yǎng)化，故B正確；
C、推廣使用節(jié)能燈和太陽能路燈，能減小二氧化碳的排放，故C正確；
D、盡量不使用餐巾紙或一次性木筷，能減少樹木的砍伐，減少二氧化碳的含量，故D正確．
故選A．

點評 解答本題關(guān)鍵是要知道綠色的含義，知道自己在日常生活中應該如何做才能符合綠色消費等．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．通過化學學習，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律．如圖1是某研究性學習小組設(shè)計的幾種裝置，請分析并回答下列問題：

（1）用A裝置可制取的氣體是氧氣，化學反應方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（2）B、C兩裝置都可用作實驗室制取O2、H2的發(fā)生裝置，寫出用此兩裝置制取其中一種氣體的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）C裝置是在B裝置基礎(chǔ)上增加隔離銅絲網(wǎng)改進而來的，它的優(yōu)點是可隨時控制反應的發(fā)生和停止．在實驗室制取CO2時，若隔離網(wǎng)改用鋁絲做成，那么產(chǎn)生的后果是制得的氣體不純，其原因是2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑；（寫化學方程式）．
（4）實驗室制取二氧化碳一般有以下步驟：
①檢查裝置的氣密性；②按要求連接制取裝置；③向長頸漏斗中注入鹽酸；④收集氣體；⑤向大試管內(nèi)放入石灰石，操作順序正確的是C
A．①②③④⑤B．②①③④⑤C．②①⑤③④D．③④⑤②①
（5）為了測定黃銅（銅、鋅合金）組成，某研究性學習小組稱取該樣品10g，向其中逐滴加入稀硫酸至剛好不再產(chǎn)生氣體為止．反應過程中生成的氣體與所用硫酸溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖2所示．試計算樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．青少年成長需要充足的蛋白質(zhì)和鈣．這里的“鈣”是指（　　）
A．物質(zhì)B．原子C．元素D．分子

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．化學是在分子、原子的水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其應用的一門自然科學．如圖是某化學反應的微觀示意圖，你認為下列說法不正確的是（　�。�
A．反應前后原子的種類、數(shù)目都不變
B．反應前后各元素的化合價都發(fā)生了改變
C．該反應是置換反應
D．乙、丙兩種物質(zhì)都是氧化物

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．月季是南陽的市花，它不僅花期綿長、芬芳色艷，而且月季花有三太功效--活血消腫、散毒，是一種常用的中藥．常飲月季花茶，可以美容養(yǎng)顏，因為成熟的月季花中維生素C的含量很高．下列有關(guān)維生素C（化學式為C6H8O6）說法不正確的是（　�。�
A．一個維生素C分子中含有20個原子
B．維生索C不是氧化物
C．維生素C中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最小
D．維生素C的分子中碳、氫原子個數(shù)比為3：4

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列操作可有效降低水的硬度的是（　�。�
A．沉降B．過濾C．煮沸D．吸附

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．節(jié)日里時常燃放煙花爆竹．一種煙花藥劑中含有硝酸銅，當燃放時，可產(chǎn)生綠色火焰，反應的化學方程式為：2Cu（NO3）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+O2↑+4X．由此可以推斷X的化學式為（　�。�
A．NO2B．N2C．N2O4D．2NO

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所用試劑和操作均正確的是（　�。�
選項物質(zhì)（雜質(zhì)）除雜試劑和操作
AFe（Mg）足量稀鹽酸，過濾、洗滌、干燥
BCO2（CO）點燃
CAl（NO3）3溶液（AgNO3）過量鋁粉，過濾
DKNO3（NaCl）蒸發(fā)結(jié)晶
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．某實驗小組對“載人宇宙飛船或潛水艇中一般都要安裝盛放過氧化鈉（Na2O2）顆粒的裝置”感到非常好奇，設(shè)計實驗進行探究．

【提出問題】氧化鈉是否為一種制氧劑？與人呼出的哪種氣體發(fā)生反應？
【查閱資料】①人呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸氣等．②CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．
【提出猜想】過氧化鈉與人呼出的N2或CO2或水蒸氣反應并生成氧氣．
【進行實驗
實驗Ⅰ：驗證過氧化鈉與氮氣反應并生成氧氣．
（1）實驗操作如圖1所示．
（2）實驗現(xiàn)象及結(jié)論：觀察到燃著木條熄滅現(xiàn)象，判斷過氧化鈉與氮氣沒有發(fā)生反應．
實驗Ⅱ：驗證過氧化鈉與水蒸氣反應并生成氧氣．
（1）同學們在老師的指導下設(shè)計了如圖2所示裝置．其中A裝置的作用是提供水蒸氣，發(fā)生的變化是物理變化．
（2）實驗現(xiàn)象及結(jié)論：帶火星的木條復燃；過氧化鈉與水蒸氣發(fā)生反應并生成氧氣．
實驗Ⅲ：驗證過氧化鈉與二氧化碳反應并生成氧氣．
（1）同學們在老師的指導下設(shè)計了如圖3所示裝置．
（2）實驗記錄
實驗操作主要實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論及解釋
①檢查裝置的氣密性．
向裝置中加入藥品．		裝置的氣密性良好．
②打開分液漏斗活塞，向A裝置中緩慢加入稀鹽酸．A裝置中觀察到的現(xiàn)象有有氣泡冒出，固體逐漸減少，C裝置中有氣泡出現(xiàn)．A裝置中發(fā)生反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
C裝置作用是除去二氧化碳．
③一段時間后用帶火星的木條在D內(nèi)進行檢驗．帶火星的木條復燃．過氧化鈉與二氧化碳反應并生成氧氣．
【實驗反思】：
某同學對實驗Ⅲ的設(shè)計提出疑問：該實驗不能證明二氧化碳與過氧化鈉確實發(fā)生了反應，你認為他的理由是二氧化碳中混有水蒸氣，而水蒸氣與過氧化鈉反應也生成氧氣．

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