分析 (1)根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氧氣有助燃性進行分析;
(2)根據(jù)A和C組合制取氣體的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣進行分析;
(3)根據(jù)量取液體的體積需要量筒,氣體難溶于水,洗氣應(yīng)該是長進短出進行分析.
解答 解:(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,所以應(yīng)選用的發(fā)生裝置為B,氧氣有助燃性,所以檢驗氧氣是否集滿的方法是:將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿;
(2)A和C組合制取氣體的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,所以可以制取氫氣和氧氣,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)量取液體的體積需要量筒,氣體難溶于水,所以該氣體應(yīng)該從b進入F中,洗氣應(yīng)該是長進短出,所以用F裝置干燥氧氣,則氧氣應(yīng)從a進入F中.
故答案為:(1)B,將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿;
(2)氧氣,2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)量筒,b,a.
點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CuSO4、NaOH、KMnO4、NaCl | B. | K2CO3、NaOH、稀HCl、BaCl2 | ||
C. | FeCl3、KOH、NH4Cl、稀H2SO4 | D. | 稀HCl、Na2CO3、NaNO3、Na2SO4 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 防止受熱過快 | B. | 防止受熱太慢 | C. | 防止受熱不均 | D. | 防止容器不穩(wěn) |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)) | 試劑 | 操作方法 |
A | CO2(HCl) | 適量NaOH溶液 | 洗氣 |
B | NaOH(Na2CO3) | 適量CaCl2溶液 | 過濾、蒸發(fā)結(jié)晶 |
C | CO2(CO) | 足量O2 | 點燃 |
D | NaCl(Na2CO3) | 適量稀鹽酸 | 蒸發(fā)結(jié)晶 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 溶液質(zhì)量 | B. | 溶劑質(zhì)量 | ||
C. | 溶質(zhì)質(zhì)量 | D. | 溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com