13.寫出下列反應(yīng)的文字或化學(xué)符號(hào)表達(dá)式,注明反應(yīng)基本類型.
①硫在空氣中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫,或S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2 (化合反應(yīng))
②過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氣體過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(分解反應(yīng))
③鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵,或3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4(化合反應(yīng))
④加熱氯酸鉀與二氧化錳氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,或2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑ (分解反應(yīng))

分析 硫在空氣中燃燒生成二氧化硫;
過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣;
鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵;
氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下分解生成氯化鉀和氧氣.

解答 解:①硫在空氣中燃燒的文字表達(dá)式或化學(xué)方程式為:硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫,或S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2,屬于化合反應(yīng);
②過(guò)氧化氫分解的文字表達(dá)式或化學(xué)方程式為:過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,屬于分解反應(yīng);
③鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式或化學(xué)方程式為:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵,或3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4,屬于化合反應(yīng);
④加熱氯酸鉀與二氧化錳的文字表達(dá)式或化學(xué)方程式為:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,或2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,屬于分解反應(yīng).
故填:硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫,或S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2,化合;過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,分解;
鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵,或3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4,化合;氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,或2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,分解.

點(diǎn)評(píng) 書寫化學(xué)方程式要注意四步:一是反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式要正確;二是要遵循質(zhì)量守恒定律,即配平;三是要有必要的條件;四是看是否需要“↑”或“↓”;
 書寫反應(yīng)的文字表達(dá)式時(shí),反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件要正確,要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)應(yīng)選用的發(fā)生裝置為B(填字母標(biāo)號(hào));如果用E裝置收集氧氣,那么檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿.
(2)上述裝置中的A和C組合后,可以用來(lái)制取并收集的氣體是氧氣(任寫一種),寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)F裝置內(nèi)裝滿水時(shí),還可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,此時(shí)還需要量筒(填儀器名稱),該氣體應(yīng)從b(填“a”或“b”)進(jìn)入F中,若用F裝置干燥氧氣,則氧氣應(yīng)從a(填“a”或“b”)進(jìn)入F中.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.點(diǎn)燃紅磷后產(chǎn)生大量白霧
B.細(xì)鐵絲能在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體
C.硫粉在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,生成二氧化硫氣體
D.用吸管向澄清石灰水中吹入呼出的氣體,石灰水變渾濁

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.鈾是制造原子彈的必需原料.已知U-235原子核內(nèi)有92個(gè)質(zhì)子,143個(gè)中子,則U-235的核外電子數(shù)為92.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖,乙試管中裝有xg過(guò)氧化氫,甲試管中除裝有xg 過(guò)氧化氫外,還含有少量的二氧化錳,則下列甲、乙兩試管中放出氧氣的量(y)與時(shí)間(x)的關(guān)系圖中,正確的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖是實(shí)驗(yàn)室制備、收集、驗(yàn)滿、驗(yàn)證性質(zhì)的操作,其中正確的是(  )
A.
制備
B.
收集
C.
驗(yàn)滿
D.
驗(yàn)證性質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.(1)把二氧化碳?xì)怏w通入足量的澄清石灰水中看到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁.
(2)古代詩(shī)詞中蘊(yùn)含有化學(xué)知識(shí),“有麝自來(lái)香,不用大風(fēng)揚(yáng)”說(shuō)明粒子具有不斷運(yùn)動(dòng)的性質(zhì);
(3)閱讀材料,回答問(wèn)題.
材料Ⅰ氯元素(Cl)是一種重要的非金屬元素,氯氣(Cl2)是雙原子分子,在通常情況下為黃綠色有毒氣體
材料ⅡCl2化學(xué)性質(zhì)很活潑,具有較強(qiáng)的氧化性,能與多種金屬和非金屬直接化合.氫氣和氯氣的混合氣點(diǎn)燃后燃燒產(chǎn)生氯化氫氣體H Cl.
①實(shí)驗(yàn)室里聞氯氣的正確操作是B.
A.把鼻子湊到瓶口聞   B、把手在瓶口輕輕扇動(dòng),讓氣體飄到鼻子.
C.隨便都行             D、帶好防毒面具再湊到瓶口聞
②下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是BD(選填字母序號(hào)).
A.燃燒一定包含著化學(xué)變化
B.氯化氫氣體是由氯原子和氫原子直接構(gòu)成的
C.氯化氫氣體是由氯化氫分子構(gòu)成的
D.氯化氫氣體是由一個(gè)氯元素和一個(gè)氫元素組成的
(4)下列含有氧氣分子的物質(zhì)是AC
A.空氣  B.水   C.液氧      D.過(guò)氧化氫.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中,圖示操作錯(cuò)誤的是( 。
A.稱量B.
溶解
C.
過(guò)濾
D.
蒸發(fā)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制氧氣,用排水法收集,回答下列問(wèn)題:
(1)制取氧氣前要先檢驗(yàn)裝置氣密性,目的是防止裝置漏氣;
(2)常在試管口塞一團(tuán)棉花,其目的是防止高錳酸鉀粉末受熱飛濺進(jìn)入導(dǎo)管,堵塞導(dǎo)管;
(3)伸入制氧氣試管里的導(dǎo)管不宜過(guò)長(zhǎng),原因是排盡瓶?jī)?nèi)的空氣,得到較純的氣體;
(4)加熱時(shí)先將酒精燈在試管下方來(lái)回移動(dòng),其目的是讓試管均勻受熱.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案