18．有一氣體混合物含有二氧化碳、一氧化碳、氮?dú)夂退魵馑姆N氣體，現(xiàn)進(jìn)行如下操作，請(qǐng)回答：（假設(shè)每步反應(yīng)都進(jìn)行完全）
（1）以上四種氣體依次通過NaOH溶液、濃硫酸，此過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；
（2）以上四種氣體依次通過NaOH溶液、濃硫酸、熾熱的氧化鐵粉末，最后得到的氣體有N2、CO2（填化學(xué)式）．

分析 混合氣體通過每一步時(shí)會(huì)有一些氣體會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)并被除去，有時(shí)氣體會(huì)被徹底除去，有時(shí)除去一種氣體的同時(shí)又會(huì)生成另一種氣體；二氧化碳能與NaOH溶液反應(yīng)，一氧化碳能與熾熱的氧化鐵粉末反應(yīng)，濃硫酸具有吸水性，據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析解答可．

解答 解：（1）有一氣體混合物含有二氧化碳、一氧化碳、氮?dú)夂退魵馑姆N氣體，通過NaOH溶液，二氧化碳會(huì)與NaOH溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，CO2被吸收；再通過濃硫酸除去水蒸氣；此過程中發(fā)生的反應(yīng)是二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，化學(xué)方程式為：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；
（2）氫氧化鈉會(huì)與二氧化碳反應(yīng)，通過氫氧化鈉溶液，會(huì)將二氧化碳吸收，濃硫酸具有吸水性，通過濃硫酸，能除去水蒸氣；通過熾熱的氧化鐵粉末，一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，一氧化碳被吸收；最后剩余的氣體為：N2、CO2．
故答案為：（1）CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；
（2）N2、CO2．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟練掌握常見氣體的性質(zhì)是正確解答此類題的關(guān)鍵；解題時(shí)要注意在反應(yīng)中是否生成了新的氣體，從而準(zhǔn)確判斷最后得到的氣體．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．某校學(xué)生要進(jìn)行一系列的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)結(jié)合下圖幫助他們解決以下問題：
（1）圖中標(biāo)有①的儀器名稱為：長(zhǎng)頸漏斗
（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填字母編號(hào)），
（3）用B、D裝置可制取某種能使石灰水變渾濁的氣體，制取該氣體的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）已知濃鹽酸具有揮發(fā)性，易揮發(fā)出氯化氫氣體．濃鹽酸和大理石在B裝置中混合劇烈反應(yīng)，將放出的氣體M直接通入澄清石灰水中，石灰水沒有變渾濁．
據(jù)此事實(shí)估計(jì)，該氣體M中應(yīng)含有成分是HCl、CO2、水蒸氣．
（5）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣（NH3），同時(shí)得到氯化鈣和水．
該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NH4Cl+Ca（OH）2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列變化一定屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．爆炸B．鐵器生銹C．發(fā)光、放熱D．變色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列物質(zhì)的用途只與其物理性質(zhì)有關(guān)的是（　�。�
A．干冰可作制冷劑用于人工降雨B．食醋可除去水壺中的水垢
C．熟石灰可用于改良酸性土壤D．氫氣可作清潔燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．某黑色粉末A，溶于足量的稀硫酸中呈藍(lán)色透明溶液．現(xiàn)將A進(jìn)行如圖所示的處理：

（1）判斷A，B，C，D，E各是什么物質(zhì)？寫出其化學(xué)式．DCO，ENa2CO3．
（2）寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
（3）反應(yīng)②屬于化合 反應(yīng)（填“化合”、“分解”“置換”、“復(fù)分解”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置．

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)應(yīng)選用的發(fā)生裝置為B（填字母標(biāo)號(hào)）；如果用E裝置收集氧氣，那么檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿．
（2）上述裝置中的A和C組合后，可以用來制取并收集的氣體是氧氣（任寫一種），寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）F裝置內(nèi)裝滿水時(shí)，還可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，此時(shí)還需要量筒（填儀器名稱），該氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）進(jìn)入F中，若用F裝置干燥氧氣，則氧氣應(yīng)從a（填“a”或“b”）進(jìn)入F中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．除去括號(hào)內(nèi)的固體雜質(zhì)，請(qǐng)把涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式填寫在橫線上
Cu（Zn）Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑（合理即可）；FeSO4（CuSO4）Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．結(jié)合圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問題：

（1）B裝置由導(dǎo)管、橡皮塞、長(zhǎng)頸漏斗和錐形瓶組成．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制較干燥氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；可選用的發(fā)生和收集裝置是AC（填標(biāo)號(hào)）．其不合理之處在于試管口沒有棉花；
實(shí)驗(yàn)過程中，若發(fā)現(xiàn)試管破裂了，可能的原因是實(shí)驗(yàn)結(jié)束先撤酒精燈（寫一點(diǎn)）．
（3）裝置B D組合可以制取的氣體是氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑_；能用D裝置收集該氣體的原因是氣體不易溶于水．用D裝置收集該氣體，當(dāng)觀察到氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)，才能把導(dǎo)氣管放入集氣瓶中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．如圖，乙試管中裝有xg過氧化氫，甲試管中除裝有xg 過氧化氫外，還含有少量的二氧化錳，則下列甲、乙兩試管中放出氧氣的量（y）與時(shí)間（x）的關(guān)系圖中，正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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