18．下列圖象不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�
A．向一定量的二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液
B．向稀鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液
C．向兩份完全相同的稀硫酸中分別加入足量鎂粉、鐵粉
D．將水通電一段時(shí)間

分析 A、二氧化錳在過(guò)氧化氫分解的過(guò)程中充當(dāng)?shù)氖谴呋瘎梢越Y(jié)合催化劑的定義來(lái)完成解答；
B、根據(jù)鹽酸的pH值小于7，滴加氫氧化鈉時(shí)，溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增大到7，然后大于7進(jìn)行分析；
C、根據(jù)氫元素的質(zhì)量守恒來(lái)進(jìn)行判斷；
D、根據(jù)通電分解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論進(jìn)行解答．

解答 解：A、二氧化錳在過(guò)氧化氫分解的過(guò)程中充當(dāng)?shù)氖谴呋瘎�，其質(zhì)量在反應(yīng)前后不會(huì)改變，故正確；
B、鹽酸的pH值小于7，滴加氫氧化鈉時(shí)，溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增大到7，然后大于7，故錯(cuò)誤；
C、向兩份完全相同的稀硫酸中分別加入鋅粉、鎂粉，由于鎂粉和鋅粉是足量的，所以產(chǎn)生氫氣質(zhì)量應(yīng)該相等，鎂比鋅活潑，所用反應(yīng)時(shí)間少，故正確；
D、通電分解水時(shí)產(chǎn)生氫氣的體積是氧氣的二倍，故正確．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 該題為圖象題，這樣的題型往往每個(gè)選項(xiàng)考查不同的知識(shí)點(diǎn)，在解題時(shí)對(duì)每個(gè)選項(xiàng)認(rèn)真分析，找準(zhǔn)考查的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合對(duì)應(yīng)的知識(shí)遷移解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)方案的敘述中正確的是（　�。�
A．現(xiàn)象：將一粒金屬鉀加入氯化銅溶液會(huì)產(chǎn)生氣體、藍(lán)色沉淀和少量不溶性黑色固體
B．設(shè)計(jì)：驗(yàn)證久置空氣的NaOH是否變質(zhì)，可將固體溶于水并加入酚酞試液觀察顏色
C．操作：石蕊試紙和pH試紙使用前都必須用蒸餾水潤(rùn)濕
D．步驟：探究H2還原氧化銅反應(yīng)時(shí)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先停止通H2，再移去酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．小明用圖甲所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，取下橡膠塞，點(diǎn)燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時(shí)看到的現(xiàn)象是紅磷繼續(xù)燃燒，產(chǎn)生大量白煙．
（2）小明又設(shè)計(jì)了如圖乙所示的改進(jìn)裝置，其中A是底面積為50cm3、高20cm的圓筒狀玻璃容器（帶密封蓋），上面標(biāo)有以cm為單位的刻度．B是帶刻度的敞口玻璃管（其他輔助裝置略）．他們的操作過(guò)程如下：
a．檢查裝置的氣密性；
b．加入水并調(diào)整B的高度．使A中的液面至刻度15cm處；
c．將過(guò)量的紅磷平鋪在惰性電熱板上．蓋緊密封蓋；
d．通電加熱紅磷，待充分反應(yīng)后．冷卻到原來(lái)的狀況，
調(diào)整B的高度使容器A、B中的液面保持水平，記錄液面刻度．（注：A容器內(nèi)固態(tài)物質(zhì)所占的體積忽略不計(jì)）
①在操作a中檢查裝置氣密性的方法是由B裝置中玻璃管的敞口出加入水，并調(diào)整B的高度，使A中的液面至刻度15cm處，靜置一會(huì)兒后觀察A中液面若仍然在15cm處，則說(shuō)明裝置的氣密性良好．
②在操作d結(jié)束時(shí)，裝置A 中液面的刻度約為12cm（填整數(shù)）．
③改進(jìn)后的裝置的優(yōu)點(diǎn)是環(huán)保，氣密性更好．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．鈉（Na）是一種非�；顫姷慕饘伲c在空氣中極易氧化，迅速失去金屬光澤，所以鈉不能露置于空氣中，而應(yīng)貯存在煤油里．
【演示實(shí)驗(yàn)】在燒杯中加一些水，滴入幾滴酚酞溶液，然后把一小塊鈉放入水中．
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】鈉浮在水面上，熔成小球，四處游動(dòng)，發(fā)出哧哧響聲，越來(lái)越小直至消失，溶液顏色變紅．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鈉能與水發(fā)生劇烈的化學(xué)反應(yīng)生成氫氧化鈉（NaOH）和氫氣．
（1）試寫(xiě)出鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（2）將4.6克鈉放入95.4克水中，完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．見(jiàn)著知微，見(jiàn)微知著是化學(xué)思維方法．
（1）從宏觀知微觀
①50mL水與50mL乙醇混合后，溶液體積小于100mL，微觀解釋為分子之間有間隔；
②氣體X在氧氣中燃燒生成氮?dú)夂退�，X分子中一定含有的原子是N、H（填符號(hào)）．
（2）從微觀知宏觀
①微粒A、B、C、D、E中，對(duì)應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是B（填編號(hào)，下同）．屬于同一種元素的是CE；
②“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體甲和乙轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)毒氣體丙和丁，有關(guān)物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)如圖1所示甲和乙在催化劑、高溫高壓條件下反應(yīng)生成丙和丁，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．酒廠用發(fā)酵法生產(chǎn)白酒時(shí)，滴加適量硫酸來(lái)控制酸度，發(fā)酵完成后進(jìn)行蒸餾．即可得到白酒，但不能用鹽酸代替硫酸．因?yàn)辂}酸具有揮發(fā)性，使得到的酒精不純凈．而實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳不能用硫酸，一般用稀鹽酸，原因是硫酸與碳酸鈣反應(yīng)生成微溶性固體硫酸鈣，它覆蓋在石灰石表面，使酸與石灰石脫離接觸，導(dǎo)致反應(yīng)太緩慢或停止．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．農(nóng)業(yè)上可用來(lái)中和土壤酸性，改良土壤結(jié)構(gòu)的物質(zhì)是（　�。�
A．石堿B．燒堿C．熟石灰D．氨水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

7．A～H是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A是發(fā)酵粉的主要成分之一，B是常用調(diào)味品，E、F的俗稱分別是熟石灰、純堿．它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖．

（1）寫(xiě)出A、B的化學(xué)式：ANaHCO3，BNaCl．
（2）在物質(zhì)的分類中，D屬于氧化物 （填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”）．
（3）圖中反應(yīng)②的化學(xué)方程式為CaO+H2O═Ca（OH）2．
（4）圖中反應(yīng)④的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

8．下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中表示陽(yáng)離子的是（　�。�
A．B．C．D．

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