【題目】請根據(jù)下列實驗裝置圖,回答有關(guān)問題。

1)寫出儀器名稱:①是_____,②是_____。

2)用BE組合制取,反應(yīng)的化學方程式為_____,該反應(yīng)_____(填“吸收”或“放出”)熱量。若錐形瓶內(nèi)反應(yīng)過于劇烈,可采取的方法有_____(填序號)。

①控制反應(yīng)物的滴加速率 ②用小些的錐形瓶 ③減小反應(yīng)物的濃度

3)通常狀況下,甲烷難溶于水,密度比空氣小。實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取少量的甲烷,則制取甲烷的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是_____。

4)實驗室制取選用稀鹽酸而不用濃鹽酸,是因為濃鹽酸具有_____;制取的化學方程式是_____,發(fā)生裝置選_____,收集裝置選_____。若要收集干燥的,須在發(fā)生裝置和收集裝置之間連接洗氣裝置F(如圖),此時裝置F內(nèi)應(yīng)裝入_____(填試劑名稱),氣體應(yīng)從導(dǎo)管_____(填“a”或“b”)端通入。

【答案】鐵架臺 分液漏斗 放出 ①③ ADAE 揮發(fā)性 B C 濃硫酸 a

【解析】

1)①是鐵架臺,②是分液漏斗。
故填:鐵架臺;分液漏斗。
2)用BE組合制取氧氣不需要加熱,應(yīng)該是利用過氧化氫制取氧氣,反應(yīng)的化學方程式為:2H2O22H2O+O2↑,該反應(yīng)放出熱量;
若錐形瓶內(nèi)反應(yīng)過于劇烈,可采取的方法有:控制反應(yīng)物的滴加速率,減小反應(yīng)物的濃度。
故填:2H2O22H2O+O2↑;放出;①③。
3)實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取少量的甲烷,則制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)該用A;因為甲烷不溶于水,可以用排水法收集,即用E裝置收集,因為甲烷的密度比空氣小,可以用向下排空氣法收集,即用D裝置收集。
故填:ADAE。
4)實驗室制取CO2,選用稀鹽酸而不用濃鹽酸,是因為濃鹽酸具有揮發(fā)性;制取CO2的化學方程式是:CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑;反應(yīng)物是固體和液體,不需要加熱,發(fā)生裝置選B;二氧化碳能夠溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用C裝置收集;若要收集干燥的CO2,須在發(fā)生裝置和收集裝置之間連接洗氣裝置F (如圖),此時裝置F 內(nèi)應(yīng)裝入濃硫酸,氣體應(yīng)從導(dǎo)管a端通入。
故填:揮發(fā)性;CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑;B;C;濃硫酸;a。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】《西游記》75回中,作者借孫悟空之口描述金箍棒“棒是九轉(zhuǎn)鑌鐵煉,老君親手爐中煅。禹王求得號神珍,四海八河為定驗。中間星斗暗鋪陳,兩頭箝裹黃金片;y密布神鬼驚,上造龍紋與鳳篆”。

1)金箍棒的原材料“鑌鐵”,是中國乃至世界古代中最重要的鋼材料之一!拌\鐵”_____(填“屬于”或“不屬于”)合金。

2)大禹治水時,利用此棒能變大變小的性質(zhì)測定海水深淺!澳茏兇笞冃 斌w現(xiàn)了金屬的_____(填序號)。

A 導(dǎo)電性 B 導(dǎo)熱性 C 延展性 D 硬度較大的性質(zhì)

從題干的描述文字找到線索,解釋此棒能常年放入海水中而不被腐蝕的原因是_____。

3)金箍棒表面使“鬼神”驚怕的花紋是利用硫酸鐵來處理的。若實驗室提供原料鐵、稀硫酸、過氧化氫溶液制取硫酸鐵。反應(yīng)分兩步,請寫出第一步生成硫酸亞鐵的化學反應(yīng)方程式:_____。第二步是向有剩余的硫酸亞鐵溶液中加入過氧化氫溶液,生成物只有硫酸鐵和水,該反應(yīng)的化學方程式為_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖示的實驗基本操作正確的是(其它裝置已略去)(

A.滴加液體B.稀釋濃硫酸

C.點燃酒精燈D.檢查裝置氣密性

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學做中和反應(yīng)實驗,并用反應(yīng)后的溶液制取Na2SO4固體。下列有關(guān)操作錯誤的是

A. 配置NaOH溶液 B. 稀釋濃硫酸

C. 酸堿中和 D. 蒸發(fā)Na2SO4溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知:無水硫酸銅呈白色,遇水后呈藍色。為驗證“加熱碳酸氫銨”所發(fā)生的變化,兩同學分別用甲、乙所示裝置進行實驗,發(fā)現(xiàn)兩實驗中碳酸氫銨固體均消失,乙實驗中還觀察到無水硫酸銅變藍、浸有酚酞試液的棉球變紅、澄清石灰水變渾濁。

下列說法正確的是不正確的是( )

A. 甲實驗不如乙實驗環(huán)保

B. 只根據(jù)甲實驗“固體消失”現(xiàn)象, 驗證碳酸氫銨發(fā)生了分解

C. 乙實驗有利于學生分析“固體消失”的原因

D. 根據(jù)乙實驗的現(xiàn)象可知,碳酸氫銨受熱分解為氨氣、二氧化碳和水

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】山西民歌風靡全國,《夸士產(chǎn)》中唱到:平遙的牛肉太谷的餅,清徐的萄甜盈盈,榆次太原祁縣城,有的是拉面削面香煞人----------陽泉煤炭有名聲呀兒呦-------------杏花村的特產(chǎn)竹葉青-------------山西的陳醋酸淋淋

(1)竹葉青酒中含有乙醇(俗稱酒精),酒精是____(填“純凈物”或“混合物”) ,酒精燃燒的化學方程式為_______。

(2)煤屬于_________(填“可再生能源”或“不可再生能源”),煤若不充分燃燒會產(chǎn)生有害氣體______,煤的燃燒會導(dǎo)致酸雨是因為它中含有_____元素。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

A.加水稀釋氯化鈉溶液

B.兩份等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液在有、無MnO2的情況下分解產(chǎn)生氧氣

C.向稀鹽酸和硫酸銅的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液

D.將等質(zhì)量的粉末狀的鐵和鋅分別與足量的等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸反應(yīng)

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【題目】下列實驗操作中正確的是( )

A. 量取10mL水 B. 取少量液體藥品

C. 保存氧氣 D.處理廢棄固體藥品

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【題目】代表兩種不同的物質(zhì)的分子,它們在一定條件下能發(fā)生化學反 應(yīng),反應(yīng)前后的模擬模型如下圖所示,下列說法正確的是( )

A.這個反應(yīng)是化合反應(yīng)B.反應(yīng)物與生成物的分子數(shù)比為 95

C.該反應(yīng)有兩種生成物D.參加反應(yīng)的 的質(zhì)量比為 21

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