【題目】某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做加熱碳酸氫銨固體(一種白色粉末)的實(shí)驗(yàn)時(shí),組裝了如右圖所示的裝置。請回答:

1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:

a _______________________ b _____________________

2)該同學(xué)按正確操作向試管中加入藥品,其操作方法是:__________________________; 然后,他將裝有藥品的試管按正確方式固定好(如圖所示),這樣做的目的是_________________________

3)用酒精燈給試管內(nèi)固體加熱。加熱的方法是___________________________。

4)已知碳酸氫銨在加熱的條件下可發(fā)生分解反應(yīng)生成氨氣、二氧化碳和水。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),試管口處有_______________,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是____________________

5)班級的其他同學(xué)做完此實(shí)驗(yàn)后,出現(xiàn)了試管破裂的現(xiàn)象,請你幫助分析導(dǎo)致試管破裂的可能原因有哪些?(至少寫2條)_________________、__________________。

【答案】鐵架臺 酒精燈 試管橫放,然后用藥匙將藥品送入試管底部,然后慢慢豎起 防止加熱時(shí)冷凝水倒流炸裂試管 移動(dòng)酒精燈先給試管均勻加熱,然后再固定在有藥品的部位加熱 有水珠生成 碳酸氫銨氨氣+二氧化碳+ 試管沒有預(yù)熱 加熱時(shí)試管外壁有水(合理即可)

【解析】

1)標(biāo)號a儀器的名稱是鐵架臺,標(biāo)號b儀器的名稱是酒精燈;

2)取用粉末狀固體藥品時(shí),試管橫放,然后用藥匙將藥品送入試管底部,然后慢慢豎起;給試管中的固體加熱時(shí),試管口要略微向下傾斜,以防加熱時(shí)冷凝水倒流炸裂試管;

3)用酒精燈給試管內(nèi)固體加熱時(shí),移動(dòng)酒精燈先給試管均勻加熱,然后再固定在有藥品的部位加熱;

4)碳酸氫銨在加熱的條件下可發(fā)生分解反應(yīng)生成氨氣、二氧化碳和水,生成的水蒸氣在試管口遇冷變成水珠,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:碳酸氫銨氨氣+二氧化碳+水;

5)實(shí)驗(yàn)室里給固體藥品加熱時(shí),試管破裂可能是由于試管受熱不均勻,也可能是在高溫時(shí)突然冷卻等引起的。如試管沒有預(yù)熱,就直接加熱會造成試管受熱不均勻;加熱時(shí)試管外壁有水,導(dǎo)致加熱時(shí)試管受熱不均而炸裂試管;試管底部接觸到燈芯導(dǎo)致試管受熱不均炸裂;試管口沒有向下傾斜,造成生成的水倒流到試管底部炸裂試管;剛加熱完的試管立刻用冷水清洗等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請用化學(xué)用語填空:

13個(gè)銅原子_____

2)高錳酸鉀中的陽離子:_____;

3)食鹽的主要成分:_____

4)標(biāo)出氨氣中氮元素的化合價(jià):_____;

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉溶液。下列說法正確的是( 。

A. 實(shí)驗(yàn)中不需使用玻璃棒攪拌

B. 實(shí)驗(yàn)步驟是:計(jì)算、稱取、量取、溶解、轉(zhuǎn)移

C. 量取水時(shí),用規(guī)格為50mL的量筒量取所需蒸餾水

D. 把配制好的氯化鈉溶液倒入剛用蒸餾水潤洗過的試劑瓶中,并貼上標(biāo)簽

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,請根據(jù)圖示回答下列問題。

1)參加反應(yīng)的反應(yīng)物的粒子個(gè)數(shù)比為________;

2)該化學(xué)變化中不發(fā)生改變的粒子是________(填“分子”或“原子”)。

3)一個(gè)“”分子是由________個(gè)原子構(gòu)成的。

4)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】形象的微觀示意圖有助于我們認(rèn)識化學(xué)物質(zhì)和理解化學(xué)反應(yīng).ClO2是新一代飲用水的消毒劑,我國最近成功研制出制取ClO2的新方法,其反應(yīng)的微觀過程如圖所示:

①請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

②上述四種物質(zhì)中,屬于氧化物的是(填化學(xué)式,下同)_____;氯元素的化合價(jià)為+3價(jià)的物質(zhì)是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水不僅是生命之源,而且飲用水的質(zhì)量問題已經(jīng)日益受到人們的關(guān)注!

某中學(xué)化學(xué)興趣小組取了一杯村旁的小河內(nèi)的水,打算對其進(jìn)行凈化(實(shí)驗(yàn)一)。并將凈化后的水按最右圖所示通電,通過電解水實(shí)驗(yàn)來探究水的組成。(右圖實(shí)驗(yàn)二)

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)右圖所示。

1)該小組的小明用燒杯取該村河段某處渾濁的水樣一杯,先往渾濁的水樣中加入明礬粉末,靜置沉淀后,按上圖的實(shí)驗(yàn)一進(jìn)行_______操作),除去水中的不溶性物質(zhì)。實(shí)驗(yàn)過程中玻璃棒的作用是________________________。

2)過濾后,小明觀察到過濾后得到的水澄清透明,但水中散發(fā)出一股異味,同組的小剛覺得應(yīng)該再往水中加入另一種物質(zhì)來吸附水中的色素和異味,你認(rèn)為小剛所說的物質(zhì)是____________。往水中加入該物質(zhì)后吸附后,小明重新做一次過濾實(shí)驗(yàn),過濾后水樣透明澄清且無異味,此時(shí)小明興奮的大喊:哈哈,我終于制得了純水。此時(shí)過濾后的水你認(rèn)為就是純水嗎?______(填或者不是),你的理由是_______________

3)小明將步驟(2)中凈化后的水分成兩杯。往第一杯水中加入肥皂水并攪拌,發(fā)現(xiàn)沒有產(chǎn)生泡沫,且有大量的白色垢狀物,說明該村河流里的水是_______(填硬水軟水)。日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩,使用前必須先將其轉(zhuǎn)化成軟水。家庭生活中常用來降低水硬度的方法是____________________。

4)小剛?cè)∩厦娌襟E(2)中凈化后的第二杯水,利用實(shí)驗(yàn)二裝置探究水的組成。

①通電一段時(shí)間后,小剛發(fā)現(xiàn)試管a、b中分別有產(chǎn)生少量氣體。而且他們發(fā)現(xiàn)試管a和試管b中產(chǎn)生的氣體的體積比大約是___________。由此可以得出電源的正極應(yīng)該是__端(選“A”或者“B”

②在檢驗(yàn)試管中的氣體的實(shí)驗(yàn)中,他們發(fā)現(xiàn)試管b中所收集的氣體,可以使__________,說明它是________;而試管a收集到的氣體能燃燒, 燃燒時(shí)發(fā)出________色火焰,火焰上罩上一干而冷的燒杯,杯壁上有產(chǎn)生___________,說明該氣體是__________。

③電解水過程中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________________,該化學(xué)反應(yīng)的類型屬于__________________。(填分解反應(yīng)化合反應(yīng)

通過該實(shí)驗(yàn),他們可以得出的結(jié)論是:水是由______元素和_______元素組成的。

5)為防止水質(zhì)惡化,在生活中除了節(jié)約用水外,還應(yīng)積極的保護(hù)水資源,避免水源受到污染,你認(rèn)為下列行為不會造成該村河流水質(zhì)下降的是______。

A. 將生活污水排入河里 B. 在河邊種植花草樹木

C. 將生活垃圾隨手丟入或倒入河中 D. 工業(yè)污水未經(jīng)處理直接排入河中

6)有科學(xué)家預(yù)言世界上最后一滴水就是人類的眼淚,因此生活中人人都應(yīng)該做到節(jié)約用水,自覺的保護(hù)水資源,請為你家設(shè)計(jì)幾條節(jié)水的方案:____________________________________________________(至少一條)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】5分)俄國化學(xué)家門捷列夫在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,通過艱辛的努力,終于提出了現(xiàn)代元素周期表的雛形。下表為元素周期表的部分元素的相關(guān)信息,利用下表回答相關(guān)問題

(1)請畫出16號元素原子結(jié)構(gòu)示意圖 化學(xué)反應(yīng)中該原子比較容易

(填得到失去)電子變成離子;

(2)表示的是 (填離子符號);

(3)上表中最活潑的金屬元素與地殼中含量最多的元素組成的化合物是

(填化學(xué)式,任意填寫一種);

(4)上表中第二、三周期元素最外層電子數(shù)的變化規(guī)律是___ _。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】十八世紀(jì)法國化學(xué)家拉瓦錫設(shè)計(jì)了具有劃時(shí)代意義的鐘罩實(shí)驗(yàn),某興趣小組也設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置

該實(shí)驗(yàn)的目的是__________________________________________

該實(shí)驗(yàn)中紅磷的量需稍過量的原因是 _______________________

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________________

③停止實(shí)驗(yàn)后,冷卻后測定,瓶內(nèi)氣休體積應(yīng)_______(填編號)

A.減少1/5 B.減少4/5 C.增加1/5 D.增加4/5

④把燃燒著的木條伸入反應(yīng)后的集氣瓶內(nèi),可以觀察到___________________。

⑤如圖所示,該實(shí)驗(yàn)中瓶中原先是否有水對實(shí)驗(yàn)結(jié)果有無影響?_________(” )

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在“氧氣的制取和性質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)取一段窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲,在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn).結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象,請分析實(shí)驗(yàn)失敗的一種可能的原因:________

若實(shí)驗(yàn)成功,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是________

該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是________

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