4．如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．t1℃時(shí)，a、c兩種物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
B．將t2℃時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，析出晶體最多的是b
C．t2℃時(shí)，將30ga物質(zhì)加入到50g水中充分?jǐn)嚢瑁玫?5ga的飽和溶液
D．將t1℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)閎＞a=c

分析 理解固體溶解度的概念（在一定溫度下，某固體物質(zhì)在100克溶劑中達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)所能溶解的質(zhì)量）及固體的溶解度和溫度之間的關(guān)系．

解答 解：A、由圖示可知，t1℃時(shí)，a、c兩種物質(zhì)的溶解度相同，所以t1℃時(shí)，a、c兩種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，故A錯(cuò)誤；
B、由圖示可知，不知道a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液的質(zhì)量，所以不能判斷析出晶體的多少，故B錯(cuò)誤；
C、t2℃a物質(zhì)的溶解度50g，所以t2℃水中充分?jǐn)嚢钑r(shí)，將30ga物質(zhì)加入到50g水中，最多溶解25ga物質(zhì)，所以得到75ga的飽和溶液，故C正確；
D、將t1℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃，a、b物質(zhì)沒(méi)有晶體析出，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，而c會(huì)析出晶體，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少，所以將t1℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)閎＞a＞c，故D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 主要考查了固體的溶解度及溶解度和溫度之間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題、應(yīng)用知識(shí)的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．城市中的生活用水是經(jīng)常經(jīng)自來(lái)水廠凈化處理過(guò)的．
（1）水凈化過(guò)程中，把沉淀物與水分離的操作是過(guò)濾．
（2）為了檢驗(yàn)生活用水是硬水還是軟水，可以用肥皂水（填一種試劑）來(lái)區(qū)別．
（3）水的組成可以通過(guò)電解水實(shí)驗(yàn)來(lái)探究，水通電分解的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．屬于哪類(lèi)基本反應(yīng)類(lèi)型：分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．重鉻酸鉀（K2Cr2O7）可用于測(cè)定酒駕中的酒精（C2H5OH）含量．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．K2Cr2O7中鉻元素的化合價(jià)為+7
B．K2Cr2O7屬于氧化物
C．C2H5OH中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為12：3：8
D．C2H5OH中C、H、O的原子個(gè)數(shù)比為2：5：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．化學(xué)就在我們身邊，廚房中的“柴米油鹽醋”蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)．
（1）新農(nóng)村建設(shè)，號(hào)召大力興建沼氣池．沼氣的主要成分是甲烷，甲烷化學(xué)式為CH4．
（2）鐵鍋炒菜是利用了金屬的導(dǎo)熱性，鋁比鐵更活潑，但鋁鍋的抗腐蝕性能卻比鐵好，其原因是鋁能夠被空氣中的氧氣氧化，從而在鋁表面形成一層保護(hù)膜．
（3）餐具上的油污可用加了洗滌劑的水洗掉，這是利用洗滌劑的乳化作用．
（4）低鈉鹽中的“鈉”是指元素（選填“單質(zhì)”“元素”或“離子”）．
（5）打開(kāi)盛有食醋的瓶蓋，聞到一股刺鼻的氣味，從分子角度解釋為分子是不斷運(yùn)動(dòng)的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列化肥通過(guò)外觀即可與其他三種化肥區(qū)分開(kāi)來(lái)的是（　　）
A．磷酸二氫鉀B．尿素C．氯化鉀D．磷礦粉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．酒精、汽油等物質(zhì)容易揮發(fā)，需封閉保存，從微觀角度分析，其原因是分子在不斷運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，如圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)的部分裝置．請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問(wèn)題：

（1）B、C裝置都可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，與B裝置相比，C有什么優(yōu)點(diǎn)？
（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是A，收集裝置是D或F．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．乙醇（C2H5OH）完全燃燒時(shí)生成CO2和H2O，如果氧氣不充分，乙醇燃燒后可能還有CO生成．現(xiàn)用以下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，確證乙醇燃燒產(chǎn)物中有CO、CO2和H2O．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，可以觀察到裝置B、F石灰水都變渾濁，D中石灰水不變渾濁．F裝置的作用是證明乙醇燃燒產(chǎn)物中是否有CO．
（2）若乙醇在氧氣中不充分燃燒時(shí)的化學(xué)方程式可以表示為：xC2H5OH+yO2═aCO2+bCO+cH2O；現(xiàn)有
一定質(zhì)量的乙醇燃燒時(shí)，得到了4.4g二氧化碳和1.4g一氧化碳，則符合此反應(yīng)的化學(xué)方程式中a和b的比值為2：1．
（3）上述裝置化學(xué)反應(yīng)中通常伴隨有能量的變化，可借助反應(yīng)前后的溫度變化來(lái)判斷反應(yīng)的發(fā)生．如NaOH溶液與稀鹽酸混合前后溫度有變化，則證明發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．該組同學(xué)將不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸和NaOH溶液各10mL混合，用溫度計(jì)測(cè)定室溫下混合前后溫度的變化，并記錄了每次混合前后溫度的升高值△t（如下表）．
編號(hào)鹽酸NaOH溶液△t/℃
13.65%2.00%3.5
23.65%4.00%x
37.30%8.00%14
①表中x=7．
②某同學(xué)在沒(méi)使用溫度計(jì)的情況下，通過(guò)如圖所示裝置也可以判斷NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了反應(yīng)，該同學(xué)判斷依據(jù)是U形管中液面左低右高（不考慮燒瓶?jī)?nèi)液體體積的變化對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列日常生活中的現(xiàn)象，屬于物理變化的是（　�。�
A．食物腐爛B．鋼鐵生銹C．天然氣燃燒D．鹽酸揮發(fā)

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