【題目】水與溶液在生產(chǎn)生活中有廣泛的用途。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)嶗山是中國(guó)海岸線(xiàn)第一高峰, 有著海上“第一名山”之稱(chēng)!拔濉ひ弧 期間小明家去嶗山踏青。
①小明帶去“自熱米飯”的加熱原理是飯盒夾層中的水與生石灰反應(yīng)生成氫氧化鈣,放出大量的熱,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________。
②小明從北九水帶回瓶山泉水,為檢驗(yàn)這瓶水的硬度,可向水中加入__________________。
(2)如圖是不含結(jié)晶水的甲、乙、丙三種同體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn),看圖并回答下列問(wèn)題。
①M(fèi)點(diǎn)表示的含義是__________________________。
②t1°C時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是_________________。
③t3°C時(shí),將35g甲物質(zhì)加入到50g水中,充分溶解后所得溶液的質(zhì)量是____________。
④t3°C時(shí),將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t2°C,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_____________________。
(3)下圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)。相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是____________(填序號(hào))。
①A實(shí)驗(yàn)的目的是測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
②B實(shí)驗(yàn),水中的白磷沒(méi)有燃燒、是因?yàn)闇囟葲](méi)有達(dá)到著火點(diǎn)
③C實(shí)驗(yàn)看到的現(xiàn)象是軟塑料瓶變癟,可證明二氧化碳與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
【答案】 肥皂水 t2°C時(shí),甲、丙兩物質(zhì)的溶解度相等 丙>乙>甲 80g 乙>甲>丙 ②③
【解析】
(1)①水與生石灰反應(yīng)生成氫氧化鈣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;
②通常用肥皂水檢驗(yàn)水是硬水還是軟水,肥皂水在硬水中易起浮渣,在軟水中泡沫較多,故填:肥皂水;
(2)①由圖可知,t2°C時(shí),甲、丙的溶解度曲線(xiàn)相交,故M點(diǎn)表示的含義是:t2°C時(shí),甲、丙兩物質(zhì)的溶解度相等;
②由圖可知,t1°C時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是:丙>乙>甲;
③t3°C時(shí),甲的溶解度為60g,該溫度下,將35g甲物質(zhì)加入到50g水中,充分溶解后所得溶液的質(zhì)量是:80g;
④由圖可知,甲、乙的溶解度隨溫度的升高而增加,丙的溶解度隨溫度的升高而減小,故t3°C時(shí),將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t2°C,甲、乙還是飽和溶液,丙變?yōu)椴伙柡腿芤海?/span>t2°C時(shí),乙的溶解度大于甲,t2°C時(shí),乙的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于甲的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),降溫后,丙的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,t3°C時(shí),丙的溶解度小于t2°C時(shí),甲的溶解度,故t2°C時(shí),丙的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于甲的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),故所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是乙>甲>丙;
(3)①足量的紅磷在集氣瓶中燃燒,消耗氧氣,待裝置冷卻至室溫后,由于消耗了氧氣,裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小,打開(kāi)止水夾,燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,進(jìn)入水的體積就是消耗氧氣的體積,該實(shí)驗(yàn)的目的是測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),不符合題意;
②B實(shí)驗(yàn),水中的白磷沒(méi)有燃燒,是因?yàn)闆](méi)有與氧氣接觸,符合題意;
③二氧化碳溶于水,也會(huì)使塑料瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,使軟塑料瓶變癟,故不能證明二氧化碳與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),符合題意。
故選②③。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】向一定量的氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中逐滴滴加稀鹽酸,甲圖為溶液的pH變化情況,乙圖為生成氣體質(zhì)量情況。下列說(shuō)法正確的是
A.甲圖中的c點(diǎn)表示溶液顯堿性
B.加入的稀鹽酸只與碳酸鈉發(fā)生反應(yīng)
C.甲圖中的a點(diǎn)表示溶液中只含有Na+、 Cl-、OH-
D.甲圖中的d與乙圖中的f表示的數(shù)值相等
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列裝置有誤或不能完成對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)的是( )
A. 用于過(guò)濾粗鹽水中的泥沙雜質(zhì)
B. 用于食鹽水的蒸發(fā)結(jié)晶
C. 用于實(shí)驗(yàn)室即關(guān)即停制取H2
D. 用于除去H2中的HCl雜質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室 中常見(jiàn)氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器裝置(組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),可重復(fù)選擇)。某學(xué)校兩個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究小組的同學(xué)欲用它們完成各自的探究實(shí)驗(yàn),試根據(jù)題目要求,回答下列問(wèn)題:
(1)第一組的同學(xué)以石灰石和稀鹽酸為原料,在實(shí)驗(yàn)室制備、收集干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w。 (提示:揮發(fā)出的少量HCI氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收)
①所選儀器的連接順序?yàn)?/span>_____(填寫(xiě)儀器裝置序號(hào)字母)。
②寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)方程式_____。
(2)第二組的同學(xué)以過(guò)氧化氫溶液為原料(MnO2 為催化劑)制備氧氣,并對(duì)某種塑料的組成元素進(jìn)行分析探究(資料顯示該塑料含C、H、O三種元素),設(shè)計(jì)的裝置順序?yàn)椤?/span>A→E→B→D→堿石灰干燥管”。
①裝置D中的明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。
②裝置E的玻璃管中放入的塑料碎屑質(zhì)量為wg,塑料試樣充分燃燒后,測(cè)得儀器B的質(zhì)量增加mg,裝置D增重ng,則該塑料試樣中碳元素的質(zhì)量為_____(用分?jǐn)?shù)形式表示),按上面設(shè)計(jì)的裝置順序測(cè)算出的該塑料試樣中氫元素元素與碳元素的質(zhì)量比與實(shí)際值相比將_____ (填“偏小”“偏大” “基本一致”之一)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】二氧化碳是當(dāng)今最主要的溫室氣體,同時(shí)也是一種“碳源”,我國(guó)科學(xué)家已成功合成新型催化劑,將CO2高效轉(zhuǎn)化為甲醇CH3OH,這既可緩解碳排放引起的溫室效應(yīng),還將成為理想的能源補(bǔ)充形式,該反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖所示,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)
B.反應(yīng)前后氫元素的化合價(jià)發(fā)生了改變
C.反應(yīng)前后原子種類(lèi)不變
D.參加反應(yīng) 和的分子個(gè)數(shù)比為1:1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】向盛有28g氯化鋇和氯化鈉固體混合物的燒杯中加入273.3g水,固體完全溶解。再逐滴加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸鈉溶液,反應(yīng)過(guò)程中生成沉淀的質(zhì)量與所加硫酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。(化學(xué)方程式為:Na2SO4+BaCl2=2NaCl+BaSO4↓)
請(qǐng)計(jì)算:
(1)固體混合物中氯化鋇的質(zhì)量______________
(2)恰好完全反應(yīng)時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】經(jīng)過(guò)監(jiān)測(cè)和治理,我市的土壤質(zhì)量已經(jīng)得到了很好的改善,但個(gè)別地區(qū)仍然存在鹽堿地。某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)們?yōu)榇碎_(kāi)展了實(shí)踐活動(dòng),他們采集了本地的土壤,并對(duì)土壤進(jìn)行探究。
(查閱資料)①枸杞可在輕度鹽堿地中生存。②鹽堿地顯堿性。③該土樣中的可溶性物質(zhì)只含NaCl、CaCl2和Na2CO3。
(探究過(guò)程)(1)甲組探究土壤的酸堿度:具體操作是________________________________________________,由此得出,該土壤的pH>7。
(2)乙組按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn):向土壤中加入足量的蒸餾水,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________。該反應(yīng)屬于_____________(填基本反應(yīng)類(lèi)型)。
同學(xué)們對(duì)溶液I中的溶質(zhì)成分很感興趣,作出如下猜想:
猜想①:只有氯化鈉 猜想②:含有氯化鈉、氯化鈣 猜想③:含有氯化鈉、碳酸鈉
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),繼續(xù)探究:
方案 | 驗(yàn)證猜想所用試劑 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
方案一 | AgNO3溶液和稀硝酸 | 有白色沉淀生成 | 猜想① 正確 |
方案二 | 碳酸鈉溶液 | ______________ | 猜想② 不正確 |
方案三 | _______________ | 有氣泡產(chǎn)生 | 猜想③ 正確 |
(反思與評(píng)價(jià))通過(guò)交流,甲組認(rèn)為乙組的方案一不太嚴(yán)謹(jǐn),理由是_______________。(總結(jié)與提升)改良我市的鹽堿地,充分利用土地資源,造福百姓,我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。以下建議你認(rèn)為正確的是__________。 (填寫(xiě)字母序號(hào))
a 輕度鹽堿地可以種植枸杞
b 可以用熟石灰改良鹽堿地
c 鹽堿地應(yīng)避免施用堿性化肥
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“克羅米”技術(shù)是指在眼鏡的金屬鏡架、自行車(chē)車(chē)把與鋼圈等金屬表面鍍上一層金屬鉻(Cr)。小明發(fā)現(xiàn)在常見(jiàn)金屬活動(dòng)性順序中沒(méi)有鉻,于是他和小組同學(xué)一起探究鉻與常見(jiàn)金屬鎂和銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱。
(查閱資料)鉻(Cr) 是一種銀白色金屬,在空氣中能形成一層致密的氧化膜,可阻止鉻進(jìn)一步被氧化;硫酸亞鉻(CrSO4) 溶液呈藍(lán)色,硫酸亞鉻中鉻元素的化合價(jià)為__。
(提出猜想)三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱為:
①Cr> Mg>Cu ②Mg>Cu>Cr ③____
[實(shí)驗(yàn)探究]
實(shí)驗(yàn)1 | 實(shí)驗(yàn)2 | 實(shí)驗(yàn)3 | 實(shí)驗(yàn)4 | |
實(shí)驗(yàn)方案 | ||||
現(xiàn)象 | 無(wú)明顯現(xiàn)象 | 鉻片上有氣泡產(chǎn)生,溶液逐漸變成藍(lán)色 | 無(wú)明顯現(xiàn)象 | ___ |
結(jié)論 | 猜想___正確 |
(交流與討論)
(1)實(shí)驗(yàn)前所用的金屬片都需用砂紙打磨,其目的是__。
(2)實(shí)驗(yàn)4中反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。
(3)結(jié)合探究結(jié)論,有同學(xué)提出四個(gè)實(shí)驗(yàn)可進(jìn)行優(yōu)化,只需選擇三種藥品,即可金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱。合理的選擇是_____。
①硫酸鎂溶液②硫酸亞鉻溶液③硫酸銅溶液④稀硫酸⑤鎂片⑥鉻片⑦銅片
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2019年4月15日傍晚,有著800多年歷史的巴黎圣母院被熊熊大火吞噬,精美絕倫的木質(zhì)塔尖在世人的嘆息聲中轟然坍塌,而大理石質(zhì)地的左塔也損毀嚴(yán)重。下列有關(guān)分析中錯(cuò)誤的是
A.木質(zhì)塔尖屬于可燃物
B.左塔的大理石受熱分解而損毀
C.用水槍滅火時(shí)降低了可燃物的著火點(diǎn)
D.尖頂上的銅公雞為合金制品,其硬度比純銅高
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