5.根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識回答下列問題:
(1)小明在廚房外聞到了他媽媽炒菜的香味,這說明組成物質(zhì)的分子永不停息的做無規(guī)則運(yùn)動..
(2)炒菜時小明媽媽用到了加碘鹽,食鹽中加碘可以補(bǔ)充碘元素(選填元素或分子或原子);加碘食鹽中實際加入了碘酸鉀(KIO3),在KIO3中I元素的化合價是+5.
(3)小明媽媽炒菜時鍋內(nèi)的油著火燃燒,小明媽媽立即加入青菜,她這樣做的原理是隔絕氧氣
(4)“水火不相容”是指水能滅火.其實水有時也可以“生火”.比如鉀遇到水會立刻著火,因為鉀遇水生成氫氣和氫氧化鉀,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2K+2H2O═2KOH+H2↑.

分析 (1)物質(zhì)是由分子組成的,組成物質(zhì)的分子永不停息的做無規(guī)則運(yùn)動.
(2)根據(jù)生活中的實際情況,可知從人體內(nèi)必需元素一般從無機(jī)鹽中獲取,則可知廣告中的“碘”指的元素,進(jìn)行分析解答本題;根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零,進(jìn)行解答.
(3)根據(jù)炒菜時油鍋內(nèi)的油著火,可用鍋蓋或加入青菜滅火,從而隔絕氧氣達(dá)到滅火的目的進(jìn)行解答.
(4)據(jù)鉀與水發(fā)生反應(yīng)的反應(yīng)原理書寫方程式.

解答 解:(1)小明在廚房外聞到了他媽媽炒菜的香味,這是擴(kuò)散現(xiàn)象,它說明組成物質(zhì)的分子永不停息的做無規(guī)則運(yùn)動.
故答案為:組成物質(zhì)的分子永不停息的做無規(guī)則運(yùn)動.
(2)食品、藥品、營養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“碘、氟、鈣、鐵、鋅”等不能以單質(zhì)、分子、原子形式存在,而是指元素.故加碘食鹽中的“碘”通常是指元素.
根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零,K元素的化合價為+1,氧元素的化合價為-2,可得碘酸鉀中碘元素的化合價為:(+1)+x+(-2)×3=0,解答 x=+5.
故答案為:元素;+5.
(3)炒菜時油鍋內(nèi)的油著火,可加入青菜滅火,從而隔絕氧氣達(dá)到滅火的目的.
故答案為:隔絕氧氣.
(4)鉀與水反應(yīng)生成氫氧化鉀和氫氣,反應(yīng)的方程式是2K+2H2O═2KOH+H2↑.
故答案為:2K+2H2O═2KOH+H2↑.

點評 根據(jù)燃燒所需要滿足的三個條件,以及實驗中物質(zhì)所處環(huán)境進(jìn)行分析,判斷影響燃燒發(fā)生的因素,并書寫方程式.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.2015年8月12日,天津港某危險品倉庫發(fā)生火災(zāi),消防戰(zhàn)士在用水滅火時引發(fā)了二次劇烈燃燒,導(dǎo)孜爆炸.據(jù)悉該倉庫內(nèi)有鉀等危險品,已知鉀與水劇烈反應(yīng)生成氫氣和氫氧化鉀.
(1)消防戰(zhàn)士在用水滅火時引發(fā)了二次劇烈燃燒,你認(rèn)為可能的原因是什么?
(2)請寫出兩個不同類型且有氫氣生成的化學(xué)方程式.(鉀與水反應(yīng)除外)
(3)請列舉兩種可燃性氣體,并加以鑒別.
(4)明明同學(xué)將鉀放入硫酸銅溶液中驗證鉀與銅的金屬活動性順序,請回答:
①你認(rèn)為明明的方案可行嗎?請說明原因.
②請你設(shè)計一種實驗方案來驗證鐵、銅和銀的金屬活動性順序.(寫出操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論)
(5)將7g黃銅(銅鋅合金)放入200g稀鹽酸中,充分反應(yīng)后燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量為206.8g,求黃銅中銅質(zhì)量分?jǐn)?shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.寫出下列反應(yīng)的符號表達(dá)式并注明基本反應(yīng)類型.
(1)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;分解反應(yīng)
(2)鐵在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;化合反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

13.某飲用礦泉水1000g中的成分如圖所示.
(1)此礦泉水中至少含有七種元素.
(2)一個偏硅酸分子中一共含有6個原子.
(3)偏硅酸的相對分子質(zhì)量為78.
(4)在偏硅酸H2SiO3中,氫元素與氧元素的質(zhì)量比為1:24(填最簡整數(shù)比).
(5)在偏硅酸H2SiO3中,求算硅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35.9%(精確到0.1%).
(6)某同學(xué)喝了500g該礦泉水,他同時攝入的硅元素的質(zhì)量為2.5mg.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.在化學(xué)反應(yīng)2A+B2=2C中,已知12gA和足量B2充分反應(yīng)后,生成20gC.已知B2的相對分子質(zhì)量為32,則C的相對分子質(zhì)量是( 。
A.24B.40C.48D.80

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.鐵粉用于食品保鮮的原理:鐵生銹時能吸收氧氣和水蒸氣,防止食品變質(zhì),月餅包裝袋里的鐵粉主要是通過吸收氧氣(只寫一種物質(zhì))延長月餅保存期.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.蘭州牛肉面制作中通過添加蓬灰(主要成分K2CO3),使面條勁道有彈性.下列關(guān)于K2CO3的說法不正確的是( 。
A.該物質(zhì)由K、C、O三種元素組成
B.該物質(zhì)屬于化合物
C.該物質(zhì)由2個鉀原子、1個碳原子和3個O原子構(gòu)成
D.該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量是138

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

14.實驗室用一氧化碳還原氧化銅的實驗裝置如圖所示(圖中省略去了鐵架臺等夾持裝置).
(1)一氧化碳還原氧化銅的化學(xué)方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2+Cu.
(2)實驗過程中,硬質(zhì)玻璃管A中可以看到的現(xiàn)象是黑色粉末變?yōu)榧t色,若試管B中的液體為澄清石灰水,應(yīng)觀察到的現(xiàn)象為石灰水變渾濁;若試管B中的液體為紫色石蕊試液,應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是石蕊溶液變紅,若實驗結(jié)束后,應(yīng)該先停止加熱后停止通入CO,原因是防止生成的銅再度被氧化.
(3)一氧化碳通過盛氧化銅的A管時,仍有部分未反應(yīng)而從尾氣管排出,將尾管排出的氣體點燃,這樣做的目的是防止CO污染空氣.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列應(yīng)用,相關(guān)化學(xué)方程式及基本反應(yīng)類型都正確的是( 。
A.一氧化碳用于煉鐵:4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2                                             置換反應(yīng)
B.用氫氧化鈣溶液吸收二氧化碳?xì)怏w:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O                  復(fù)分解反應(yīng)
C.用含有氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多癥:Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O            復(fù)分解反應(yīng)
D.實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣:K2MnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KMnO4+MnO2+O2↑                     分解反應(yīng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案