【題目】閱讀下列短文，用序號填空：①二氧化硫是沒有顏色而有刺激性氣味的氣體；②它的密度比空氣大；③加熱并在有V2O5催化劑的條件下可與氧氣發(fā)生反應生成三氧化硫；④三氧化硫也可以分解生成二氧化硫和氧氣；⑤工業(yè)上常用二氧化硫來漂白紙漿、毛絲、草帽辮等；⑥實驗室常用亞硫酸鈉與硫酸反應制取二氧化硫；⑦二氧化硫可以用于消毒殺菌；⑧二氧化硫易液化；⑨二氧化硫與水反應生成亞硫酸。

(1)以上描述中屬于二氧化硫物理性質(zhì)的是______；屬于二氧化硫化學性質(zhì)的是_____，屬于二氧化硫制法的是______，屬于二氧化硫用途的是______(填序號)。

(2)寫出二氧化硫與氧氣，二氧化硫與水反應的文字表達式：_____；_____。

【答案】①②⑧ ③④⑨ ⑥ ⑤⑦ 二氧化硫+氧氣三氧化硫 二氧化硫+水→亞硫酸

【解析】

（1）①二氧化硫是沒有顏色而有刺激性氣味的氣體；②它的密度比空氣大；⑧二氧化硫易液化；這些性質(zhì)不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于二氧化硫的物理性質(zhì)．故填；①②⑧；
③加熱并在有V2O5催化劑的條件下可能與氧氣發(fā)生反應生成三氧化硫；④三氧化硫也可以分解生成二氧化硫和氧氣；⑨二氧化硫易溶于水生成亞硫酸．這些性質(zhì)需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于二氧化硫的化學性質(zhì)。故填：③④⑨；
⑥實驗室常用亞硫酸鈉與硫酸反應制取二氧化硫；屬于二氧化硫的制法．故填：⑥；
⑤工業(yè)上常用二氧化硫來漂白紙漿、毛絲、草帽辮等；⑦二氧化硫可以用于消毒殺菌；屬于二氧化硫的用途，故填：⑤⑦；

（2）二氧化硫與氧氣，二氧化硫與水反應的文字表達式分別為：二氧化硫+氧氣三氧化硫；二氧化硫+水→亞硫酸。

練習冊系列答案
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【題目】人類智慧元素----------碘元素是人體必需的微量元素之一，人體缺碘可能造成智力殘障，故碘有“智力元素”之稱。碘的原子結(jié)構(gòu)示意圖及在元素周期表中的信息如圖所示。健康成人體內(nèi)碘的總量約為缺乏碘會導致甲狀腺腫大。為預防因缺碘引起的。疾病，國家規(guī)定在碘缺乏地區(qū)的食鹽中添加碘，在我們?nèi)粘Ｊ秤玫募拥恹}中常加入的補碘劑為碘酸鉀(KIO3)，碘酸鉀受熱易分解。單質(zhì)碘(I2)是一種紫黑色有光澤的固體，由分子構(gòu)成，加熱時升華為漂亮的紫色蒸氣。碘具有毒性和腐蝕性，常溫下可以和活潑金屬直接作用，碘單質(zhì)遇淀粉會變成藍色，主要用于制取藥物、染料、碘酒、試紙和含碘化合物等。碘元素在自然界中含量稀少，除在海水、海帶、海魚和貝類等動植物中含量較高以外，在大部分土壤、巖石、水中的含量都很低。碘易被海藻吸收，所以人們可以從海藻中提取碘。

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（2）根據(jù)文中內(nèi)容分析炒菜時為什么要最后加含碘鹽_________________。

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(1)反應微觀模型中，除鉬外還有______種元素，有_______種單質(zhì)分子。

(2)該反應過程中：

①構(gòu)成催化劑的各原子_______(填“有”或“沒有”)變化。

②金原子對______(填“CO”或“H2O”)起吸附催化作用。

③反應的化學方程式為____________________。

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【題目】甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定的條件下反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示，則有關說法中正確的是

A.該反應為分解反應B.甲可能是單質(zhì)

C.丙、丁兩物質(zhì)變化的質(zhì)量比為9：10D.乙一定是這個反應的催化劑

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【題目】把分別盛滿甲、乙、丙氣體的試管倒插入盛有水的燒杯中，一段時間后，觀察到如圖所示的現(xiàn)象，對甲、乙、丙氣體的分析正確的是

A. 甲、乙、丙氣體都易溶于水

B. 乙氣體比甲氣體更易溶于水

C. 不可以用排空氣方法收集甲氣體

D. 可以采用排水集氣方法收集丙氣體

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【題目】為了研究植物的呼吸作用，小明設計了如圖所示的裝置．請你和小剛一起探究下列問題。

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(2)經(jīng)過一段時間后，可以看到細玻璃管中的紅墨水____(填“左移”“右移”或“不動”)。

(3)當揭去廣口瓶外的黑紙時，可以觀察到廣口瓶中的澄清石灰水____，原因是___

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（2）D﹣C的文字表達式為_____。

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