8．下列關(guān)于催化劑的說法中正確的是（　�。�
A．催化劑在化學(xué)反應(yīng)里，一定能加快化學(xué)反應(yīng)的速率，而本身性質(zhì)不變
B．用過氧化氫制氧氣時，加入二氧化錳可使生成的氧氣的質(zhì)量增加
C．加入催化劑，過氧化氫分解溫度降低并且放出氧氣速率增大
D．二氧化錳只能做催化劑

分析 在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑（又叫觸媒）．催化劑的特點可以概括為“一變二不變”，一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變．

解答 解：A、催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率，催化劑可以提高或減慢某些化學(xué)反應(yīng)的速率，本身化學(xué)性質(zhì)（而不是性質(zhì)）不變，故選項說法錯誤．
B、催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率，對生成物的質(zhì)量無影響，使用催化劑不能增加生成物的質(zhì)量，故選項說法錯誤．
C、加入催化劑，過氧化氫分解溫度降低并且放出氧氣速率增大，故選項說法正確．
D、二氧化錳不是只能做催化劑，也可能做反應(yīng)物，故選項說法錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，考查對催化劑概念的理解，掌握催化劑的特征（“一變二不變”）是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列說法不正確的是（　�。�
A．人體缺乏維生素A，會引起夜盲癥
B．英國科學(xué)家波義耳從紫羅蘭花瓣中發(fā)現(xiàn)石蕊
C．不慎將濃硫酸沾到皮膚上，應(yīng)立即用大量的水沖洗，再涂上3%-5%的氫氧化鈉溶液
D．幼兒及青少年缺鈣會患佝僂病和發(fā)育不良

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．某溫度下，在100g水中加入一定質(zhì)量的無水硫酸銅，或加入一定質(zhì)量的硫酸銅晶體，完全溶解后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等．則所加兩種物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系為x=$\frac{1600y}{2500+9y}$．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．在使用體溫計測量體溫時，若不慎將體溫計打破，散落出來的汞產(chǎn)生汞蒸氣會對人體產(chǎn)生危害．此時可以撒一些硫粉在止面，使硫與汞發(fā)生化合反應(yīng)生成固體硫化汞（HgS）．寫出硫和汞反應(yīng)的文字表達(dá)式硫+汞→硫化汞；用分子、原子的觀點解釋體溫計測量體溫時汞柱上升的現(xiàn)象原子之間有間隔，溫度升高，原子間的間隔增大，汞柱上升．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．如圖所示屬于氧氣用途的是AC（填字母序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．人類生產(chǎn)、生活中經(jīng)常使用鐵．下列關(guān)于鐵的說法正確的是（　　）
A．用鐵礦石煉鐵的過程中，焦炭將鐵還原出來
B．生鐵是含少量碳的鐵合金
C．煉鐵廠煉出的鐵屬于純鐵
D．純鐵比生鐵硬，不銹鋼比純鐵的防腐蝕性能差

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．取70g某溫度下的氯化鉀飽和溶液，將其恒溫蒸發(fā)：l0g 水，析出4g氯化鉀固體，則剩余溶液中所含溶質(zhì)質(zhì)量為（　　）
A．16 gB．20gC．l0 gD．56 g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．（1）寫出硝酸銨的化學(xué)式，并標(biāo)出其中氮元素的化合價$\stackrel{-3}{N}$H4$\stackrel{+5}{N}$O3．
（2）飲用硬度過大的水不利于人體健康，日常生活中常用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，可用加熱煮沸的方法降低水的硬度（填一種方法即可）．
（3）交警通過酒精檢測儀顯示的顏色變化，可快速測出司機(jī)是否酒后駕車，其反應(yīng)原理為2CrO3（紅色）+3C2H5OH+3H2SO4═Cr2（SO4）3（綠色）+3CH3CHO+6X，X的化學(xué)式為H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．21世紀(jì)是鈦的世紀(jì)．如圖是利用鈦白粉（TiO2）生產(chǎn)海綿鈦（Ti）的一種工藝流程：

（1）反應(yīng)Ⅰ在800～900℃的條件下進(jìn)行，除TiCl4外，還生成一種可燃性無色氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為TiO2+2C+2Cl2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$TiCl4+2CO；
（2）回答下列問題；
①圖為鎂元素的某種粒子結(jié)構(gòu)示意圖，該圖表示（填序號）C
A．分子　　　　　B．原子　　　　　　C．陽離子　　　　　　D．陰離子
鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子，鎂是一種（填“活潑”或“不活潑”）活潑金屬．除了能與氧氣反應(yīng)，還可以與氮?dú)�，二氧化碳等反�?yīng)．
②已知氮化鎂中氮元素的化合價為-3價，氮化鎂的化學(xué)式為Mg3N2
（3）反應(yīng)II可獲得海錦鈦，化學(xué)方程式表示為TiCl4+2Mg$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Ti+2MgCl2．該反應(yīng)在下列哪種環(huán)境中進(jìn)行A（填序號）．
A．稀有氣體中　　　　　　　　B．空氣中　　　　　　　C．氮?dú)庵小　　　．CO2氣體中
（4）該工藝流程中，可以循環(huán)使用的物質(zhì)有Mg、Cl2．

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