3．如圖所示屬于氧氣用途的是AC（填字母序號）．

分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)．根據(jù)氧氣的性質(zhì)--氧氣能夠供給呼吸，支持燃燒判斷其用途．

解答 解：急救利用氧氣能夠供給呼吸的性質(zhì)，航天火箭利用了氧氣能夠支持燃燒的性質(zhì)，
故選AC

點(diǎn)評 此題主要考查氧氣的用途，掌握氧氣的性質(zhì)即可正確解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列應(yīng)用主要體現(xiàn)物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．
用金屬制成水壺?zé)?/td>		B．
爐具清潔劑去油污
C．
       海水曬鹽		D．
  大理石做建筑材料

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．20℃時，氯化鈉的溶解度為36g，在該溫度下，將20g氯化鈉加入50g水中，充分溶解后，所形成溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　�。�
A．28.6%B．26.5%C．25.7%D．41.8%

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．寫出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式
（1）紅磷在空氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷，
（2）碳酸氫銨受熱分解碳酸氫銨$\stackrel{加熱}{→}$氨氣+水+二氧化碳，
（3）鎂在空氣中燃燒鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂，
（4）蠟燭在空氣中燃燒蠟燭+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水+二氧化碳．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A．潔凈的空氣B．冰水共存物C．汽車的尾氣D．生理鹽水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于催化劑的說法中正確的是（　　）
A．催化劑在化學(xué)反應(yīng)里，一定能加快化學(xué)反應(yīng)的速率，而本身性質(zhì)不變
B．用過氧化氫制氧氣時，加入二氧化錳可使生成的氧氣的質(zhì)量增加
C．加入催化劑，過氧化氫分解溫度降低并且放出氧氣速率增大
D．二氧化錳只能做催化劑

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．某興趣小組的同學(xué)從實(shí)驗(yàn)室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液，他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)方案．結(jié)合實(shí)驗(yàn)方案回答下列問題：

（1）步驟①中發(fā)生的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=Cu+FeSO4；
（2）操作過濾，其目的是除去溶液中不溶性的雜質(zhì)，步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．
（3）步驟②中，加入過量稀硫酸的目的是除去金屬混合物中過量的鐵．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．某白色垃圾在空氣中燃燒可以得到CO、CO2、HCl、H2O等物質(zhì)．由此推知該垃圾中至少含有三種元素．上述燃燒產(chǎn)物中，具有刺激性氣味的氣體是HCl．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

13．將某稀硫酸分為等體積的兩份，放入兩個燒杯中，分別加入等質(zhì)量的甲、乙兩種金屬，反應(yīng)后金屬都沒有剩余．產(chǎn)生H2的質(zhì)量隨時間變化的關(guān)系如圖所示．下列說法中錯誤的是（　�。�
A．乙的活動性比甲強(qiáng)B．甲的相對原子質(zhì)量一定比乙小
C．反應(yīng)消耗等質(zhì)量的硫酸D．反應(yīng)消耗等質(zhì)量的金屬

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案