【題目】A、B、C為周期表1-18號(hào)中的元素,在周期表中的位置如圖所示。已知A原子的核電荷數(shù)為6,A、B、C三種元素原子的核電荷數(shù)之和為28,則A原子的結(jié)構(gòu)示意圖是_________;C的化學(xué)性質(zhì)與_________相似(填“A”或“B”);B、C兩種元素形成化合物的化學(xué)式是_________。
【答案】 A
【解析】
A、B、C為周期表1-18號(hào)中的元素,結(jié)合三種元素在周期表中的位置圖可知,A原子的核電荷數(shù)為6,A、B、C三種元素原子的核電荷數(shù)之和為28,A是碳元素,A、C在同一族最外層電子數(shù)相同,所以C的核電荷數(shù)為14,是硅元素,B的核電荷數(shù)為8,是氧元素,則A原子即碳原子核外有兩層電子,第一層2個(gè)電子,第二層4個(gè)電子,原子結(jié)構(gòu)示意圖是;C硅元素與A元素在同一縱行,最外層電子數(shù)相同,化學(xué)性質(zhì)相似,則C的化學(xué)性質(zhì)與A相似;B氧元素、C硅元素兩種元素形成的化合物是二氧化硅,化學(xué)式是。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)回答下列有關(guān)金屬的問題。
(1)下邊是某探究實(shí)驗(yàn)裝置圖。一段時(shí)間后,能觀察到什么現(xiàn)象?(裝置氣密性良好,且開始時(shí)U型管兩端的紅墨水液面相平)_____
(2)X、Y、Z是三種金屬固體,將X和Y浸入稀硫酸中,Y溶解并產(chǎn)生氫氣,X無變化;將X和Z浸入硝酸銀溶液中,X表面有銀析出而乙無變化;
①判斷X、Y、Z和銀四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序。____
②具體確定一種X后,寫出X與硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式。_____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)就在我們身邊,生活中蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)知識(shí)。
(1)房屋裝修后,可在室內(nèi)放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的有毒氣體,這是利用了活性炭的____性。
(2)農(nóng)業(yè)上選種需配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液,在其他操作無錯(cuò)誤的前提下,用量筒取水時(shí)俯視讀數(shù),則配制的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)_____(選填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
(3)氫化鎂(MgH2)是一種相對(duì)廉價(jià)的儲(chǔ)氫材料。當(dāng)它與水混合時(shí)放出氫氣,同時(shí)生成一種堿,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(4)大蒜中含有一種有效成分辣素“硫化丙烯”,其化學(xué)式為C3H6S,硫化丙烯中碳、氫、硫三種元素的質(zhì)量比為______(最簡(jiǎn)整數(shù)比)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力是新課程改革的重要理念,設(shè)計(jì)方案是實(shí)驗(yàn)探究的保證,下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ā 。?/span>
A.探究分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象
B.測(cè)定空氣中O2的含量
C.驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律
D.除去氧化銅粉末中的銅粉
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“宏觀辨識(shí)與微觀探析"是化學(xué)核心素養(yǎng)之一。
工業(yè)上用甲和乙兩種物質(zhì)在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁,反應(yīng)的微觀示意圖如下所示。
(1)反應(yīng)前后化合價(jià)沒有變化的元素是什么________?
(2)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)家庭燃料使用的變化史,回答下列問題:
(1)60年代的城市家庭是以煤球?yàn)槿剂,生煤爐時(shí)需先引燃木材的原因是____。
(2)70年代,廣泛使用蜂窩煤,這種變化的好處是_____
(3)80年代,液化石油氣和管道煤氣取代了蜂窩煤,管道煤氣的主要成分是一氧化碳和氫氣,它們是在高溫條件下,由煤和水蒸氣反應(yīng)生成的。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____,反應(yīng)基本類型是____。
(4)到了21世紀(jì)初,天然氣又逐步取代了管道煤氣,請(qǐng)寫出天然氣燃燒的化學(xué)方程式____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)下圖是電解水的裝置,通電一段時(shí)間后,B試管中收集到的氣體是_______,A試管和B試管中收集到的氣體的體積比約等于_______:此實(shí)驗(yàn)說明水是由______________組成;
(2)若要鑒別硬水和軟水,可加入______________攪拌
(3)生活中可通過________________降低水的硬度
(4)保護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù),造成水體污染的原因主要有_______(請(qǐng)寫出一點(diǎn))
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了研究質(zhì)量守恒定律,設(shè)計(jì)了如圖“白磷燃燒前后質(zhì)量測(cè)定”的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析有關(guān)問題:
(1)裝置:錐形瓶的底部鋪有一層細(xì)沙,其作用是______________。
(2)燃燒前稱量,錐形瓶的總質(zhì)量為27.6g,則如圖托盤天平中游碼的讀數(shù)為_________g。
(3)燃燒后稱量:發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊,造成的原因可能是①_______________。②________________。
(4)反思:白磷燃燒__________(填“遵守”或“不遵守”)質(zhì)量守恒定律,理由是______________。
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