Question

【題目】閱讀故事《寒風中的老弟》，回答問題：

一位老教授回家，看見一個老乞丐在寒風中乞討。老教授把手伸進口袋，想掏幾個錢給他�？墒撬�發(fā)現(xiàn)，自己的身上竟然沒有錢。他同情地躬下身子，握住老乞丐的手，說：“老弟，對不起，我今天沒帶錢。”老教授松開手正要走，他的手被老乞丐握住了，老乞丐說：“你剛才叫我什么？叫我老弟？就是這一聲老弟，就可以讓我過個溫暖的冬天了！就是這一聲老弟，讓整個社會變得更加陽光和睦了”。

（1）請你結(jié)合這個故事，運用所學知識談?wù)勀愕母惺堋?/span>

（2）老教授對待乞丐的做法帶給我們什么啟示？

Answer 1

【答案】（1）①老教授同情地躬下身子，握住老乞丐的手，說：“老弟，對不起，”體現(xiàn)了老教授對乞丐人格的尊重，展現(xiàn)了個人的內(nèi)在修養(yǎng)。②一聲老弟，就可以讓我過個溫暖的冬天了體現(xiàn)了受到他人的尊重能增強自尊自信，產(chǎn)生良好的心理體驗。③一聲老弟，讓整個社會變得更加陽光和睦體現(xiàn)了尊重使社會生活和諧融洽。（答對其中2點給4分，不聯(lián)系材料扣1分）

（2）①積極關(guān)注、重視他人。②平等對待他人，尊重他人人格。③要學會換位思考。

【解析】（1）本題考查社會生活講道德相關(guān)的知識，考查學生分析材料的能力，問題要求結(jié)合材料，從老教授的話語和動作中能看出他的個人修養(yǎng)，從乞丐的角度看得到了別人的尊重和認可，擴展到整個社會如果人人都能這樣做，整個社會將更和諧。

（2）本題考查社會生活講道德方面的知識，考查學生分析概括的能力，啟示類的問題要根據(jù)材料寫出給我們的道理和做法，材料中老教授的做法啟示我們要尊重別人，平等待人，關(guān)心有困難的人等。