【題目】小團體主義的特點是
A.當(dāng)小團體利益和大集體利益發(fā)生矛盾時,首先考慮個人和小團體的利益
B.當(dāng)小團體利益和大集體利益發(fā)生矛盾時,首先考慮集體利益
C.當(dāng)小團體利益和大集體利益發(fā)生矛盾時,首先考慮個人利益
D.小團體主義往往會腐蝕集體,與集體主義完全是兩回事
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【題目】新修訂的《未成年人保護法》第四十二條規(guī)定:“公安機關(guān)應(yīng)采取有力措施,依法維護校園周邊的治安和交通秩序,預(yù)防和制止侵害未成年人合法權(quán)益的違法犯罪行為。”這個規(guī)定體現(xiàn)了對未成年人的( )
A.家庭保護 B.學(xué)校保護
C.社會保護 D.司法保護
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【題目】同學(xué)之間在交往過程中,應(yīng)該與人為善,平等待人,不凌弱欺生。這是因為
A.只要這樣做,就能在同學(xué)中樹立威信
B.人與人在人格和法律地位上是平等的
C.每個人在經(jīng)濟和生活條件上是相同的
D.大家在一起的唯一目的是把學(xué)習(xí)搞好
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【題目】青少年處于走向社會的關(guān)鍵時期,我們應(yīng)該養(yǎng)成親社會行為,對這種親社會的行為理解錯誤的是
A.樹立積極的生活態(tài)度,關(guān)注社會,服務(wù)社會
B.有利于養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,有利于塑造健康的人格
C.有利于形成正確的價值觀念,有利于獲得他人和社會的接納和認(rèn)可
D.親社會行為只與青少年有關(guān),與其他人沒有任何關(guān)系
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【題目】下表是小建人生軌跡的部分片斷,請你參與:
小建的人生軌跡片斷 | 行為的性質(zhì) | 受到的處罰 | 得到的啟示 |
七年級時他經(jīng)常遲到、曠課,甚至夜不歸宿 | ① | 紀(jì)律處分 | ⑤ |
升入八年級后,他沉迷于網(wǎng)游,為籌錢上網(wǎng),把學(xué)校的電腦零部件偷去賣 | 一般違法行為 | ③ | |
20歲生日那天,他醉酒駕車將一個行人撞成重傷 | ② | ④ |
(1)請結(jié)合所學(xué)知識,完成表格中①~⑤的內(nèi)容。(12分)
(2)表格中小建的行為是對自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),這種不負(fù)責(zé)任會有什么后果?(6分)
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【題目】下列同學(xué)的想法能體現(xiàn)歸屬感的是
①真有點想老師和同學(xué)們了,早點開學(xué)就好了
②我應(yīng)該為班集體盡自己的一份力
③非常感謝班級在我生病時給我的幫助
④我管好自己的事情就行了,班級的事與我無關(guān)
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
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【題目】下列關(guān)于公共利益與個人利益的關(guān)系表述正確的是
A.公共利益由個人的利益組成,個人利益就是公共利益
B.每個人的利益相加等于公共利益,二者不會產(chǎn)生矛盾
C.公共利益涵蓋每一個人的特殊利益,公共利益就是個人利益
D.公共利益與個人利益相互依賴、相互包含,但有時也會發(fā)生矛盾和沖突
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【題目】雖然都知道“紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等”,但仍有人違反交通規(guī)則;雖然都明白喝酒不開車、開車不喝酒,但仍有人酒后駕車,甚至醉酒駕駛;雖然都清楚吸毒販毒屬于違法犯罪行為,但仍有人鋌而走險……這些現(xiàn)象從不同側(cè)面折射出人民規(guī)則意識的淡薄和法治觀念的缺失。《中共中央關(guān)于全面推進依法治國若干重大問題的決定》指出,人民是依法治國的主體和力量源泉。必須增強全社會厲行法治的積極性和主動性,形成守法光榮、違法可恥的氛圍。
你校法治宣講團將要舉辦一次“你我與法同行·共創(chuàng)精彩人生”宣傳活動,請你參加并完成下面任務(wù):
(1)請你給居民講講規(guī)則意識淡薄、法治觀念缺失的危害。(4分)
(2)請圍繞“守法光榮、違法可恥”這一主題向居民提幾條合理化建議。(6分)
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【題目】下列關(guān)于地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的說法,正確的是
A、轉(zhuǎn)動中心相同 B、周期相同
C、運動方向相同 D、自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)分開單獨進行
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